第二百六十九章家長會

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玥草率做出了這樣的決定，本來還在擔心這樣的臨時起意，會讓那些老師們反，沒想到，她在群裡將這個提議打出來之後，所有老師們都說舉雙手贊同。

原因竟然是，很多老師說晨功教育從成立以來一直沒有開過家長會，老師們都有很多東西想要跟家長們，不過之前一直沒有機會。

平裡要在學校忙碌，週末要在培訓機構內忙碌，這些老師平裡跟家長的溝通都必須一個一個的溝通，效率總是很低。

有的時候，忙著忙著，有些之前記得要給家長溝通的問題，忙著忙著就忘了打電話，忘了說了。

當老師們發消息在學生群裡通知家長會的時候，家長們也很的高興，因為他們也很想跟老師們溝通一下。

平時週一到週五，大多數家長都要上班，而週末來學校老師們也不在，所以經常有家長會請假到學校來找老師。

可是，他們來的時候，老師經常在上課，等了一個小時才有十分鐘時間跟老師，有的時候還幾個家長撞到了一起，有些想單獨溝通的自己孩子特有的問題，又說不出口了。

所以，家長們對開在週末的家長會也是舉雙手贊成，紛紛表示那天一定會來參加。

某些那天本來已經有了安排的家長，都臨時取消了其他的安排，畢竟在現在這個年代裡，一個家庭裡最重要的是孩子，不是麼？

什麼公司裡要開會？請假，萬一真的很不幸。工作丟了可以再找，孩子要是有什麼問題？能丟了再生麼？

什麼有客戶要來拜訪？改時間！客戶來了不一定能簽約，簽約了賺的也不一定多。客戶多的是，每天都有新的客戶開發，可是孩子呢？不能把這個丟了再換一個吧？

這週末要回老家去看老人？沒事，下週再去，老人們可是閒著，隨時都可以看，這樣跟老師溝通的機會可是很少見。

原計劃這周要去旅遊？沒事，旅行團可以退，機票可以改簽，出去玩什麼時候都可以，家長會在晨功教育讀書這麼久，可是第一次。

就這樣，在這個週末，本來已經提前安排了各種事情的家長們，全都計劃著週末一定要準時出現在晨功學校內，就自己孩子的問題和老師們進行溝通。

之所以會出現這樣的情況，也是有兩方面的原因，第一方面，晨功教育從來不動不動就叫家長，家長會在晨功教育成立一年半的時間以來更是第一次。

第一次的家長會，家長們當然希望能積極參加，給老師一個好印象。

第二方面就是因為晨功教育的生源問題。晨功這樣一所私立學校，招生的情況和其他學校都不一樣。

其他小學招生是按戶籍就近入學，而初中則是搖號或者‮試考‬，但是晨功教育並不是如此，進入晨功的學生，要麼是家長無錢無權到了極點、又沒有蓉城本地戶口，所以才被迫來到了晨功教育。

要麼是問題學生，像葛睿聰那樣的自閉患者，像行文樂那種偏科極其嚴重，又不好管教的，或者像牧凝蝶那樣曾經的叛逆少女。

這些問題學生在其他學校內遇到了很多的問題，讓老師都不得不放棄他們，而家長走投無路的情況下都抱著試一試的心態將孩子送往了晨功學校。

也幸好，這些孩子是在蓉城，這裡有晨功，如果這些孩子很不幸運的在東山省，說不定會有極端的家長將孩子送往“楊叔”的網戒中心，接受那可怕的電擊療法了。

而這些孩子進入晨功之後的變化，家長們都看在眼裡，很是欣，對老師們都很，但是孩子們進入晨功畢竟時尚短，有進步但是並沒有到讓家長完全滿意的程度。

在孩子們擺脫了那些曾經讓他們苦惱的陋習之後，家長們對孩子又有了新的要求。

比如說，進入晨功的很多問題孩子，這些孩子曾經厭學、逃課或者網癮，進入晨功之後，這個溫暖開放又有很多新鮮事物的學校讓他們接受了，喜歡了，沒有了那些陋習。

家長們對此到很欣，同時，又有了一個新的問題，那就是，這些孩子因為那些過去，學習成績都不是很理想。

家長們新的要求就是希望他們的成績能夠很快進步，跟上同齡人或者超過同齡人，以便於在接下來的競爭中，考上更好的學校。

不能不說，這些家長都是貪心的，可是在孩子這個問題上，家長永遠是貪心的。

即使自己家孩子再好，也永遠有別人家的孩子作為比較。比如，張家的孩子學習成績好，但是不如王家的孩子鋼琴談的好。

於是，張家家長在自己家的孩子面前會說:“你應該多努努力，練練琴，你看看王家小子鋼琴談的比你好多了。”而王家家長會在自己家的孩子面前說:“你看你怎麼讀書不用心，人家張家孩子這次‮試考‬成績怎麼會比你高那麼多。”這些是家長想給老師們的，把對孩子們的進一步要求傳達給老師，讓老師幫助他們實現這一目標。

不過，老師們和家長希望的，這是另外一些內容。那就是家庭教育的重要。