分卷閲讀335

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種伴音，不適合五線譜。

五線譜跟狸琴一同出現在課堂上，着實引起了許多學子的興趣。

然而李倓心裏卻覺得有點棘手，他原本以為在這個時代有相應的音階存在，他再推行五線譜會比較容易一些。

結果沒想到這個音階也是小眾音階，知道的人並不多，教起來跟初次學也沒什麼兩樣。

而初次學這些學子明顯接受的不是很多，所以他後台的師徒值並不是非常多，不過也慢慢來吧，任何新興的東西都要經受一個過程，沒有受到明顯的抵抗就很好了。

所以這第一節課李倓並沒有給他們灌輸太多，饒是這樣學生們也都覺腦子有點轉不過來。

幸好下一節課是騎御，總算是能放鬆一下了。

是的，這年頭的騎御課大概也跟後世的體育課差不多，在學生而言是比較放鬆的一個科目了。

李倓正好也想去看看幽娘能不能適應，如果不行的話，他還要幫忙找新的出路。

結果那些學子們看到李倓也跟着他們往一個方向走，不由得瞬間驚悚:“恬和先生，下一節不會也是您教吧？”因為學院中姓李的先生太多，所以學生們乾脆以字相稱。

李倓聽後頓時笑道:“我倒是想呢，不過放心，下一節課不是我了，而是你們可能比較陌生的一位先生。”眾學子瞬間鬆了口氣，雖然李倓無論講什麼課都很順暢，他們學到的也不少，但是對比一下年齡，他們這個班就沒有比李倓更加年少的了，回去跟家長一説，那真是亞歷山大。

李倓跟着學子們到了馬場之後，遠遠的就看到一身男式騎馬裝的幽娘站在那裏。

楊曉看到幽娘之後表示了自己的懷疑:“這位先生……看上去有些瘦弱啊，真的可以嗎？”李倓原本想要反駁一下，但他也不知道幽娘什麼水平，便沒有説話，等走近了之後，他發現幽娘雖然貌美，但眉宇之間帶着些漢家小娘子少有的堅毅鋭利，也正是這一份堅毅鋭利，模糊了她身上的女特質。

幽娘看到李倓的時候，頗有些手足無措:“殿下。”李倓擺擺手説道:“不用管我，我就是隨便過來看看，放鬆一下。”他説着就找了一匹馬直接騎了上去，慢慢的在馬場上溜達。

學子們看到他騎馬的架勢，不知道為什麼都鬆了口氣——還好還好，寧王殿下的騎術算不上特別驚人。

然而很快他們就反應過來，這種平地跑馬，哪裏看得出騎術好不好啊。

不過哪怕是後來他們也沒看到李倓為他們展現騎術——因為真正在上課的是他們，而李倓就是在旁邊圍觀了一會。

幽娘剛開始上課還有點緊張，她刻意壓低了嗓子，讓聲音變得雄雌莫辯，在發現學子們沒有聽出來之後才鬆了口氣。

學子們也想不到給他們上課的居然是個小娘子，畢竟書院的先生也是要考核才能進來的。

李倓見幽娘漸漸步入正軌，上課也上的有模有樣，便鬆了口氣，轉身離開了書院。

回去之後，他就開始着手將音樂課的教案更加細化一下，甚至還思考要不要講一講音樂的演變史。

畢竟因為民族眾多，每個民族的音階習慣其實都不太一樣，想要直接讓五線譜成為通用曲譜，就必須要足夠的傳播度。

李倓坐在案几後面，看着面前擺滿的各種音樂類書籍，腦子裏只有一個想法:為什麼我不去發展物理化學和工業，非要在這裏研究音樂幹嘛？

旁邊的執夷慢説道:“你想發展工業會有許多制約條件，你要從無到有直接重新建立一個體系，畢竟現在有關於這方面的發展都太基礎了，甚至很多東西連萌芽都不存在，對比起來音樂更加容易一些啊。”李倓一想也是，最主要的是工業體系也不適合一個人去搞，他需要一些跟他志同道合的，而這樣的人找是不容易找到的，只能寄希望於將來書院的學生畢業之後能努力一把。

想到這裏，李倓不由得有些慨，怪不得國家大計的方針政策動不動就是以百年為單位，以二十年為單位的都不算大事兒。

因為大的方向都是需要幾代人的努力才行啊。

李倓慨完之後就繼續趴在案几上繼續改教案。

虧了他是每個休沐過去教書，還有很長的時間，否則還真來不及。

只不過等到下一個休沐他去書院的時候，一進教室整個人就愣在了那裏——教室除了原本的座位之外，居然還加了很多座位，但就算是這樣位置也不是很夠，有很多學生都站在了一旁，李清角就是其中之一。

李倓站在門口有些茫然:“這都是哪兒來的？”就在他納悶的時候，身後忽然有人語帶笑意説道:“吾等盼殿下已久，興之所至，唐突之處還請殿下見諒。”李倓回頭看了一眼不由得驚訝問道:“王郎中？你們這是……”來人正是如今身為禮部郎中的王維，王維今沒穿官服，一身清貴之氣，看上去倒是像名士多過於像官員。

他笑着説道:“前些時聽説殿下發明瞭一種新樂譜，心癢難耐之下便前來聽聽，只是沒想到居然有人比我先到。”李倓這才明白了這些人來的目的，他看了一眼王維，略微估算了一下，覺得這些他看着比較面生的人可能都是大唐的音樂藝術家。

這些人他平時也不怎麼接觸，