激情背叛-激情-22

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江勇革的家在學校後面的平房區，桑樹坪還沒有居民樓，已經做了規劃，明年開就要動工，已經開始登記籌資，據工齡有不小的福利優惠，尤校登記了一套三室兩廳，據說一共只用掏三萬來塊錢的包。看來場部對老知青還是很照顧的。

江勇革家應該無此經濟條件了，當我邁進他家的破鐵門時，心裡就有些莫名的壓抑。狹小的院子被一架長勢兇猛的絲瓜秧遮蔽得陰翳，窗玻璃黑糊糊的，看不見裡面的一點兒影象。

“江勇革？江勇革在家嗎？”沉了一會兒，裡面才傳出一個疑惑、疲憊的聲音:“誰呀？”

“我姓麥，是江勇革的班主任。”剛才答話的應該是江勇革的母親吧。

這是一通三間的小平房，走進外屋，馬上聞到一股中藥味和不知所以的黴味，裡面的聲音繼續招呼我，我循聲走進裡間，燈已經打開，一個枯瘦的老女人斜靠在牆上正看著我笑，她背後的牆上貼滿了招貼畫。

“革子去給我拿藥了，唉。”問了幾句她的病情後，江姨抱歉地說:“我知道，肯定是革子又在學校惹禍了，麥老師，我…”我趕緊解釋，又連連肯定江勇革在班裡所做的工作，江姨的情緒緩和了些:“多虧遇見你啊麥老師，不過，我知道革子脾氣不好，不服人，這麼多年了沒少叫人家找上門來。唉，已經兩年多沒有老師來了，我知道不是孩子聽話了，是人家懶得管他了，他傷了人家的心啦。”

“江姨，您放心，我肯定不會放棄他的，他是個要強又孝順的孩子，只是對學習沒有興趣而已，況且，他跟同學的也喜歡耍橫，缺乏一點兒團結意識——我這不是告狀，我是想來和家長溝通一下，看看我們怎麼能一起幫助他。”

“謝謝你啦麥老師，唉，我這種樣子也照顧不了他，他那脾氣稟，跟他爸爸簡直就是一個模子刻出來的。”

“伯父呢？”

“還沒下班。他回來就陰著臉，跟我們娘倆沒一句好話，你也該有耳聞，革子他爸在農場也是蠻橫不講理的人，我這臉上都無光啊，他跟孩子說什麼？——強權就是真理，唉，革子一萬句裡就聽了他這一句，作孽啊。”正說著，外面門響，我回頭一看，一個落腮鬍子的大塊頭推著自行車進來了。

“是他爸，江小明。”江姨掃了一眼說。看學生檔案時，我就為他還有這麼透靈乖巧的名字笑了一下。

“革子呢？又瘋去啦？！”我著聲音走出去打招呼，自我介紹了一下。江小明豪地跟我握手，他的手很有力。

我剛坐下，江小明摸摸兜，有些懊惱地走回院子，衝隔壁喊:“二禿子！有沒有好煙，先給我扔過一盒來！”江小明回來的時候，手裡攥了盒“龍泉”一邊坐下一邊笨拙地開封:“嘖，這玩意還嚴實，好煙是他媽講究。”

“他爸！”

“呵呵，老師你別見怪，我就是一人，嘴臭，跟你們喝墨水的不能比，我是吃屎長大的，跟狗似的，話裡話外有冒犯的地界，您多擔待。”江小明終於打開煙盒，遞給我一棵，我推辭道:“江姨這身體，咱菸好嗎？”

“咳，您的！”江小明隨手從鋪下拉出一個煙簍子:“我關東煙。”原來他出去找煙，就是為了我啊，我有些不安起來。

提到江勇革，江小明不屑一顧地說:“該揍您就揍！反正明年我說什麼也不叫他念了，趕緊給老子上班掙錢！您就再就乎他一年行不？現在他不夠18，廠子不要，，我就是懶得理他們，邵老二家小子還不到16就下車間了？我算夠意思了，國家規定9年義務教育，我這都給他盡了12年義務啦！”看來江小明也不象他兒子說的那樣不懂政策。

“江伯您這就不對了，孩子讀書是一輩子的大事，社會發展了，時代不同了，將來沒有知識就等於沒有手和眼啊。”面對我的教育，年過不惑的江小明表現得俯首帖耳，完全看不出混蛋來。我明白這是他對“喝墨水”的人的尊敬。

“他要真行我去殺人放火也供他上，可您看他是那意思嗎？我知道我們老江家祖墳裡也沒那蒿子。他一個年級上兩年，光看著他長學問了，我受得了嗎？您看看這個——”江小明一指歪在鋪上的江母，彷彿在展示他們家的一件擺設:“也不抓緊死，把我那倆餿錢兒全造進去了，革子再不上班，我真得想道兒了。”江勇革的母親輕嘆一聲，默默無言。打江小明一進屋，就野蠻地剝奪了江勇革母親的話語權。

我沉一下，說:“江勇革的情況我們心裡都清楚，按他現在的狀態，上高中都沒有希望，如果家長和老師一起做他的工作，應該還有不少改變的空間…”

“您也甭費心啦，麥老師，要說做工作，我是沒那理論水平，我就靠打，這孩子不打不行啊，就跟當年那階級鬥爭似的，它一抓就真靈啊！”

“打是肯定不對的。”我一張嘴，江小明蠻橫的目光立刻收斂起來，尊敬地看著我。

“江伯，我這個人其實也講究實際，學校教育的目標並不是讓所有孩子都當上科學家，江勇革要真的學不下去，勉強也不是正道兒，咱至少該退求其次，鼓勵孩子把初中畢業證考下來吧？好在農場有這個證就能上崗，將來到實際工作中再鑽研具體技術，或許那孩子在別的方面有特長呢。”

“哎，對了，我就學習不好，可在車間裡，論那力氣活誰也甭跟我吹牛！”我笑了一下:“條條大路通羅馬，想通了這個理兒，也要多給孩子講講，強權可不是通向真理的唯一途徑啊。”江小明稍微一愣，立刻狠狠地瞪了他媳婦一眼。

我站起來附身說:“江姨，勇革那孩子聽您的話，您就對他說:看到他塌實地上學，不欺負人，不摻乎雜七雜八的亂事，您就高興。這就行了，其他的工作我來做。”

“哎，麥老師，我聽您的。”我直起身跟江小明說:“江伯，看了你家裡的情況，我理解你為什麼脾氣不好了，不過有句俗話叫揹著抱著一般沉…”

“哎！麥老師您這意思咱懂，一大老爺們，這點破事再扛不下來就得啦。”

“關鍵不在這裡，關鍵是您對孩子的教育方法上有問題，必須改，江勇革現在很信賴老師，如果家長這方面不起好作用，學校教育也是孤掌難鳴啊。”江小明象個小學生一般說:“行，行！麥老師為咱孩子好，這我明白。”我一輩子不會忘記那個鏡頭，當我告別後從院門口回頭時，江勇革的母親正拖著癱瘓的身體，爬到窗戶前跟我擺手。

回來時，我有意繞了個小彎，希望能碰到江勇革，最終還是走了空。