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他上網是時溫教的，打字也是時溫教的。
好好學習是聽時溫勸的，廣泛
友也是順著時溫的意思。
可是漸漸的，他開始覺得沮喪了。
因為他發現，無論自己給時溫發什麼好笑的話題，和他分享怎麼樣的生活，他都只會說配合的發以下內容，彷彿是個莫得
情的機器人。
【哈哈。】【有趣。】【阿穆今天作業寫完了嗎？】【這樣啊……】【摸摸。】【真
！】【嗯？】【好。】結合以下場景食用，效果更甚。
【情景一:穆榆考了全班第二】榆穆:時哥！
我莫得情的時哥:嗯？
榆穆:這次月考我考了全班第二哦！
我莫得情的時哥:真！
榆穆:嘿嘿！你猜第一是誰？
我莫得情的時哥:嗯？誰！
榆穆:是我們班班長！就我上次和你提過的那個陳鈺！
榆穆:可惡！他這次總分居然比我高兩分！
我莫得情的時哥:這樣啊……
我莫得情的時哥:摸摸。
我莫得情的時哥:你下次一定能反超他！
【場景二:穆榆和時溫分享笑話】榆穆:哈哈哈哈哈哈哥！
我莫得情的時哥:嗯？
榆穆:我給你講個笑話！
我莫得情的時哥:好。
榆穆:就是可能有點冷吶！
榆穆:那我開始了？
我莫得情的時哥:好！
榆穆:什麼人物一直生活在黑暗之中？
我莫得情的時哥:啊……
我莫得情的時哥:黑衣人？
榆穆:enmmm……
榆穆:不對！
榆穆:你再猜猜看！
我莫得情的時哥:猜不到了。
榆穆:嘖，時哥你好菜啊！
我莫得情的時哥:哈哈。
我莫得情的時哥:那你快告訴我啊！
榆穆:答案是多啦a夢！
榆穆:你猜猜為啥？
我莫得情的時哥:嗯？
我莫得情的時哥:你說，為啥？
榆穆:哥你也太無趣了吧，這都不猜一下的嗎？
我莫得情的時哥:猜不到嘛，你說？
榆穆:因為他伸手不見五指啊！！
榆穆:是不是覺得很有道理？嘿嘿！
我莫得情的時哥:這樣啊……
我莫得情的時哥:哈哈。
我莫得情的時哥:有趣。
久而久之，穆榆給時溫的備註便從