迷亂12

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‮試考‬了，第一場就安排我和白監，在一班。一班的學生基本還是叫人放心的，我巡視到一半就開始看書，偶爾一眼考場。站在講臺上忽然有些得意和後怕，原來居高臨下一望，學生的一舉一動都盡收眼底，上學的時候偷看小人書、五俠小說，或者搞個小動作放鬆一下，老師沒理我們，還特得意地以為人家瞎呢，現在一想，其實那是老師慈悲為懷，或者乾脆就是懶得管，彷彿舉頭三尺的神明，人家早把人間那點髒事兒看得底兒掉了，所謂天知地知啊。老師雖然不是神明，可這課堂上能有什麼事瞞過他的眼睛？當學生時自己還以為無往不勝呢，想來慚愧。

薛從左在抄襲。一隻手在底下小搞著，另一隻手還握著筆假深沉地在卷子上瞎掂掇，神情也做痛不生的冥想狀。

我放下書，輕描淡寫地警告:“薛從左別搞小動作了。”對“好學生”一般老師都該適當給些面子，好學生都自尊心強，好象只有“壞學生”才臉皮超厚，可以任由老師挖苦刺，‘好學生“在學校這個環境裡，就如官僚機構中長官眼中的“自己人”一樣，得放一馬就放一馬了，既給他面子，也要他記住恩德，不同的是官場上是為了結幫，學校裡是為了督促學生髮奮而已。

我話音一落，薛從左立刻坐好，然後嚴肅地維護自己的權益:“我沒抄！”——唉，好學生都知道自己的尊嚴和成績一樣重要。

我說你那是還沒抄成。薛從左紅起臉，還要抗辯，白已經過去，一把從桌鬥裡掏出一本已經打開的課本:“還嘴硬？‮試考‬前不是要求你們了嗎——把課本都裝進書包裡？”學生們都看薛從左，薛從左被拍了腦門的鴨子似的，脖子逐漸軟下去，萎縮得只剩下一張紅臉了，可惜不能把腦袋也縮進脖腔去。我眼睛左右一轉:“都答卷兒！少給我藉機掃別人答案，你們給誰‮試考‬哪？糊誰？”然後看著薛從左，又氣又樂:叫你死硬，給你面子不接住，非一鞋底子臉上了才塌實？為了虛榮心，犧牲了自尊，何苦？尊嚴是這麼個維護法嗎？

“這個怎麼辦？”白把課本往講桌上一扔。

我把手裡的書一合，笑道:“有抄襲的衝動是正常的，誰不想考好成績啊？”我壓低聲音問:“你就沒作弊過？”白偷笑，我的腳尖也立刻疼了一下。

“薛從左，考完試到魏老師那裡領書。”這是我們通行的做法，學生犯了錯，老師懶得多管時，直接給班主任。

考完試，我暫時就不用監場了，先判卷。魏老師舉著兩本《語文》:“林三柱，靳如花。”然後放到我面前。我笑道:“我這邊也有收穫，薛從左也給抓住了，書我放您桌上了，我讓他全考完了找您。”魏老師恨恨地說:“他們怎麼就不明白呢？‮試考‬不是為檢測他水平嗎？他們都作弊，老師還以為一個個都學得多好呢！怎麼正確地安排教學？最後吃虧的不還是他們？”皮上綱說:“學生要都能那麼想，老師也就比神仙還逍遙了。”

“作弊的一律給鴨蛋！我是不客氣。”小果慷慨地宣佈。

傅康已經基本適應了教導主任的身份，象在宣佈一條原則似的說:“快班的學生作弊，處罰要比慢班的更嚴厲！”魏老師氣憤地說:“我這就找薛從左去！”我本來想叫她少安毋躁，等都考完再說，免得影響學生情緒，最後頓了頓，還是沒有說話，我只把二班兩個學生的課本扔進了屜。

備考鈴響了，魏老師氣哼哼回來拿卷子，進門就彙報:“我給了薛從左倆大耳光子！”彷彿不是跟學生，倒象是跟我們當中的哪個人鬥氣，白看我一眼，撅一下嘴，笑了。

除了作文，基礎知識部分的卷子很快判完了，兩個班的成績都讓我覺得還可以代，向誰代？自己，還有校長室。

以前我不喜歡判卷和批改作業，有一個古怪的原因是我不喜歡紅的墨水——紅的居然也叫墨水，我一直覺得彆扭——那些血淋淋的勾叉使我不舒服，在老師或者學生眼裡，紅似乎代表著某種至高無上的霸道專制的權威，具有生殺予奪的能量。記得我上小學的時候，曾經有一種綠的鋼筆水，很免費，後來卻見不到了，似乎銷聲匿跡。我曾經試圖找那種顏，即使是打斜叉否定一種結果，綠至少還有些柔和的期翼在裡面。現在我有些無所謂了，是習慣還是無奈？

現在，即使有綠的鋼筆水，我也不相信我一定會選擇它了，顏和覺對我已經不重要，結果才是唯一，才是我們所有人的唯一，對家長、學生、老師還有校領導，都一樣。

考完了試，老師們要集中閱兩天卷兒，其他年級都放了假，初三的學生馬不停蹄地在上自習。

皮老師的數學也判完了，我們協調了兩句，分班去給學生講卷子，自習課不搶白不搶，我現在可是跟誰也不客氣了。小果總說學生的英語成績是幾科裡較差的，所以爭取了佟校的意見，每天晚課後多留學生半小時背單詞和課文，現在兩頭兒都叫魏老師和小果霸佔了，學生無形中一天要在學校多呆一個鐘頭，回家以後還有多少力看書？所以其他老師也紛紛紅了眼，見縫針，扎得學生連喊叫和呻的力氣都快沒了。

誰敢可憐他們？我們都會自問:“到時候成績上不去，誰可憐我啊？”我走進教室，課堂上剛剛還有些嘈雜的聲音委靡了一下，很多人又立刻意識到這是自習課，開始放鬆一些了。我把兩張卷子和兩本《語文》放在講桌上，先在教室裡溜達了兩圈，不少學生開始掏出語文書來，小聲背誦，我路過的時候，身邊那個學生的聲音就自覺地清晰高朗幾分，好象在向我表達忠心:看，我在學您的語文呢。

我走到林三柱身後，站住，林三柱有些做賊心虛地回頭，對我討好地一笑，就憑他那張臉譜兒，還努力奔著百媚俱生那方向努力呢，醜得我想吐。我拍了他黑脖子一巴掌:“語文書呢？”林三柱答非所問地說:“我先看會兒化學。”江勇革哈地笑了一下，立刻收住。

我一揪林三柱耳朵，林三柱哈羅一聲隨起身，嘴歪眼斜地看我，我大聲說:“靳如花！你也給我出來！”靳如花惶恐地一回頭，我說看什麼看就是你！然後捩著林三柱先奔了外面，江勇革又在後面笑起來，好象覺得林三柱能落在我手裡有意思。

“要臉麼你們倆？”我望著猩猩般的林三柱和彷彿寵物貓的靳如花訓斥著。

林三柱趕緊痛心地說:“我錯了，麥老師我錯了。”靳如花也慚愧地垂著頭，望著自己的新旅遊鞋不做聲。看來倆人一點不傻，都清楚是‮試考‬作弊的事兒。

我一字一頓地教訓他們，說我平生最恨就是虛作假，‮試考‬作弊，看來事小，它反映了一種品質問題，你們現在就有這病，將來工作了，就是做假帳、報假票、騙單位、騙國家，一朝失手，遺恨終身！林三柱嬉笑道:“麥老師我混不到那份上，我也就是一扛大個兒買苦力的。”我說你住嘴，扛大個兒你還偷耍滑呢。

轉向靳如花，我說你平時看起來還算老實，我也沒特別說過你，作弊這個事兒我也不深追究，今天算取個教訓，以後作弊的時候想點兒隱蔽大的技巧。林三柱在旁笑，說我們都不敢了。靳如花一直不言聲，似乎悔恨到極點，想扎東牆的廁所遺址裡死的心都有，我才不信她那套。彷彿知識分子在文化界當領導，比外行更能整治知識分子一樣，過足了學生癮的老師具有一種先天的心理優勢，稍微清醒一點兒，就不會被學生的小花招惑。

我說，我也不跟你們沒完沒了，知道錯了還得知道害臊才成，知錯未必能改，明知山有虎偏向虎山行的多了，知恥才有可能自愛。你們把書拿回去吧，在講臺上臉紅的那個我就信你。——再有啊，靳如花明天您那個大口紅給我免！有那工夫至少背倆外語單詞兒。拿書去吧。

林三柱先一步竄了進去，紅著臉，肯定是興奮的，跟害臊絕對沒關係。