第11章-主日學校印象

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“怎麼樣，喜歡不喜歡？”瑪瑞拉問道。

此時的安妮正在自己的房間裡，嚴肅地審視著放在上的三件新連衣裙。

一件是用茶方格花布做成的，布料是去年夏天瑪瑞拉從一個走街串巷的小販手裡買下的，看上去很結實耐用；另一件是黑白方格棉絨的布料，是在冬季貨品降價時買的；第三件是瑪瑞拉前些子剛從卡摩迪的店裡買來的，是硬邦邦的藍印染布料，看上去很難看。三件新連衣裙全是由瑪瑞拉親手縫製的，樣式全都一樣，沒有打褶，身沒有裝飾，袖子還是直筒的，看上去緊巴巴的，樣子非常簡單。

“我可以想像我很喜歡它們。”安妮一臉不高興地回答道。

“我不需要你的想像。”瑪瑞拉不滿地說，“我看出來你不喜歡這些衣服，是不是？它們什麼地方不好，難道不是整齊的新衣服？”

“是的。”

“那為什麼不喜歡？”

“只是，只是不怎麼漂亮。”安妮回答得很勉強。

“漂亮？！”瑪瑞拉嗤之以鼻，“我可沒有時間給你做漂亮的衣服，而且我不打算助長你的虛榮心。這裡擺放的衣服沒有多餘的褶邊和裝飾，牢固耐穿，今年夏天你只有這幾件衣服了。你要小心點兒穿，別髒破了。你可以換下這件又短又小的舊絨布衣服了，我想你應該心懷才對。”

“是的，我很。可是，如果你能給其中的一件縫一個寬鬆鼓起的袖子，我會更加你的。你不知道吧，那種袖子很免費的，要是能穿上帶那種袖子的衣服，我會多麼動呀！”

“如果沒有動，你也要生活。我沒有多餘的布料縫那種袖子，而且我覺得它們看上去怪里怪氣的，本沒有普通樣式的好看。”

“可是如果大家都穿那樣的衣服，我寧願穿得怪點兒，也比穿得土裡土氣的要好。”安妮無可奈何地辯解道。

“我只希望你的行為舉止能夠和其他女孩子一樣，不要太離奇了。現在你先把衣服好好地掛起來，然後坐在這裡，預習一下主學校的課程。我已經從貝爾老師那裡取來了教材，明天你就到主學校上課去吧。”瑪瑞拉說完，便很不高興地下樓去了。

安妮緊握著小手，不滿地盯著新衣服。

“唉，要是有件帶寬鬆袖的白連衣裙就好了呀。雖然我也向上帝祈禱過要一件這樣的裙子，但卻沒能實現，恐怕上帝沒時間關心一個孤兒的衣服吧，看來只能指望瑪瑞拉了。”第二天早晨，瑪瑞拉由於頭痛得厲害，沒辦法帶安妮一起去主學校。

“安妮，你先到林德太太那兒去，請她帶你去學校吧，讓她告訴你在哪個班級，還有，要懂禮貌，注意言談舉止。學校放學後，要去聽傳教，再請林德太太幫你指點一下你該坐的位置。這是我們捐獻的錢。不要總是盯著別人看，鬼鬼祟祟的樣子，回來後還要跟我說說傳教的內容，我很想聽一下。”安妮穿上了黑白方格的棉絨衣服，照著鏡子看了看，什麼也沒說走了出去。連衣裙的長短還算合身，但略有些肥大的衣服使本來就瘦削的安妮顯得越發瘦弱了，她頭上戴了一頂有光澤的小而平坦的水兵帽，曾奢望擁有一頂裝飾著飄帶和鮮花的帽子的安妮，對這頂樣式普通簡單的帽子也到有些失望。

綠山牆農舍前面的小路才走出一半兒，安妮便被兩旁的金鳳花和野薔薇引住了，她索摘起來花，然後把花編成了一頂花冠，戴在帽子上。不管別人怎麼想，安妮自己到非常得意。她搖晃著被粉、黃裝點起來的一頭紅髮，邁著輕快的腳步，蹦蹦跳跳地走在大街上。

來到林德太太家時，林德太太早已經走了，於是安妮只好獨自一人來到了教會。

教會的陽臺上，聚集著身穿各豔麗服裝的女孩子們，她們用好奇的目光盯著這個戴著奇特髮飾的陌生女孩。安維利村的女孩子們對於安妮的事兒早有耳聞。聽林德太太介紹，安妮是個很有個、脾氣古怪的孩子，而馬修家的僱工傑裡·波特則對她們說，安妮似乎頭腦有病，她老是一個人自言自語的，再不就是和花草樹木談心。女孩子們偷偷地望著安妮，用書本掩著嘴，嘰嘰喳喳地小聲議論著。禮拜結束後安妮到了羅傑遜小姐的班級，這期間沒有一個人跟安妮打招呼，或是對安妮表示出一點熱情的舉動。

羅傑遜小姐是位中年婦女，已經在主學校教了二十年的書，喜歡照本宣科進行提問，如果她決定讓哪個孩子回答問題，總是站在那孩子的背後，用一種可怕的眼神一直盯著那孩子，這是她的習慣。羅傑遜小姐沉著臉上上下下打量了安妮一番，幸虧瑪瑞拉事先進行了嚴格訓練，所以安妮對羅傑遜小姐提的問題對答如，不過，安妮對於問題和自己的回答是否已經充分理解還是個問題。

第一次見面，羅傑遜小姐就沒給安妮留下什麼好印象。而且安妮還覺得自己非常不幸。因為除了自己以外，所有的女孩子都穿著寬鬆袖的衣服，這使她實在不能容忍，她甚至覺得如果自己不能穿上帶寬鬆袖的衣服，生活簡直就沒有任何意義了。

“今天對主學校的印象怎麼樣啊？”安妮剛一到家，瑪瑞拉便問道。因為花冠早已被太陽曬蔫了，安妮把它扔在了回家的小路上，所以瑪瑞拉對這件事毫無察覺。

“什麼也沒意思，總之，糟糕透了。”

“安妮！”瑪瑞拉訓斥道。

安妮長吁短嘆地坐在搖椅上，手裡擺著花草，“我沒在家時，你一定很寂寞吧？還有，在學校那邊，聽你的話，我表現得很有禮貌。到林德太太家時，她已經走了，所以我自己就直接去了，和別的女孩子一起走進教堂。做禮拜時，我坐在窗邊角落的那個位置上了。貝爾先生的祈禱佔了好長的時間，假若不是靠近窗邊，我早就坐不住了，因為從窗戶可以看見‘閃光的小湖’，我可以一邊遙望著湖水，一邊幻想著美好的事情。”

“你這樣做是不對的，你應該認真聽貝爾先生的祈禱。”

“可他並不是對我講話，”安妮提出了異議，“貝爾先生是對上帝說話呢。首先他給人一種懶洋洋的覺，讓你覺上帝好像在非常遙遠的地方，即使你全身心地投入，也一點兒用都沒有。不過，我自己也在默默地祈禱著，陽光透過伸展的白樺枝一直照到湖底，呈現在我眼前的彷彿是一個仙境。讓我動極了，於是我情不自再三地說:‘主啊，謝謝你，謝謝你。’”

“你是不是出聲音來了？”瑪瑞拉追問道。

“沒有，我只是小聲地說說而已。後來貝爾先生的祈禱總算結束了，於是，我被分到了羅傑遜小姐的班上課。除了我以外，那個班還有九個女孩，每個人都穿著帶寬鬆袖子的衣服。我當時試著幻想一下自己也穿著寬鬆袖子衣服的情景，但沒成功，你說這是為什麼呢？一個人在東山牆屋子裡的時候，這點事是很容易想像出來的呀，可是在人群中間，就好像變得很困難了。”

“在學校裡腦子儘想著衣服的事是不對的，更不應該不專心上課。課文已經懂了嗎？”

“啊，沒關係，羅傑遜小姐向我提了幾個問題，我都利地答上來了。在課堂上只有她一個人可以提問真有些不公平。我也有很多問題想問問她，但但我覺得她不會理解我的想法，所以打消了這個念頭。還有，別的孩子都會背誦聖經讚歌，羅傑遜小姐問我會背誦點什麼，我只好告訴她我什麼也不會。如果是《守衛主人之墓的犬》之類的我還能背誦出一些。三年級的課本里就有這首詩，雖說它不是一首關於宗教的詩，但它的內容非常讓人悲傷，所以我認為它和《聖經》裡的詩篇很相似。羅傑遜小姐不同意我的看法，她希望我在下禮拜前，把第十九首讚美詩背下來，然後在教會里誦讀，這首詩寫得太美了，特別是有兩行令我動不已——在密底安不吉利的子裡被殺，如同騎兵大隊倒下那樣迅急。

“這首詩的有些詞我搞不太清楚，但卻強烈地震撼了我，我已經等不及了，從這禮拜我就要開始背。學校放學後，羅傑遜小姐還把我領到了我應該坐的位子上，林德太太就坐在我的對面，我沒去打擾她，一直老老實實地坐著。今天傳教的內容是《啟示錄》第三章的第二節和第三節，很長很長，我要是牧師，肯定會選些短小的篇章來講。傳教真的需要有耐心，就連牧師傳教的題目也長得讓人厭煩。牧師的話一點兒意思都沒有，我覺得一個人如果沒有想像力的話，那實在是太糟糕了。我沒太仔細聽，只顧自己坐在那裡胡思亂想了。”聽了這些話，瑪瑞拉真想狠狠地教訓安妮一頓，可是安妮所說的事，特別是有關牧師傳教和貝爾校長祈禱的牢騷，卻是瑪瑞拉長期暗藏在心裡的真實受，是不可否認的事實，所以瑪瑞拉也就沒再說什麼。長期以來，對牧師和貝爾校長的一些不滿一直籠罩在瑪瑞拉的心裡，今天卻被安妮都說出來了，可別小看了這個孩子。瑪瑞拉隱隱覺到安妮的話似乎是在毫不留情地譴責自己。