第一章

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“到我的身邊來，完完全全的過來。”他說，把他的臉頰貼著我的臉頰，用深沉的語調再對著我耳畔補充道:“使我幸福吧我也會使你幸福。”

…

摘自《簡愛》/夏綠蒂·白朗特“你以後想當幼教老師嗎”徐明靜問，及肩的長髮整齊地束在身後，容貌雖然秀麗典雅，表情卻顯得有些嚴肅，一板一眼的。

“是的，我從以前就一直想當幼教老師。”喬可嬡的兩顆眼珠子閃閃發光，整個人充滿青活力。

“謝謝苑長僱用我，給我一個收經驗的好機會，我一定會好好的努力學習，成為一個成功的幼教老師。”一直以來，她就喜歡小孩子也立志當幼教老師，因此正修讀幼兒教育的她利用暑假期間，到這所“聖安琪亞幼兒學苑”應徵當暑期幼教助理，當她接到僱用通知時，簡直高興得快翻過去了。

滿懷幼教熱忱地和苑長徐明靜懇談一番後，她便由一名老師帶領到一間教室。

“小朋友，過來跟新來的喬老師問好。”帶領她的老師介紹道。

整齊劃一的童稚聲音隨而響起:“喬老師好”

“各位小朋友們好。”可嬡笑容可掬的回應。

聽他們喊她老師，再瞧那一張張圓嘟嘟、紅撲撲的小臉仰望著她，她清秀樸素的臉上掩不住喜悅與興奮。

這些孩子都太可愛了向來很有孩子緣的她，很快便融人孩子當中，同他們一起遊戲，一起學習，孩子們的童言童語在她聽來天真而充滿童趣，她不住會心而笑，心中不斷慶幸著，能來幼稚園工作實在太了在小朋友們的歡笑聲中，不期然，她發覺一個小女孩總是獨自坐在角落，不和其他同學一塊兒玩。

可嬡走過去，蹲到小女孩身前，看看別在她前的名牌，溫聲問道:“喜沁，你為什麼不和大家一起玩”歐陽喜沁兀自低頭不說話，手裡拿蠟筆在紙上塗塗畫畫。

“你在畫什麼”可嬡再問。

她仍不理會。

“你在畫你媽媽嗎她好漂亮喔”可嬡不死心。

歐陽喜沁的手停了一下，突然大力的在紙上的“媽媽”上亂畫一通，洩憤似地畫得一片凌亂。

可嬡微微一怔，靜靜看著她，並不阻止或斥責，任由她發洩，心裡猜測也許，只是也許，她和她母親之間的互動不足，才導致她的孤癖離群。

就她所學，兒童快樂第一要件在於家庭的溫暖與母愛是否滿足，許多兒童之所以會有偏差行為，就在於缺乏這個要件。

當歐陽喜沁把整張紙塗得一塌糊塗時，才停下動作，手裡緊捏蠟筆，依然彆扭地不肯抬頭看她。

可嬡拿來另一張白紙，隨手畫著“中間一個大圈圈，旁邊兩個半圈圈，裡面兩個小黑點，再加一個橢圓形，你看，老師畫的是不是很像無尾熊喜沁有沒有看過無尾熊呢”歐陽喜沁再靜了半晌，慢慢的抬起頭來看。

可嬡大為驚豔，那是她見過最漂亮的孩子。

粉圓潤的心形臉蛋，淨白無瑕的肌膚，清澈水靈的大眼睛，濃密如羽扇的長睫，紅灩灩的櫻，以及深褐絲綢般的捲曲長髮，她首次覺得，原來小孩子也可以用“美麗”來形容。

歐陽喜沁像個雕細琢的瓷玉娃娃，玲瓏無瑕，美得不似真實。

可惜的是，她的神情不像她的名字一樣歡悅，瓣緊抿，秀致的眉目間深印著一抹不該出現在稚齡兒童臉上的愁鬱。

孩子最是不懂隱藏心思，可嬡明顯看出她很不快樂。

可嬡把造型簡單的無尾熊放在她面前。

“對了，無尾熊是什麼顏老師忘了耶喜沁記得嗎”歐陽喜沁看了看，拿起灰的蠟筆，緩緩的替它著，並畫上身體。

“哇喜沁畫得好喔”可嬡毫不吝嗇的大加讚賞“你一定很喜歡畫畫，長大以後要當畫家對不對”歐陽喜沁終於望向她，點了點頭，童音如鈴的開口道:“嗯，我長大以後要當偉大的畫家，像畢卡索。”這孩子這麼小就知道畢卡索，了不起“畢卡索很偉大喔，不過老師相信，你以後一定可以比畢卡索更偉大。”可嬡不斷的加以讚美鼓勵。

她深信，讚美不僅可以使孩子快樂起舞，更能啟發她的潛能，而一句嚴厲或冷漠的批評，將可能扼殺一個未來的天才。

“真的嗎”歐陽喜沁開始展笑容，頰邊笑出兩朵甜甜的酒渦。