第二章瑜伽男人

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"很雞婆，是不是？"宗見自嘲。他下巴的輪廓近乎完美，清川雖非好之徒，還是忍不住多看幾眼。

"俞老師瞭解瑜伽嗎？"宗見切入正題，"花先生回家有傳授吧？"

"沒有。"清川老老實實地回答。

"好，咱們先來溫習一遍瑜伽的常識問題。"宗見姿勢隨意地盤腿坐下，示意清川也學他的模樣。清川蜷起腿，笨拙地坐在地毯上，兩隻彎曲的膝蓋立即微微作痛。宗見很客氣地說:"俞老師不常鍛鍊吧？"清川臉紅。在宗見健康輕盈的軀體面前，她覺得自己簡直就是一堆鬆弛疏懶的廢物。當然了，本質不在於鍛鍊與否，而是39歲與24歲的區別。

"瑜伽是一門科學，同時也是一門在體質、神、道德和心靈方面進行修行鍛鍊的生活藝術，"宗見目光柔和地注視著清川，循循善誘地講解，"瑜伽起源於印度，但它與宗教系統毫無關聯，它的目的只是尋求身體與神的平衡。瑜伽在梵語中的意義是結合，有人把它解釋為一種把自身的演奏壓縮為一個體存在的一生，或幾個月，甚至幾個小時。"可憐清川一無所知，瞪大雙眼，驟然回到初中時代的第一堂化學課，看著老師像巫婆一樣用試管燒杯出一些紅藍的古怪體。

"瑜伽強調的是情意、和諧、博愛和平等，它把人從怨憤和慾望中解脫出來，這樣的修煉是以提高生活質量為前提的，你千萬別理解為無邊邊際的苦行。譬如這個動作，瑜伽身印，它的效果在於強化手臂肌，靈活肩、肘、腕關節，活化髖、膝、踝關節。"宗見當場做了一個示範，‮腿雙‬盤成蓮花狀，雙手合十，雙臂在身後曲起。

"氣，呼氣…"隨著宗見的喃喃自語，他的頭部盡力向後仰，而後上身緩緩前傾，前額貼地，保持片刻。

宗見那身強健的肌，練起瑜伽來，居然柔韌如斯。清川驚異萬分。她見過滿城做頭瑜伽的尊容，滿城的雞手鴨腳讓她深惡痛絕。

"來，我們把襪子脫掉，"宗見拍拍手，率先脫了白棉襪，赤足站在地毯上，"初學者從懶蟲瑜伽進入，我們先學幾個坐的姿勢。"清川從來就是一個聽話的學生，她乖乖按照宗見的指揮，脫下外套，摘了腕錶手鍊，用宗見替她找的細繩綁起頭髮，赤足與宗見面對面坐下。清川的腳趾與眾不同，大拇指比其他指頭都要長，依序而下，白且纖細。

"最簡單的是散盤坐——跟我做，‮腿雙‬叉，左腳壓在右腿下方，右腳壓在左腿下方。"宗見示範。

"脊背直，下巴收緊，對，就是這樣，很好！"宗見一邊糾正清川，百忙之中竟然稱讚道，"你的腳真美。"清川很尷尬，她的身份和年齡使她不太習慣骨的讚美。

"我從來沒有看到過這麼漂亮的大腳趾，就像藝術家的手指。"宗見補充一句。

做完宗見教的幾個入門動作，清川到透徹肺腑的舒暢，僵硬的關節舒張開來，似乎有氧氣從縫隙間滲入，隱痛的膝蓋也不再添亂。

"你和你先生不太一樣。"宗見審視著她。

來了。清川怒不可遏地想。這麼俊秀的男人，竟然也不能免俗。他一定會說，你很隨和，你先生比較內向。然後就嬉皮笑臉地蹭上來，言語間佔些便宜。這是清川最常遇到的一種狀況。語言騷擾。然而宗見接下來說的是:"你先生的心態很迫切，以至於將瑜伽作為了純粹的體育運動。"

"而你是淡定的，"他說，"你是在全方位地納瑜伽的髓。"晚飯過後，清川沒有如常看電視或是準備論文，她坐在廚房的餐桌邊發了整晚的呆。滿城以先知先覺的姿態，居高臨下地盤問她學習的受，被她一語帶過。

宗見的出現，具有驚天闢地的意義。由宗見，清川清晰地回憶起了一個男孩子。在此之前，她翻屍倒骨，都無法完整地拼湊出他的長相。他們照過一張畢業合影，清川費了很大的力氣去尋找，別的時期的畢業照都在，惟獨有他的那一張，蹤跡全無。

宗見與那個男孩子有一點相似，尤其是側面，從鼻翼到耳朵的那一條弧線，很單薄，孤零零的。看到那條弧線的剎那，清川突然就想起那個男孩子，先是側影的輪廓，繼而全部回想起來。

睡在蒿草叢中的初戀一年以前，在更換節育環的例行檢查中，清川被查出患有漿狀卵巢囊腫。醫生預言，這種囊腫可能癌變，必須治療。清川利用暑假做了囊腫切除手術。

手術出了紕漏，麻醉劑的使用略微超量，導致清川術後昏睡了整整24個小時。滿城一向不為私事耽誤工作，清川一被推出手術室，他就依時去上班了。陪伴在清川身側的是屠秋莎，她不眠不休地等到清川醒來。

傷口初愈，屠秋莎突然很慎重地說出一個名字，問清川那是誰。清川乍然一聽，丈二和尚摸不著頭腦，怔忪半晌才反應過來，屠秋莎口中似曾相識的名字屬於高中時的一位男同學。

"你在昏中，嗚嗚咽咽地喚著這個名字…"屠秋莎告訴她。

那個男孩子是在高三那年轉學過來的，據說原籍在偏遠的鄉下，因為城裡的中學教學質量更為優良，男孩子的家人就湊錢讓他來讀一年高價書，全力以赴衝刺重點大學。

清川的語文成績位居榜首，男孩子的數學很，他們經常相互請教，彼此間就有了淺淡的情誼。然而上個世紀八十年代的高考是相當酷烈的，是一場你死我活的拼殺，一派刀光劍影的混亂。清川和男孩子註定了不能在高三的兵荒馬亂中談一次青年少的戀愛。

他們沒有親吻過，沒有牽過手，甚至，沒有說過愛。

稍顯繾綣的一回，是六月末的一天午後，自習時間。窗外知了聒噪，大家都端坐在課桌前搖搖晃晃地打瞌睡，可又不肯奢侈地回寢室睡午覺。教室裡漂浮著濃濃的睡眠的氣息，像雲一般，把人托起，緩緩緩緩地曳動。細微的鼾聲響起來，教室裡一陣鬨笑。忽然地，就沸騰了。有男生躍上講臺，在黑板上畫漫畫，有人頑皮地往打鼾的同學頭上一片樹葉。

清川嫌吵，約男孩子出去溫書。他們揣著書本溜出校門，在河灘邊找了一處陰涼的蒿草叢，坐下來看書。河兩側已然乾涸，出光滑的大石，河中央卻水湍急，捲起清涼的風。蒿草裡有蚊蟲，清川取出隨身攜帶的清涼油，抹在光光的手臂和小腿上，然後遞給男孩子。

"別費了，我皮厚，蚊子啃不動的。"記得當時男孩子是這麼說的。

背了一會書，清川覺得倦，躺下來，用書遮著眼睛，不知不覺間，就睡著了。那一覺真長啊，伴著青草香、水聲以及河心吹來的風，連續熬夜的清川痛痛快快地酣睡了一場。

男孩子也睡著了，清川醒來時，斜陽西墜了，他猶在夢中。