分卷閱讀106

如果出现文字缺失，格式混乱请取消转码/退出阅读模式

倒了他最後一稻草。

因此陳述來了，考上了舉人，這才讓書院裡的那些人閉嘴，也都紛紛誇陳先生有先見之明。

而等陳述回去辦謝師宴時，先生高興之餘也很詫異，他如何會考的這麼好，陳述便找了個理由，說正好算經的習題他之前在一本古書上見過類似的，所以他這次運氣好才能考第一名。

先生撫須大笑，嘆道:“運氣也是實力的一種。”甚至叫他多溫習書本，爭取進入殿試。

可結果陳述告訴他他不準備繼續科舉了，這小子把先生氣的只想他。

最後經過陳述堅持不懈的解釋，陳先生算是接受了他的打算。

只是先生讓陳述每月去一次，他會安排一些作業讓陳述帶回家做，並且還說就算放棄科舉了，但時不能放棄學識，必須要一直學習下去，等陳述那天后悔了，想繼續科舉時才有機會。

之後每月初陳述都會去書院找先生，一是讓先生考較他的學識，二一個是教上個月的作業再拿下個月的作業。

今天，就是陳述來陳先生這作業的時間。

上月的作業是先生出了題目，讓陳述圍繞這題目寫三篇不一樣的文章。

“老師，這是學生上月的作業。”先生拿起文章一篇一篇仔細的檢閱著，越看臉上的笑容越大，一手拿著文章看一手摸著鬍鬚點著頭，嘴裡連連道好。

陳述規矩的站在一旁沒有答話，但他在心裡回道:‘肯定好呀，做這種文章簡直就是小意思嘛，就跟他上輩子寫論文一樣。’想想上輩子為了職稱評比升級，整夜整夜的查資料寫論文，一個題幹他可以用不通的方法方式寫幾種類型出來。

而且說起來，這大商的歷史和名人聖言古籍什麼的可沒有他上輩子的多，想想華夏曆史上下兩萬年，而這大商的文化歷史才兩千多年，簡直就是小意思。

當然他也不會小覦這裡的名人聖言文化歷史的。

這時，先生看到了陳述最後一篇文章，特別是看到其中一段話時，先生動騰的一下從椅子上站了起來，動拿文章的手都在顫抖，另一隻手因為太動把最寶貝的鬍鬚扯下了幾他也沒有發現。

兩眼冒金光，嘴裡大聲念著:“居天下之廣居，立天下之正位，行天下之大道；得志，與民由之；不得志，獨行其道。”（住一）“好，好呀，慕青你這句寫的好呀！”先生一把抓住陳述的手腕，指著這句話興奮的說著。

“老師，冷靜淡定。”陳述看著先生興奮的臉紅脖子的，深怕他一個興奮過頭而腦溢血，那就嚴重了。

先生眼不離的盯著那幾句話，“我冷靜不了，你這句話讓我大受震撼，有道之人，心容天下，天下即是他的家，其心正，可為天下範，其行不逾矩，天下都是他的路。”

“得志的時候，和老百姓一道走；不得志的時候，自己走自己的路。”

“太對了，‘窮則獨善其身，達則兼善天下’慕青，你這幾句並不比這句聖言差，好小子，沒讓為師失望。”先生開心的哈哈大笑著拍著學生的肩膀誇獎。

“慕青有今天的成就，全靠老師的栽培。”這話不假，不然以陳三郎的子和家室，沒有先生的栽培，他如何能有機會去考舉人。

先生看著不驕不傲的學生，滿臉欣，謙虛道:“哈哈哈，為師雖然有功，但如果你自己沒有悟不努力也不會有今天的成就。”

“你這篇文章就留在我這，等書院開學了，我想把這篇文章貼在公告欄上，讓其他學子都看看。”書院有個很大的公告欄，學生們有很好的文章或者詩詞歌賦都會被書院的老師貼在公告欄裡，讓眾學子學以討論。

陳述點頭應下。

課業檢查完畢後，先生開始跟陳述閒話家常。

“今天中午就不走了，你師孃說要給你做好吃的。”平時嚴肅的先生說起夫人眼神透出一股溫柔。

“好。”陳述早已習慣在先生家吃飯，以前陳三郎也是時不時的會被師孃叫去打牙祭。

“你年前送來的豆腐很美味，很適合我們這種年歲大了的，特別是你師孃很喜歡。”其實他自己也很喜歡，特別是這兩年他的牙不能太用力咀嚼硬食物了，每頓飯都得老把飯菜煮的耙活軟糯才能咀嚼的動，年前學生送來的豆腐和豆皮，吃著一點都不費力，而且還美味，非常適合他們這老年人。

陳述笑道:“師母喜歡，我再送些來。”

“好。”俗話說一個師傅半個爹，陳述是他磕頭敬茶收的學生，相當於他半個兒子，兒子孝敬爹的吃食，先生也不拒絕大發的手下。

“慕青，這豆腐新異美味，你們就沒打算來城裡賣嗎？”學生家裡不富裕，先生也是清楚，但是他一個教書先生，也找不到掙錢的法子，當初學生上學時，他想到的也只是接受書店讓學生去抄書掙錢，現在學生家發明了這豆腐，怕農家不知道這豆腐的價值，便提議著。

“老師，您別擔心，如今學生家裡已經不差錢了，這這豆腐.....”陳述把這豆腐送給外家一事一一告知先生。

先生聽後十分欣，“你有如此恩之心，更是不為金錢眼，為師甚是欣。”作者有話要說:注一:“居天下之廣居，立天下之正位，行天下之大道；得志，與民由之；不得志，獨行其道。”這句話是出自孟子