分卷閲讀162

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“她怎麼打擊你？”

“她講了她這三十多年來的人生，我發現，發現……”於孝誠像個差點溺水的人，急促地氣，“她過去的經歷和我現在太像。”沙的母親曾説，沙從小就極其努力，但因為不聰明，缺乏天賦或者説悟，成績始終徘徊在中游。

“沙告訴我，我們這樣天資愚鈍的人，努力是白費力氣，越是努力，就越是發現自己比不上別人，不努力的話，還可以寬自己‘我只是懶，不是笨’。”於孝誠壓抑道:“她説，我們就是笨！她還説，我現在沒有踏入社會，不知道這個社會多麼瞧不起勤奮卻平庸的人。有天賦的人努力，別人都誇‘聰明還這麼努力，活該成功’，沒天賦的人努力，被嘲笑為‘沒本事的人就只會用勤奮來找存在’！”

“他……”方遠航不在審訊室裏，但隔着顯示屏，也能受到於孝誠爆發出的絕望，皺眉道:“他這話我聽着怎麼這麼難受？”藝術樓的線索是周願發現的，此時周願也盯着監控。

片刻，周願用很小的聲音道:“我理解他，因為我也是個沒有什麼天賦，卻很努力很努力很努力的人。”於孝誠接着道:“沙説，她瞭解我，看到我就像看到了她的過去，她拼了那麼多年，越拼越絕望，我也會和她一樣……”

“她説，我們這些人，不該再白費力氣，我們越是努力，就越是別人眼中的笑話。”於孝誠揚起面，不讓眼中的淚水掉出來，聲音出現輕微哽咽，“她問我，為什麼別人輕輕鬆鬆就能考上首都那兩所最好的大學，而我念了兩年高三，都考不上京政法？除了承認自己平庸，我還能説什麼？”

“於是她問你，想不想擺平庸？想不想受到矚目？想不想從這種無望的拼命中解？”明恕目光鋭利似刃，“當努力成為別人的笑柄，不如熱鬧地了斷這一切。”於孝誠驚訝地看着明恕，喉結幾番滾動。

明恕説:“她是這樣對你説？”幾分鐘後，於孝誠説:“是類似的意思，她説我們這樣的人應該抱團互助，共同對抗這個對‘平庸努力者’充滿惡意的世界。”

“抱團？”明恕問:“你知道她的夥伴？”於孝誠點頭，“沙希望我幫忙殺死她，就像她幫助她的‘朋友’。”方遠航動道:“來了！”明恕問:“哪個‘朋友’？”於孝誠再次低下頭，半天沒説話。

明恕説:“你都説到這份兒上了，還有必要隱瞞？”於孝誠趕緊道:“我，我不是要隱瞞，是真的不知道那人到底是誰，沙只跟我説，那人和我倆一樣，努力了半輩子，到了四十多歲才終於想明白，努力是努力者的恥辱。”明恕一字一頓，“努力，是努力者的恥辱。”努力本是一種積極的人生態度，勤奮是可貴的品質。

但在巫震、沙、於孝誠身上，努力卻成了恥辱。

於孝誠苦笑着搖了搖頭，“沙説我還沒有出社會，所以不明白社會上對我們這種人的惡意和鄙夷，其實我怎麼不明白？我是以全縣前十的成績考到九中，我那時還膨脹，但是開學第一週的摸底考試就把我打懵了，我考了全班倒數……我才知道，班裏全是尖子生，我這個全縣前十和他們相比，本都不是。”

“所以在摸底考試之後，你拒絕了所有活動，潛心學習。”明恕説:“你幾乎從集體中離出來。”

“我沒有辦法。”於孝誠不住地搖頭，“我也想去踢足球打籃球，我也想週末去網吧玩遊戲，我也想在集體活動裏給班上爭光——爭光的男同學周圍總是圍着很多女同學。但我不行，如果我不把時間都放在學習上，我就是倒數，真的，你別不信。”明恕嘆了口氣，“我信。”於孝誠神情越發痛苦，“我只有努力到極點，才能將成績維持在中。可那些比我聰明的人，跟女同學約會，參加運動會，上課還睡覺呢，都能考進年級前二十。我真的……很羨慕他們。”監控旁，周願的雙手不知不覺握成了拳頭。

“我的老師迂迴地告訴我，高中三年學習不是全部，還是應當適當參加活動；我的同學叫我‘勤奮誠’，因為除了睡覺，我什麼時候都在學習——連吃飯都在練英語聽力。”於孝誠説:“我知道他們都瞧不起我，那些勸我放鬆的人本不知道，我一旦放鬆，就會成為倒數。”方遠航注意到周願的反應，“喂，你怎麼了？被他帶進去了？”周願臉輕微泛白，知道自己失態了，連忙搖頭，“你聽於孝誠説這些，完全沒有受到影響？”方遠航想了下，“有點兒難過，但不至於受到影響。”周願按了按太陽，“你和他沒有共同的經歷與體會，所以無法同身受，但我有。”方遠航受到啓發，自語道:“所以他們很容易就能互相影響。”

“我能到他們的惡意。”於孝誠垂着頭説，“他們瞧不起我的努力，尤其是在月考成績出來時，我經常聽到別人説——於孝誠那麼努力考得也不如誰誰好。我們這樣的人，只有‘同類’能夠理解。沙殺掉的人是個編劇，哪個編劇我不知道，我沒有時間看電視劇。”明恕説:“她連這都告訴你了。”

“想向我證明，我努力真的不會有出路吧。”