迷亂17
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收到《雍陽編輯部》的邀請函，說某
有個筆會，希望我參加，地點就在編輯部。算時間，是個週，我恰巧沒課。我跟白
說:“週六跟你搭不上伴兒，你又得自己回家了。”說了筆會的事，白豔羨地說:“都是作家吧。”我說就是幾個業餘作者。那時侯作家還被稀罕著，發篇文章出本書都是驚天動地光宗耀祖的大事件，不象現在。
到了編輯部，方主編給大家挨個介紹了，少不了互相吹捧幾句，對年老的多說久仰，給年輕的當然要說有前途。一共十幾個人，有兩個是從近百里遠的鄉下趕來的，勁頭不小。比較活躍的幾個年齡都偏長了，除了一個縣委的幹事，其他都是老師，有個女的還是九河師專雍陽分校的文學講師，姓門，這個分校是兩年制，課程比本部少一些，沒有外語和幾門選修課，但畢業後的待遇和我們相同，許多本部的學生都不平，直到評職稱需要考外語時，分校畢業的老師們才開始罵街，而我們又不無得意地說什麼“得失不能看眼前”的風涼話了。
卻說這個女講師，一攀談，居然算是我父親在“北師大”的學妹，自然親近起來，原來和她相
的幾個人也對我多了些笑容。其中一個姓秦的稀
兒老頭逐漸跟我熱情起來，因為他對我的身份起了興趣。方主編剛才介紹，秦老師是教研室的干將，《雍陽教學研究》的主編，多少年的文學愛好者了，出過一本散文集，好象叫“祖國啊，什麼什麼”的，能有自己的專集簽名送人，在當時真的很眩目了，雖然是自己掏
包出的，也很能震懾一般的文學青年了。
秦老師挨在我旁邊，從皮包裡掏出一本騎馬釘裝訂的16開白皮書:“這個啊，是咱教研室每年都要搞的中試考題薈粹，近幾年的試題都在裡面…”我說學校的老師手裡，這種材料一般不少了。
“那不同啊，這個是綜合的。”我想說老師自己要不會“綜合”不也太屎了？可還是嚥了回去，畢竟秦老師一副滄桑加誠懇的模樣叫我不好放肆。秦老師繼續說:“至少這個書在手，老師們不用費力給學生刻印片子了，省了多少事？剩下的時間還可以更專心地搞教研嘛，時間就是生命啊。”我明白了，就說:“秦老師，您的意思是——讓學生人手一本？”秦老師喜我聰明，把白皮書往腿上一拍:“就是啊，老師印卷子的時間不就可以省下來了？再說這成冊的資料，學生也好保管不是？”方主編提醒大家要開始座談了，秦老師意猶未盡地說:“小麥咱回頭再聊，你可不要走啊。”我的“師姨”門講師瞥我們一眼，意味深長地笑。
方主編說今年雍陽的文藝發展勢頭很好，業餘作者的隊伍又擴大了，民間採風的工作也進行得很順利，估計年底可以出一本雍陽民間傳說的小冊子，主管文教的副縣長已經答應給題寫書名，說明我們的工作很受政府和領導的重視嘛，這對所有文藝工作者和愛好者都是一個鼓舞嘛。今天來的，都是我們《雍陽文藝》的老作者和準備重點培養的青年作者，叫大家來，主要是促進一下
，談談對《雍陽文藝》的發展建議，大家共同把這個鄉土刊物搞好。
了一頓，沒聽出有什麼建設
的意見，方主編也不氣餒，招呼大家稍微聊一會兒就去吃飯，又說今天的飯可不能白吃，是一個企業家贊助的，咱得給人家做一個專題，呆會兒他們有個副廠長跟咱吃飯，也不用記錄什麼，人家把材料都給咱帶齊了，下午咱再核計一下，拿出一個方案，需要深入瞭解的地方我再安排採訪——現在我就打電話去，讓他們帶錢過來，呵呵。
我們笑一番，秦老師立刻又掏出了白皮書。
我說這好辦啊，您在教研會上跟大家一說，哪個學校好意思不要？
秦老師的目光詭秘起來，輕笑道:“咱都是幹教育的，這點事誰還瞞誰？要是‘官的’，我能這麼賣力？這個啊，是咱教研室的幾個教研員自己搞的，託關係印的，你沒看連準印號都沒有？嘿嘿。——不過咱教育內部的人做這個，絕對保質，跟那些跑學校的小販不一樣，他們眼裡還不就是一個錢字！——我再跟你說句實話，我們幾個分工了，除了攤派印刷成本，誰推銷下去的書誰留錢，都各展神通去唄，呵呵，小麥啊，咱倆這就是緣分！”可能是看我躊躇了，秦老師馬上說:“你想想，這可是對老師對學生都有利的事啊，老師那塊兒的好處，你放心！秦老師心裡有數——你就是我在桑樹坪的總經銷了！
吧，吧。”我心裡沒準主意，先跟他各科都要了本“樣書”說是給老師們都看看。秦老師似乎不太情願也不太放心地叮囑:“我手裡的樣書不多，輕易也不外放，怕老師盜印呢。我看你實在，那就給你拿一套！”我說行啊，他們不要我再給您送回來。秦老師連說:“千萬努力，拜託拜託！”去吃飯的路上，門老師拉我滲在後面，藉口是聊聊我父親的情況。等秦老師和我們一拉開距離，門老師馬上親密地叮囑我:“跟他共事，你多長個心眼兒，可是滑頭啊，黑的狠。”我說無所謂，我又不想靠這個發財。門老師突然神秘起來:“你要有了訂數，還不如和我聯繫，我肯定給你更低的價格。”我詫異道:“您也賣這個？”門老師趕緊示意我小聲。
門老師說，因為她有不少學生在下面教畢業班，所以教研室那幾個人也拉她一起幹，門老師笑道:“我說了話，往往比他們還靈，嘻嘻，他們不過是教研室的幾個編輯，又不是正管的教研員，要不是看錢的面子，好多老師不買他們帳呢。”我為難地說:“已經答應了秦老師啊。”門講師立刻說:“那有什麼，你就說不要了唄——當然，如果他能給你比我低的價格，你也不用照顧我跟你父親的面子啦，嘻嘻。”我很討厭她在這種時候提我的父親，我知道這種銅臭似乎還沒有波及我們那個邊遠鄉村呢，至少父親退休前未必需要經受這種考驗了吧。
門老師倉促地給我留了電話，要我勤跟她聯繫。
下午，我推脫教學任務太緊，沒有接編輯部安排的寫作任務，方主編稍
遺憾後，說我在縣委招待所吃飯時，認識了你一個同學，我立刻說“施展吧”他說“施展”
“聽說你有調動到文化口兒的意思？”我趕緊說:“這個還沒認真想過。”
“文化口也是艱苦啊，你要想好了，不能光憑一腔熱血啊，現在只憑熱情和理想是幹不成事的，最終都要面對現實，現實的土壤包容一切也埋葬一切嘛，哈哈。”方主編似乎對自己突然冒出的警句頗為得意。
我陪笑，說您概括得深刻。我說我現在好象有些要
失自己了，真該好好想想究竟想幹什麼了。
方主編慷慨地說:“不管怎麼說，如果真想來文化口兒，別的不敢說，文化局這塊兒我還能幫上忙。”我說那好啊，等我沒了退路，就找您。