分卷閲讀6

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我知道他們都在想什麼，他們的眼神都太赤直白，心裏的想法無聲地宣。

這就是我們年級的那個怪胎？

對對對，就是他。

班主任讓我站在她面前，説:“我聽班長反應，你今天上數學課，又和老師頂撞起來了？”雖然是疑問的語氣，但她這句話並非詢問，而是接下來長篇大論的引子。我只要配合着點點頭就好。

她果然開始絮叨起來:“何歸，你要我説你好多道？你不學，可以，不要影響班級的其他同學，他們都是好學生，都是要讀大學的，你耽誤了他們一輩子，哪個來賠……”我面無表情地站在那，左耳朵進右耳朵出，心想果然還是死了好，死了清淨，這屆大課間有二十分鐘，我做好了被訓斥二十分鐘的準備。中途辦公室的門被人推開，班主任抬起頭往我身後一看，“呀，宋老師來了。”這一聲把我的魂又叫回到身體裏。

宋霆走到我身邊，笑着説:“張老師您誤會了，何歸沒有頂撞我。他基礎差，我本來是打算叫他去辦公室，單獨補補課。”宋霆開口了，班主任自然放人。於是我又跟在宋霆身後，走進他的辦公室。

數學辦公室裏沒有其他人，只有我和宋霆。宋霆給我搬了一把椅子，又倒了一杯水。我固執地站在辦公桌邊，既不肯坐下，也不肯喝水。

他也不坐，站在我面前，仔細地端詳着我，突然冒出話，語調很自然親切:“何歸，你不要哭。”我本來沒有哭，但他這一句話如同擰開了我淚腺的閥門，眼淚撲簌簌地落下去。

他有些手忙腳亂，從桌上的紙盒裏了幾張紙，遞給我。我沒接，安安靜靜地低着頭哭，嘴裏嚐到又鹹又澀的味道，分不清是眼淚還是鼻涕。他把紙巾往我面前又送了送，我就是不願意接，就是想看他對我發火的樣子。

他往前又走了幾步，身體靠近我，突然伸手。我以為他要打我，下意識地瑟縮着身體往後躲了一下。可下一刻，他温熱地手掌輕輕抬起了我的下巴。

他給人擦眼淚的動作很笨拙，但很認真，仔仔細細地擦拭每一條淚痕。我的眼淚越哭越多，把幾張紙巾都濕透了，也沒止住。他有些無奈地扔掉濕紙，嘆了口氣，對我説:“何歸，咱們就哭一會好不好？仔細眼睛疼。”你看，宋霆多麼好的人啊。他也會勸我不哭，但他不會像其他人一樣，對我説“男娃子家家哭哭啼啼像什麼樣子”，他只會對我説“咱們就哭一會”，用着商量和徵求意見的語氣，還會擔心我哭久了眼睛疼。

宋霆這麼好的人，我沒辦法不喜歡他。

7宋霆哄人像哄小孩一樣，他從口袋裏摸出一塊巧克力，遞給我説:“來，請你吃糖。”我噎着撕開包裝，囫圇地喂進嘴裏。

他問我好不好吃，我順從地點點頭。

他又説:“你以後每天來辦公室，我給你補數學，每天給你吃巧克力，好不好？”我又點點頭。

事情順理成章地發展下去。我以補課的名義多次進入宋霆的辦公室，有時是補課，有時是聊天。他救了我，知道我的秘密，是最該看不起我的人，但他沒有。我其實沒有什麼話可以説，關閉了十六年的聲帶突然被啓用，總有些生疏，講的也是一些生活瑣碎的事，給竹筍去除苦味的秘訣是加鹽，衣要用雙元寶織法織。可是他喜歡聽我説，眼睛總是看着我，偶爾幾句嘴。

有一天他突然對我説:“我昨晚炒筍，焯水的時候加了點鹽，真的不苦，”他説着有些不太好意思地笑，“我其實不太會做飯。”還有一天，我去辦公室找他，他突然對我説，你過來坐，我給你畫一幅畫。

是一副簡筆畫。幾筆勾勒出線條，眼睛大大的，頭髮長長的，臉上光滑沒有胡茬，脖子上用一個小尖角表示喉結，髮梢繫着一個蝴蝶結。結構沒有找好，畫緊貼着下端，上面空出好大一部分白。

“這不是我。”我説。

他收回畫，仔細疊好，夾在書裏，對我説。

“這將會是你。”第3章1週末的時候母親提早下班回家，極快地做好了晚飯。她多做了一道涼拌折耳，聽説是下班時路過一個公園，看見裏面草地上長滿了野生的折耳，長得壯實，葉子毫無畏懼地舒展，她害怕費，偷偷翻鐵柵欄進去，摘了回來。

我搬了一個高凳子放在院外當桌子，坐在父親捲煙的小板凳上寫數學作業。説是寫作業，不過是把題目讀一遍，勾畫出所有的數字，會做就做，不會做就端端正正地寫個“解”字，再去看下一題。菜販販還沒收攤，菜市場裏鬧哄哄的，耗子在牆角不停地跑動。樓上有人倒水，“譁”的一盆水從空中當頭淋下，濺起的水珠暈開了我才寫好的字。太陽將落未落，低矮的院牆並沒有引來風，我坐在院子裏，悶出一身汗，校服黏膩膩地緊貼在我身上。

“何歸，回屋吃飯。”母親圍着圍裙，拿着鍋鏟從屋裏走出來。

我提着兩張凳子回到屋裏。父親已經坐在桌前，碗裏尖尖的一碗菜，綠油油的，冒着香氣。我走過去坐下，端起我的小半碗飯。

昏暗的燈光下，我們一家三口圍着小方桌吃飯。

樓裏的人，夏天的時候，都喜歡端着碗去院子裏或者石階上吃，更有