誰為校園暴力事件負責

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據新聞網11月18報道:11月12，玲玲（化名），在寢室裡遭遇9個女同學長達10多分鐘的扇耳光、語言侮辱，還被一刀刺進股。而她自己也因為不堪忍受，拿刀刺向自己口意圖自殺…而這一切的起因，僅僅因為在校運會的一場籃球決賽中，一次普通的“碰撞事故”一次平常的比賽，一次普通的碰撞，誰會在意在比賽過程的小摩擦呢。何況，比賽結束，還是波波（化名）所在的1班贏得了那場籃球賽。可事後，這位叫做“波波”的同學，覺得心裡氣不過，竟然帶領9命同學對比賽中碰撞她的玲玲玲進行圍毆。

普通“碰撞”為何暴力相待，當問其她們打人的動機時，波波則表示是因為玲玲在比賽中故意碰撞她，覺是故意針對她，另幾名同學均說“只為討一個說法。”大家都知道，在比賽中，防守是很平常的事情，因為如此簡單的動機，卻造成了這樣的暴力事件，面對學生暴力事件再次發生，希望學校，家長，社會都要高度重視。學生暴力事件已經不是發生一次兩次了。

前段時間，一則內容觸目驚心的上海校園暴力視頻在網絡傳，引發網民和社會各界的公憤。聯想起，近年來有關校園裡發生的打群架，欺負弱小，動不動就拳腳相加等暴力事件，值得我們深思，是什麼讓這些還處於未成年的孩子，變得如此暴力？

校園暴力事件發生並非個例。到網上搜索一下，就可以知道，據統計，今年3月至6月，團市委12355上海青少年服務熱線法律諮詢中，關於青少年校園暴力事件諮詢量佔總量14％，被暴力侵犯的青少年最小年齡8歲，普遍年齡集中在13至17歲。惡少“拗分”、同學間口角升級、男女生間戀愛糾紛成為引發校園暴力事件的主要“元兇”學校，是讀書的地方，是我們充實自己的地方，是我們學習只是的地方，再說大點，那是培養國家未來的地方，可是原本應當充滿寧靜書香的校園卻成了暴力行為頻繁上演的“舞臺”是什麼讓這些未成年的孩子變得如此暴力？上海政法學院教授湯嘯天說，“小小年紀就毫無愛心、崇尚暴力、爭風吃醋，說明學校、家庭、社會的教育都是缺失的”看到這樣的事件一次又一次發生，作為家長還能安心把孩子到學校麼？學校又拿什麼來向家長保證？我不知道別人是如何看待此事的，但身為母親的我，看到如此暴力事件一再的發生在校園，真的很擔心，將來我的孩子在學校會怎樣？現在的孩子都是怎麼了？如此衝動，如此極端，如此暴力，本不懂得團結互助和友愛，同學之間，發生一點摩擦，這是再平常不過的事，而比賽中發生碰撞事件更是再普通不過，這孩子，怎麼會如此暴力呢？作為家長，學校，你們該好好反省了。

面對此事的發生，學校給予了這樣的結論:對於9個女生的處理，楊老師表示將嚴肅處理打人者，“該開除的開除，該警告的警告，目前最重要的是玲玲的治療。”話這麼說是沒錯，目前最重要的是；玲玲的治療，可是，身上的傷能治痊癒，而心靈上的傷呢？只是一個普通碰撞就讓15歲的她遭受如此暴力，就已經產生自殺的念頭了，那麼在以後的人生道路上，她還能、還敢跟同學們一起運動麼？原本善良，成績還錯的孩子，也許由此就會產生極大的心理陰影，對以後的人生也會有很大的影響。開除學生，真的就能解決問題麼？作為學校，該做的就只是這樣而已麼？

暴力事件一再發生，難以止，誰來為校園的暴力事件負責？當然，學校也有學校的難處，畢竟掌控不了每個學生的思想，但可以加強教育，這才是最重要的。家長，也有不可推卸的責任，在生活裡要時時提醒孩子，告訴他們做人的道理。社會，整個社會的風氣在變，讓這些未成年的孩子在眾多的影片，電視劇中學到了不好的一面，我想這也是其中的一個原因吧。面對讓人痛心和不敢置信的暴力事件一再的發生，再次呼籲社會的人們多來關心關心這些未成年的孩子，教會他們人間有愛的道理，教會他們寬容和諒解，儘量的避免類似事件再此發生。

附:12355建議——法制教育應滲透校園團市委12355青少年公共服務平臺建議，對青少年而言，形象化的教育效果要高於書本化教育效果，青少年更容易被視覺圖像所引。在呼籲社會進一步淨化媒體中關於暴力、血腥內容的同時，可以讓青少年實地參觀少管所等場所，讓青少年切實受“一失足成千古恨”將法制教育真正滲透到校園生活中。建議在校內開展主題班會，在班級中展開討論，提高學生們對校園暴力的識別和抵制能力。在家庭教育中，需要重視青少年早年愛的教育。有資料顯示，早年遭受家庭暴力、或在家庭中缺少關愛的青少年長大後容易形成反社會人格，更容易有暴力行為。在早年的青少年家庭教育中，家長要注意引導孩子愛小動物、富有同情心、學會恩。