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困難，就是轉化思維而已。

唯一有些難度的是拼音，這對大家來說是種全新的知識，得費點力氣。

但總體來說，在有足夠的文化基礎上，唐鈺培訓這群小老師還是非常輕鬆的，反正不會就照著書念和教，只要能教會百姓識字就足夠，暫時不需要太深層次的東西。

而與此同時，在殷禹的示意下，澧城的‘古秦國文字’熱也吵得越來越熱烈。

市面上的書籍，不僅慢慢開始出現古秦國文字版本的，在名士翁公的帶頭下，讀書士子都很興趣跟隨，加入研究古秦國文字的大軍當中……

113.聯名推廣古秦文想要簡體字推廣，首先就得讓讀書人這個群體先認同才行。

在古秦國文字熱火起來的時候，唐鈺也趁熱打鐵以興趣的名義在衙門組織了個專門探究古秦國文化的小組，他就是小組的組長，因為他‘老師’曾是古秦國的遺留後人，他了解最多，組長身份當仁不讓。

其實如果只是簡單的簡體字並不能讓城中的名士翁公如此興趣，主要還是因為記載書籍的紙張，引起了大家對古秦國文化的濃厚興趣，如果能夠研究出紙的話，對讀書人來說簡直就是戳心尖兒的造福。

任何有點學識的人都能看出紙對文學的巨大作用，這才是大家積極興趣研究古秦國文字的主要原因。

為了調動起這些名士翁公的興趣，唐鈺說了不少古秦國的‘傳說’，什麼不用牛馬拉就能動的車、千里傳音、飛天遁地的奇巧機關等等，說得大家儘管不信，卻也忍不住嚮往。

“這些不是神仙才能辦到的事情嗎？”眾人聽著忍不住唏噓，不相信，又好奇羨慕。

“不，老師告訴我，這些人是可以做到的，我們的古秦先祖非常聰明，用智慧創造了許多不可思議的東西，就像這種書寫的紙張，多麼神奇不是？只可惜這些繁華強盛都淹沒在了災難中，沒有傳下來……我們連古秦文字都傳承斷掉了，即便後找到古秦的遺蹟和傳書籍，也看不懂，哎。”唐鈺遺憾悲嘆，悄咪咪的觀察眾人表情。

大家聽到這話，同樣也出遺憾，但是卻又嚮往無比。

江漢奕懵懂開口，“那如果我們把古秦國文字全部學懂，後碰見古秦留下的手記之類，不就能夠看懂了嗎？”兄弟，好樣的，等到就是你這話！

唐鈺跟著出欣喜之，“對啊，江哥哥你真厲害，我怎麼沒想到！咱們發現的這個墓主不是個教書先生麼，他留下的這些書籍足夠我們學習古秦文字了，但是……”說道最後他又停頓。

大家好奇心被調動得跟貓抓一樣癢，“但是什麼？鈺公子有話直說來聽聽。”

“但是就算我們懂了，可也只有我們這些人能看懂古秦文字，別人不認識，就算遇到古秦遺留的手記，怕也是會當成錯別字的書給扔掉吧，否則這麼多年，怎麼我們都沒有聽說過古秦的信息，定是被人遇到也沒留意保存。”

“是啊，古秦文字不認識的還當成錯別字了……”大家贊同點頭，古秦文字對比他們數字的，就是缺胳膊少腿的錯字，別說普通平民不認識，就是讀書人得到也不會在意。

如果不是這次直接發現了一個古秦人的石墓，看到許多書籍讓人奇怪，他們也不會關注研究。

“不過這些古秦文字其實還好用的，筆畫簡單易學，如果能夠廣泛使用的話，入學啟蒙會輕鬆許多。”忽然，一個喜歡研究書法沒什麼名利心的老翁公喃喃說了句。

現在七國鼎立，就有七種主文字，外加還有其餘各種小篆，而這個時代的讀書人又以周遊列國為榮，這就代表想要成為一個真正有名氣的大儒，除了才學，你就算不通但也得練七種文字才行。

因此，學習各國文字，往往就佔用了大家很多時間，讀書人之所以金貴，就是難啊，不是誰都能讀出來的。

為什麼統一國家的帝王那麼偉大，正是因為統一國家、統一文字、統一貨幣，對人類社會的發展速度有著無與倫比的巨大作用。

而簡化文字，也是相同的作用，後世人之所以簡化繁體字，也是為了更好的發展，否則博大深的中華文字終將有一天會成為歷史。大道化簡，就是這個道理。

老翁公的話引起眾人思考。

唐鈺趁機點頭，“是啊，如果當初古秦文字能夠傳下來，相信現在讀書人肯定會多很多，士子越多，我們秦國就越強大，肯定是七國第一！”眾人聞言點頭，誰不希望自己的國家更強大？那必須自己當老大才舒服嘛。

江漢奕得到靈，忽然猛拍桌子，“現在傳也不遲啊！只要大王下令秦國全都使用這種文字就行了，反正這種字很好學，讀過書的很容易就會，剩下的孩子開始啟蒙，十幾年之後，秦國必定才子如林……”大家覺得有道理，但同時也覺得異想天開。

這怎麼可能呢？現在的秦國文字已經傳使用幾百年，擅自改革若出現什麼問題，君王必定就要遺臭歷史，國家大亂，其餘六國趁機攻擊，如今秦王已入老年，怕是也沒有這份雄心壯志了。

改革文字涉及的問題太多，不是兩句話的事情。

“……直接替代現在的秦字是不可能，但是可以作為第二文字慢慢來，又或者在某個