迷亂11

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佟校還真重視了嶽元的項目，說是好事，不過學校自己肯定沒有力搞三產，也用不著，死活有場部養著哪，；再說，學校自己一有收入，再向場部張口就被動了；最關鍵的，是不能讓老師放下教學去搞創收，那不成本末倒置了？學校嘛，就是一門心思搞教學才是正道，一沾上銅臭就變質了、墮落了，到頭來一準沒個善終。嶽元萎靡幾天，就又歡騰起來，原來場部叫他去了解情況，他順勢表達了自己要搞這個項目的決心和優勢，場部領導很讚賞，說年輕人有理想好。然後就讓嶽元帶著去他老家的企業考察，回來後又研究，不到半個月時間就定了下來:上！

以桑樹坪目前的經濟狀況，再加上那些決策者的水準，自然是見錢眼開、有利不讓了。

佟校看嶽元跟那邊忙得踴躍，就找他談話，中心自然明確:叫他不要忘本，不要忘了自己還帶著學生的課。而場部那邊的密鑄造廠很快上馬後，也就不再麻煩嶽元，正在待崗的農機隊隊長又被起用，已經在家裡蝸居了半年的宋學謙也被解凍，當了鑄造廠的庫房管理員。這一切都讓嶽元倍失落，說就這麼為他人做了嫁衣？

“不成，不用我我就讓他搞不起來。”嶽元說這話的時候帶著幾分陌生的惡毒。

嶽元的課就不專心，經常往老家跑，借用他同學的關係，給桑樹坪的鑄造廠製造障礙。當然這些活動只對我和米亞男不保密，其他人並不知道嶽元在忙些什麼，還以為他是個戀家的孝子呢。

這期間，範江山也受我喝施展的拜託，去打探了農場耕地向外承包的事，說沒戲，已經內部解決完了，都包給關係戶了。施展知道，遺憾了一下就總結說:“看了吧，我的思路沒錯，要想將來幹事業，就得先建立咱的朋友圈、關係網，朋友就是財富，多了一個朋友，就少了堵牆，添了條路啊。”順便又問我調動的事，我笑道:“本就是隨口一提，還沒有那想法的。”施展說，文化局的方主編他也偶然認識了，人家居然還是政協常委呢，沒看出來，施展說:“我提了你的事，他說是個人才，隨時歡——麥麥，你也當個事兒考慮一下，畢竟也算多了條路。”當時說得我居然心動，思前想後，又覺得那裡也未必就是個好所在，那個編輯部更象個掛羊頭賣狗的黑店，跟我理想中的文化事業不搭界啊，不過勤聯絡些總還是沒有害處的，先放一放吧，畢竟學校還沒讓我徹底失望。

去縣城開教研會時，知道雲生那個表弟孟超已經停薪留職走了，不過沒有去找雲生，而是去了當地一家企業跑業務。周麗蝶說:“現在這人想錢都想瘋了。”大師兄胡致力引申道:“那叫有魄力，越是年輕就越有魄力，等象我一樣在學校幹得順手了、麻木了，歲數也大了，想走也不敢走啦，唉，韶光容易把人拋，等紅了櫻桃綠了芭蕉，我們這些人還剩什麼？要本事沒本事，要機會沒機會的，不死心塌地教書還能怎樣？你們不同啊，麥麥，你還算年輕，要走趁早，這教育口兒啊，可真是糟蹋人的地方，害學生其實更害老師，誤人一生啊。”想想，師兄雖然有些玩世，卻也說得不無道理，基層學校這種地方，就象小時候玩過的泥模子，一把膠泥摔進去，連摩挲帶壓迫，出來時就有了中規中矩的造型，又再火上烤裡曬，最後成了一個個死硬雷同的玩具，於是可以觀賞、換以及出賣了，就有了可以被認可的價值，世界也彷彿比那些沒有被變異的泥巴們豐富光鮮起來。

忽然覺得有些疲倦和煩躁，工作時間一長，環境識了，認識的人多起來，機會也多了，生活也豐富起來，相跟著許多有關無關的亂事也擺脫不開了。賈大頭偶爾還是要來，而且又介紹了一個更水的文學青年來，攪得我快崩潰了，不過至今已不記得姓名了，也懶得去想。

班裡的情況倒是穩定了許多，可能跟馬上就要期末‮試考‬也有關係，郭傑的股被我們上次聯治聯防給得平整塌實了不少，上課不在晃悠了，其他人也暫時沒有什麼出格的，按照佟校的最高期待，這個班能保持這種狀態已經很成功。

陽曆年前，肖壯問我還搞不搞聯歡，我說你省省吧，學習剛進步點兒就躁了？

其實是我已經缺乏曾經的熱情。

這期間，趕在食堂伙伕衛民的前面，一向清閒無爭的章書記先開了兩間小飯館，兼賣百貨和租打檯球，他老婆和兒子看攤兒。閒話時問了狀態，章書記說剛開張，只能糊口飯吃，檯球也打得少，估計考完了試，去玩兒的人會多一些。

“現在的學生手裡都有錢。”章書記樂觀地說:“——將來機會成了，再個遊戲廳。”衛民私下就很憤慨，有些窩囊地說章書記一定是受了他的啟發才開飯館的，這樣斷他後路也忒毒了，看來以後有什麼想法不能亂講了。範江山說現在就是信息社會，你那叫商業機密，能隨便說嗎？怪就怪你笨。不過你要想幹照樣幹，可以競爭嘛，看誰狠了。背後，範江山又跟我們說:其實人家章書記開飯館本和衛民沒關係，章書記就是想給老婆孩子找點事幹，企業裡他又看不上，一個個比著賠錢。

我說那爛泥給人家衛民出什麼餿主意？範江山嘎笑道:“我就是想看見他們狗咬狗，越熱鬧越好，呵呵。”臨考期間，經常可以聽見王大爺的咆哮，他在儘自己的職責，阻止那些企圖到學校場踢球的無行青年，說是不能打攪孩子們複習功課。王大爺本來用不著那麼大聲，如果不為讓“樓上的”也聽到的話，畢竟賣了力，在捱罵的同時當然期待著能被僱傭他的人認可一下，人之常情罷了。

不過，我們終於還是鼓動皮上綱上樓去反映情況，希望王大爺不要太負責，他的噪音不比踢球的影響力小多少。

皮上綱上樓前很是扭捏，我們這才發現，別看他歲數不小，又教了這麼多年書，卻反或者說不善於和領導溝通，真不知道當初為了評職稱，他要花費多大的勇氣，才能提著酒瓶子進校長的家門。

皮上綱回來就說:“我活這麼大也沒向領導反映過問題，給別人穿小鞋告陰狀咱就更不幹啦，而且我見著當官的就沒信心，也沒好氣，懶得跟他們說話，以後你們也別我了。”我們說你年級組長當著，還沒為我們做過實事哪。皮上綱苦笑道:“明年這個組長我也不幹了，魏老師來吧。”魏老師未必當真，卻還是悽楚地說:“我哪還有明年啊？教完這屆，我就告病退休了，跟這裡著不起急啦。也省得教了十幾年書，最後再落罵名吧。”我們都勸，魏老師也知道大家是在敷衍她，並不應承，嘆一聲，皺著眉頭鑽研起教參來。

一會兒傅康來上課，進門先說:“樓上那幾個牌子，佟校讓麥麥給琢磨琢磨呢。”我說琢磨什麼呀？我又不認識收廢品的。那一溜牌子從我來就立著，早鏽得掉渣兒了，以前牛樂耕沒走的時候，還喜歡往上面，說在鐵牌子上聲音柔順，比直接衝著女老師宿舍的後窗，往摟下嘩嘩嘩地咆哮文明，至今那鏽跡的輪廓上，還偶爾能看見隱約著一圈白的鹼兒，象烏有之邦的海岸線。

傅康笑道:“哪能賣廢品，要寫校訓啊，佟校想了幾個，都不滿意，說不能跟別的學校重複，要有新意。”皮老師在下面倒來了神:“這還怕重複？全國的中學不都是一個神兒嘛——團結緊張嚴肅活潑！不就那八張牌子嘛，往上刷唄，還想寫提高警惕保衛祖國不成？”傅康笑著說:“佟校的秉你們又不是不知道，獨立創新啊。總想搞些和咱學校配套的，能鼓舞大家鬥志又體現共同追求的。”小果說:“那還不好辦？——殺雞取卵各個擊破！”我們笑起來，傅康也笑道:“康老師說‘有命活著沒命死，再加一嘆號’，結果叫佟校熊一頓，說這校訓是個嚴肅的事兒，誰也不許開玩笑。我看你也找罵呢——麥麥這事兒可就給你了。”我說這關係到幾百人命運的話我可不敢亂說。傅康說佟校就給你辦理了，你不答應他還得親自找你，放脫褲子，倒騰什麼勁呢？

我說佟校比“碰瓷兒”的還厲害，看來是賴上我了，可佟校都想了些什麼呀？到時候別撞車，不白費我情？

傅康說:“團結緊張那個已經斃了，還有什麼‘學為人師，行為世範’啦，人家北師大給用了，什麼‘博學篤行，與時俱進’啦，叫廣州大學搶走了，尤校翻資料，看見一箇中國醫科大的，當場就給否了——‘救死扶傷，實行革命的人道主義。’”我們齊笑。我說其實這個倒附和咱學校的現實需要。

我隨手翻出《教師手冊》，打開一頁讀到:“為師素養幾大條:堅持真理，為人正直；堅守情，拒絕庸俗；樂觀開朗，興趣廣泛；平和寬容，善於自制——全選，再填幾塊牌子不就有了。可這校訓不校訓的有什麼用？糊誰呀？佟校不是最討厭華而不實嗎？”傅康不負責地說:“你慢慢琢磨吧，我先上課去了。”大家拿佟校的嚴肅事兒又開了會兒玩笑，都埋頭各忙各的去了，毫不憐惜地撇下我苦思冥想。放到一年前，我別提得多有熱情了，現在，只是應付差事罷了，只想不要辜負了中文系的臉面就成。

傅康下課了，先說林小平這一段成績不穩定啊，前些天落到底，現在又大幅反彈，跟有暗箱作的股票似的，然後跟我催命。我說想了兩個，給老師的:德才兼備，唯實創新；給學生的:好好學習，天天向上。

傅康看著樂，說“好好學習”這個太土了，我說我可是挑細選啊，別的行，主席的話咱不能超越，這個訓誡和希望就到頭了，你不能期待學生還能如何如何，現在不就是讓他們死命地學嗎？

傅康說:“我看夠戧啊，你再想想，前面這個我先給佟校說說看。”我警告說:“今年頭中考那幾個月，再寫什麼‘拼搏100天’的狗宣言別找我啦，我得專心教書了。”