第二章

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我知道她心底頂不欣賞那位名師的。

我也不接腔，因為目的地就在眼前了，我們都識相的噤聲。從後門摸進教室，在不顯眼的角落位置安靜坐下。

我下意識的抬起右手…兩點二十分又五十九秒。

一眼望去，到課者不到二分之一。

盲目的盯著前方的黑板好一會兒，我取出我的“海棠拓印”在淡淡柔黃的紙頁上記下數語。

老教授的課，雖名為憲法，教的卻是哲學。他教我們…摸魚時，記得別找清澈的水摸。

人生常常可見名不副實的事，你可以笑它，罵它，不能稱之為欺騙或謊言。往往太過真實，反而是一種不幸。

輕輕合上書頁，拿出筆記本，我試著將脫韁的神思歸位。望著教授身後的那一片黑板，捕捉偶爾飄進腦袋裡的隻字片語，一一記錄下來。

兩堂課的時光消逝的很快，未等教授離開教室，許多同窗早揹著行囊溜了。

我望了望四下，放下手中的筆，將桌上的書籍雜物掃進揹包裡，抄起擱在椅背上的薄外套。公式化的程，動作無懈可擊的完美。我抿抿乾渴的，跟在人群后，走出教室。

李明玉又跑過來與我並肩而行，她的話匣子一開，簡直沒完沒了。從批評方才教授教學的枯燥乏味到我的種種意見，沒啥邏輯的，幾乎想到就談，像她這樣的子，雖然讓人覺得頗為恬噪，但，這也是她的好處。

直子的人一般都是較真情的。

“秋涼，你參加什麼社團？”大學必修三學分，乃愛情，社團，課業是也。我想我死當的幾率比較高些。

“我沒有參加社團。”正確說來，是壓兒不打算參加。我清楚自己缺乏參與的活力與熱誠。

可是，她也不必表現的那樣誇張吧！瞧她一副目瞪口呆的模樣，活似我的回答是件多麼不可思議的怪事一樣。

如果我沒記錯，臺灣地區應無任何一條律法規定，凡大學生皆得參加社團。

“為什麼？”李明玉的語氣半帶訝異半帶好奇。

“天塌下來了沒？”我技巧的反問。

“神經！”她輕輕推了我一下，笑。彷彿我問了一個很愚蠢的疑問句。

天自然沒塌下來，太陽底下也沒有新鮮事，我自信不參加社團一事不必小題大做:“那你呢？你參加什麼社團？”我想把我的事藉此帶過。

“我？嘿嘿！”她笑得很得意，讓我有點納悶:“我總共參加了三個社團喲！”

“好能耐。”要參加那麼多社團，體力充沛是先決條件。至於我，還是算了吧。

李明玉介紹她加入的社團，大抵多是動能質的，跟她的個很像。

提到社團呀！上回昭君也遊說我加入她所屬的那個國樂社社團。

昭君擅彈琵琶，我當初聽了覺得不可思議的，後來一想，這才是真正的“名副其實。”我對傳統國樂頗有好。以前看過一本書，裡頭的女主角是個中高手，也會彈琵琶。鉉樂器幾乎都略懂皮，小小年紀的我對她簡直崇拜的五體投地。

對於國樂的喜好，這本書莫不是一大助力。

小時候，家裡有一管紫簫，是阿叔的，我常常趁人不注意時，拿著簫到別處，學電視劇裡的樣子，將子讜著乖期，用力用力的吹，結果吹的我臉紫脹，頭皮發麻，乖乖！它就是不出聲，只沾得我一臉口水。

簡直一點美都沒有。

往後，讀了小杜那首詩“二十四橋明月夜，玉人何處教吹簫。”那意境太美，於是我又做起吹簫的美夢，以前的口水事，早拋它個萬二里去了。

我這一生中想學會三種古樂器，簫是其一，另外尚有琵琶和揚琴，不過想終是想，我又怕自己笨學不會，所以國樂社那邊，暫不考慮加入，昭君的一番美意，只好心領。