第五章

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是的，小蠍確是有外國習氣。以他的言語說，他的比大蠍的要多用著兩倍以上的字眼，大概許多字是由外國語借來的。

“這是你們倆的家？”我問。

“這是文化機關之一。我們倆借住。有勢力的人可以隨便佔據機關的房子。我們倆能保持此地的清潔便算對得起機關；是否應以私人佔據公家的地方，別人不問，我們也不便深究。敷衍，還得用這兩個最有意思的字！，再給他點葉吃。”

“我已經吃過了嗎？”我問。

“剛才不是我們灌你一些葉汁，你還打算再醒過來呀？葉是真正好藥！在此地，葉是眾藥之王。它能治的，病便有好的希望；它不能治的，只好等死。它確是能治許多的病。只有一樣，它能把‘個人’救活，可是能把‘國家’治死，葉就是有這麼一點小缺點！”小蠍又來了哲學家的味了。

我又吃了些葉，神好多了，只是懶得很。我看出來光國和別的外國人的智慧。他們另住在一處，的確是有道理的。貓國這個文明是不好惹的；只要你一親近它，它便一把油漆似的將你膠住，你非依著它的道兒走不可。貓國便是個海中的旋渦，臨近了它的便要全身陷入。要入貓國便須不折不扣的作個貓人，不然，乾脆就不要粘惹它。我盡力的反抗吃葉，但是，結果？還得吃！在這裡必須吃它，不吃它別在這裡，這是絕對的。設若這個文明能征服了全火星——大概有許多貓國人抱著這樣的夢想——全火星的人類便不久必同歸於盡:濁穢，疾病，亂七八糟，糊塗，黑暗，是這個文明的特徵；縱然構成這個文明的分子也有帶光的，但是那一些光明決抵抗不住這個黑暗的勢力。這個勢力，我看出來，必須有朝一被一些真光，或一些毒氣，好象殺菌似的被剪除淨盡。不過，貓人自己決不這麼想。小蠍大概看到這一步，可是因為看清這局棋已經是輸了，他便信手擺子，而自己笑自己的失敗了。至於大蠍和其餘的人只是作夢而已。我要問小蠍的問題多極了。政治，教育，軍隊，財政，出產，社會，家庭…

“政治我不懂，”小蠍說:“父親是專門作政治的，去問他。其餘的事我有知道的，也有不知道的，頂好你先自己去看，看完再問我。只有文化事業我能充分幫忙，因為父親對什麼事業都有點關係，他既不能全照顧著，所以對文化事業由我作他的代表。你要看學校，博物院，古物院，圖書館，只要你說話，我便叫你看得滿意。”我心裡覺得比吃葉還舒服了:在政治上我可以去問大蠍；在文化事業上問小蠍，有這二蠍，我對貓國的情形或者可以知道個大概了。

但是我是否能住在這裡呢？我不敢問小蠍。憑良心說，我確是半點離開這個清潔的屋子的意思也沒有。但是我不能搖尾乞憐，等著吧！

小蠍問我先去看什麼，慚愧，我懶得動。

“告訴我點你自己的歷史吧！”我說，希望由他的言語中看出一點大蠍家中的情形。

小蠍笑了。每逢他一笑，我便覺得他可愛又可憎。他自己知道他比別的貓人優越，因而他不肯伸一伸手去拉扯他們一把——恐怕髒了他的手！他似乎覺得他生在貓國是件大不幸的事，他是荊棘中唯一的一朵玫瑰。我不喜歡這個態度。

“父母生下我來，”小蠍開始說，坐在他一旁，看著他的眼。

“那不關我的事。他們極愛我，也不關我的事。祖父也極愛我，沒有不愛孫子的祖父，不算新奇。幼年的生活似乎沒有什麼可說的。”小蠍揚頭想了想，揚著頭看他。

“對了，有件小事也許值得你一聽，假如不值得我一說。我的母是個女。女可以作母，可是不准我與任何別的小孩子一塊玩耍。這是我們家的特別教育。為什麼非請女看護孩子呢？有錢。我們有句俗話:錢能招鬼。這位孃便是鬼中之一。祖父願意要她，因為他以為女看男孩，兵丁看女孩，是最好的辦法，因為她們或他們能教給男女小孩一切關於男女的知識。有了充分的知識，好早結婚，早生兒女，這樣便是對得起祖宗。女之外，有五位先生教我讀書，五位和木頭一樣的先生教給我一切貓國的學問。後來有一位木頭先生忽然不木頭了，跟我的母逃跑了。那四位木頭先生也都被攆了出去。我長大了，父親把我送到外國去。父親以為凡是能說幾句外國話的，便算懂得一切，他需要一個懂得一切的兒子。在外國住了四年，我當然懂得一切了，於是就回家來。出乎父親意料之外，我並沒懂得一切，只是多了一些外國習氣。可是，他並不因此而不愛我，他還照常給我錢花。我呢，樂得有些錢花，和星，花，，大家一天到晚湊湊趣。表面上我是父親的代表，主辦文化事業，其實我只是個寄生蟲。壞事我不屑於作，好事我作不了，敷衍——這個寶貝字越用越有油水。”小蠍又笑了，也隨著笑了。

“是我的朋友，”小蠍又猜著了我的心思:“一塊住的朋友。這又是外國習氣。我家裡有子，十二歲就結婚了，我六歲的時候，女的母便都教會了我，到十二歲結婚自然外行不了的。我的子什麼也會，尤其會生孩子，頂好的女人，據父親說。但是我願意要。父親情願叫我娶作妾，我不肯幹。父親有十二個妾，所以看納妾是最正當的事。父親最恨，可是不大恨我，因為他雖然看外國習氣可恨，可是承認世界上確乎有這麼一種習氣，叫作外國習氣。祖父恨，也恨我，因為他本不承認外國習氣。我和同居，我與倒沒有什麼，可是對貓國的青年大有影響。你知道，我們貓國的人以為男女的關係只是‘那麼’著。娶，那麼著；娶妾，那麼著；玩女，那麼著；現在講究自由聯合，還是那麼著；有了葉吃，其次就是想那麼著。我是青年人們的模範人物。大家都是先娶，然後再去自由聯合，有我作前例。可是，老人們恨我入骨，因為娶妾是大家可以住在一處的，專為那麼著，那麼著完了就生一群小孩子。現在自由聯合呢，既不能不要子，還得給情人另預備一個地方，不然，便不算作足了外國習氣。這麼一來，錢要花得特別的多，老人們自然供給不起，老人們不拿錢，青年人自然和老人們吵架。我與的罪過真不小。”

“不會完全脫離了舊家庭？”我問。

“不行呀，沒錢！自由聯合是外國習氣，可是我們並不能捨去跟老子要錢的本國習氣。這二者不調和，怎能作足了‘敷衍’呢？”

“老人們不會想個好方法？”

“他們有什麼方法呢？他們承認女子只是為那麼著預備的。他們自己娶妾，也不反對年青的納小，怎能止自由聯合呢？他們沒方法，我們沒方法，大家沒方法。娶，娶妾，自由聯合，都要生小孩；生了小孩誰管養活著？老人沒方法，我們沒方法，大家沒方法。我們只管那麼著的問題，不管子女問題。老的拚命娶妾，小的拚命自由，表面上都鬧得歡，其實不過是那麼著，那麼著的結果是多生些沒人照管沒人養活沒人教育的小貓人，這叫作加大的敷衍。我祖父敷衍，我的父親敷衍，我敷衍，那些青年們敷衍；‘負責’是最討厭的一個名詞。”

“女子自己呢？難道她們甘心承認是為那麼著的？”我問。

“，你說，你是女的。”小蠍向說。

“我？我愛你。沒有可說的。你願意回家去看那個會生小孩的子，你就去，我也不管。你什麼時候不愛我了，我就一氣吃四十片葉，把死！”我等著她往下說，她不再言語了。

我沒和小蠍明說，他也沒留我，可是我就住在那裡了。

第二天，我開始觀察的工作。先看什麼，我並沒有一定的計劃；出去遇見什麼便看什麼似乎是最好的方法。

在街的那邊，我沒看見過多少小孩子，原來小孩子都在街的這邊呢。我心裡喜歡了，貓人總算有這麼一點好處:沒忘了教育他們的孩子，街這邊既然都是文化機關，小孩子自然是來上學了。

貓小孩是世界上最快活的小人們。髒，非常的髒，形容不出的那麼髒；瘦，臭，醜，缺鼻短眼的，滿頭滿臉長瘡的，可是，都非常的快活。我看見一個臉上腫得象大肚罐子似的，嘴已腫得張不開，腮上許多血痕，他也居然帶著笑容，也還和別的小孩一塊跳，一塊跑。我心裡那點喜歡氣全飛到天外去了。我不能把這種小孩子與美好的家庭學校聯想到一處。快活？正因為家庭學校社會國家全是糊塗蛋，才會養成這樣糊塗的孩子們，才會養成這種髒，瘦，臭，醜，缺鼻短眼的，可是還快活的孩子們。這群孩子是社會國家的索引，是成人們的懲罰者。他們長大成人的時候不會使國家不髒，不瘦，不臭，不醜；我又看見了那毀滅的巨指按在這群貓國的希望上，沒希望！多，自由聯合，只管那麼著，沒人肯替他的種族想一想。愛的生活，在毀滅的巨指下講愛的生活，不知死的鬼！

我先不要匆忙的下斷語，還是先看了再說話吧。我跟著一群小孩走。來到一個學校:一個大門，四面牆圍著一塊空地。小孩都進去了。我在門外看著。小孩子有的在地上滾成一團，有的往牆上爬，有的在牆上畫圖，有的在牆角細細檢查彼此的秘密，都很快活。沒有先生。我等了不知有多久，來了三個大人。他們都瘦得象骨骼標本，好似自從生下來就沒吃過一頓飽飯，手扶著牆，慢慢的蹭，每逢有一陣小風他們便立定哆嗦半天。他們慢慢的蹭進校門。孩子們照舊滾，爬，鬧，看秘密。三位坐在地上，張著嘴氣。孩子們鬧得更厲害了，他們三位全閉上眼，堵上耳朵，似乎唯恐得罪了學生們。又過了不知多少時候，三位一齊立起來，勸孩子們坐好。學生們似乎是下了決心永不坐好。又過了大概至少有一點鐘吧，還是沒坐好。幸而三位先生——他們必定是先生了——一眼看見了我“門外有外國人！”只這麼一句，小孩子全面朝牆坐好，沒有一個敢回頭的。

三位先生的中間那一位大概是校長，他發了話:“第一項唱國歌。”誰也沒唱，大家都愣了一會兒，校長又說:“第二項向皇上行禮。”誰也沒行禮，大家又都愣了一會兒。

“向大神默禱。”這個時候，學生們似乎把外國人忘了，開始你擠我，我擠你，彼此叫罵起來。

“有外國人！”大家又安靜了。

“校長訓話。”校長向前邁了一步，向大家的腦勺子說:“今天是諸位在大學畢業的子，這是多麼光榮的事體！”我幾乎要暈過去，就憑這群…大學畢業？但是，我先別動情，好好的聽著吧。

校長繼續的說:“諸位在這最高學府畢業，是何等光榮的事！諸位在這裡畢業，什麼事都明白了，什麼知識都有了，以後國家的大事便全要放在諸位的肩頭上，是何等的光榮的事！”校長打了個長而有調的呵欠。

“完了！”兩位教員拚命的鼓掌，學生又鬧起來。

“外國人！”安靜了。

“教員訓話。”兩位先生謙遜了半天，結果一位臉瘦得象個幹倭瓜似的先生向前邁了一步。我看出來，這位先生是個悲觀者，因為眼角掛著兩點大淚珠。他極哀婉的說:“諸位，今天在這最高學府畢業是何等光榮的事！”他的淚珠落下一個來。

“我們國裡的學校都是最高學府，是何等光榮的事！”又落下一個淚珠來。

“諸位，請不要忘了校長和教師的好處。我們能作諸位的教師是何等的光榮，但是昨天我的子餓死了，是何等的…”他的淚象雨點般落下來。掙扎了半天，他才又說出話來:“諸位，別忘了教師的好處，有錢的幫點錢，有葉的幫點葉！諸位大概都知道，我們已經二十五年沒發薪水了？諸位…”他不能再說了，一歪身坐在地上。

“發證書。”校長從牆搬起些薄石片來，石片上大概是刻著些字，我沒有十分看清。校長把石片放在腳前，說:“此次畢業，大家都是第一，何等的光榮！現在證書放在這裡，諸位隨便來拿，因為大家都是第一，自然不必分前後的次序。散會。”校長和那位先生把地下坐著的悲觀者攙起，慢慢的走出來。學生並沒去拿證書，大家又上牆的上牆，滾地的滾地，鬧成一團。

什麼把戲呢？我心中要糊塗死！回去問小蠍。

小蠍和都出去了。我只好再去看，看完一總問他吧。

在剛才看過的學校斜旁邊又是一處學校，學生大概都在十五六歲的樣子。有七八個人在地上按著一個人，用些傢伙割剖呢。旁邊還有些學生正在捆兩個人。這大概是實習生理解剖，我想。不過把活人捆起來解剖未免太殘忍吧？我硬著心看著，到底要看個水落石出。一會兒的工夫，大家把那兩個人捆好，都扔在牆下，兩個人一聲也不出，大概是已嚇死過去。那些解剖的一邊割宰，一邊叫罵:“看他還管咱們不管，你個死東西！”扔出一隻胳膊來！

“叫我們唸書？不許招惹女學生？社會黑暗到這樣，還叫我念書？！還不許在學校裡那麼著？挖你的心，你個死東西！”鮮紅的一塊飛到空中！

“把那兩個死東西捆好了？抬過一個來！”

“抬校長，還是歷史教員？”

“校長！”我的心要從口中跳出來了！原來這是解剖校長與教員！

也許校長教員早就該殺，但是我不能看著學生們大宰活人。我不管誰是誰非，從人道上想，我不能看著學生們——或任何人——隨便行兇。我把手槍掏出來了。其實我喊一聲，他們也就全跑了，但是，我真動了氣，我覺得這群東西只能以手槍對待，其實他們哪值得一槍呢。口邦！我放了一槍。嘩啦，四面的牆全倒了下來。大雨後的牆是受不住震動的，我又作下一件錯事。想救校長，把校長和學生全砸在牆底了！我心中沒了主意。就是殺校長的學生也是一條命，我不能甩手一走。但是怎樣救這麼些人呢？幸而，牆只是土堆成的；我不知道近來心中怎麼這樣卑鄙，在這百忙中似乎想到:校長大概確是該殺，看這校址的建築，把錢他全自己賺了去，而只用些土堆成圍牆。辦學校的而私公款，該殺。雖然是這麼猜想，我可是手腳沒閒著，連拉帶扯，我很快的拉出許多人來。每逢拉出一個土鬼，連看我一眼也不看便瘋了似的跑去，象是由籠裡往外掏放生的鴿子似的。並沒有受重傷的，我心中不但舒坦了，而且覺得這個把戲很有趣。最後把校長和教員也掏出來，他們的手腳全捆著呢，所以沒跑。我把他們放在一旁；開始用腳各處的踢，看土裡邊還有人沒有，大概是沒有了；可是我又踢了一遍。確乎覺得是沒有人了，我回來把兩位捆著的土鬼都鬆了綁。

待了好大半天，兩位先生睜開了眼。我手下沒有一些救急的藥，和安神壯氣的酒類，只好看著他們兩個，雖然我急於問他們好多事情，可是我不忍得立刻問他們。兩位先生慢慢的坐起來，眼睛還帶著驚惶的神氣。我向他們一微笑，低聲的問:“哪位是校長？”兩人臉上帶出十二分害怕的樣子，彼此互相指了一指。神經錯亂了，我想。

兩位先生偷偷的，慢慢的，輕輕的，往起站。我沒動。我以為他們是要活動活動身上。他們立起來，彼此一點頭，就好象兩個雌雄相逐的蜻蜓在眼前飛過那麼快，一眨眼的工夫，兩位先生已跑出老遠。追是沒用的，和貓人競走我是沒希望得勝的。我嘆了一口氣，坐在土堆上。

怎麼一回事呢？噢，疑心！藐小！狡猾！誰是校長？他們彼此指了一指。剛活過命來便想犧牲別人而保全自己，他們以為我是要加害於校長，所以彼此指一指。偷偷的，慢慢的立起來，象蜻蜓飛跑了去！哈哈！我狂笑起來！我不是笑他們兩個，我是笑他們的社會:處處是疑心，藐小，自利，殘忍。沒有一點誠實，大量，義氣，慷慨！學生解剖校長，校長不敢承認自己是校長…黑暗，黑暗，一百分的黑暗！難道他們看不出我救了他們？噢，黑暗的社會里哪有救人的事。我想起公使太太和那八個小妖，她們大概還在那裡臭爛著呢！

校長，先生，教員，公使太太，八個小妖…什麼叫人生？我不由的落了淚。

到底是怎麼回事？想不出，還得去問小蠍。