第32章

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看到老師下了內褲，教室內一片譁然，雖然我們已經近距離欣賞過老師美麗的生殖器，但對大部分的同學來説，只看過一次怎麼夠呢，雖然我是有多看過一兩次啦，嘻嘻。

看到老師人的姿態，湯宸瑋拉出已經回褲子裏的老二，繼續他的頻率與波長反比之旅，不過老師隨即轉身，稍微翹起股擺了個誘惑的姿勢，我們也馬上發現老師的洋裝材質之透明，竟然能讓我們透過裙襬完整看到老師桃子般的小！股溝也明顯地順著老師白的股往她跨下的秘境延伸。

看著老師渾圓的桃子股，我發現不管平常看起來多纖瘦的女，只要一彎下，股的大小總是出人意料的大尺寸；即使沒有從背後位進入過女身體，我也知道雙手扶著女際，把生殖器入對方陰道可是另有情趣，為了追求大腿和女股的紮實啪啪啪，女生股太單薄好像也不好。

「徵求…」老師話都還沒説完，湯宸瑋已經「我、我、我」不可抑制地大叫，大部分男生也舉起了手想爭取協助老師講解的角。

嘖嘖，老師現在的姿勢和上週湯宸瑋幹瑜姐的體位一模一樣，難道湯宸瑋不怕聯想到上週悲慘的回憶，還那麼興奮，當心樂極生悲…不對，樂極生悲的是我才對吧，如果老師就順著這態勢讓湯宸瑋把他惡的小雞雞放入她的身體，我一定會崩潰！

「就決定是湯宸瑋了。」不要啊啊啊啊，我這才慢半拍地舉起了手，坐在我身邊的黃若立用一副「你智障啊」的厭惡眼神盯著我。

不過就在湯宸瑋收回陰莖走上講台時，老師已經站直了身子，不再用翹高股誘惑我們，而用正面面對著湯宸瑋。

正當湯宸瑋有點意興闌珊之際，老師拿給湯宸瑋一把小扇子，是我們貝德補習班廣告用的，每年國中教育會考在考場發的那種，要湯宸瑋幫老師扇風。

湯宸瑋本來不明就裏，意思意思扇了兩下，但看到老師的裙襬隨著他的扇子「風吹仙袂飄飄舉」，隨即充滿惡意地朝著老師跨下猛扇，老師的裙襬也自然地以裙子為介質做出連續週期波，我們馬上觀察到了波的頻率果然是跟振動源呈現一致的現象。

不過老師的裙子沒有如湯宸瑋想要的整個飛起來，所以陳昱豪和黃若立只能在旁邊督促湯宸瑋努力一點，希望能早點讓他們看見老師的下體，只見湯宸瑋滿頭大汗，卻還不能讓大家如願。

「樂音的三要素之一是響度，響度就是能量的大小，我們平常叫喚遠方的人為什麼要把手環在嘴巴兩側做出大聲公的模樣呢？因為這樣可以減少能量消耗。你們怎麼不試試看團隊合作呢？」李禎真老師説完便把第一排的桌子搬到電子白板前，她站在白板上，背對著我們彎著，以人的姿勢在白板上寫著重點。

而陳昱豪、黃若立和幾個小嘍嘍便拿出課本書包什麼的，做出了一條短隧道，或者應該説是一具超大型的鼓風爐，連結著扇子和老師的裙底下。已經累了的湯宸瑋把扇子傳給大家輪合作，也有人拿出墊板什麼的往裏頭扇，大家努力在儘量減少能量消耗的情況下往那條隧道里扇風，老師的裙襬果然慢慢地愈飄愈高，直到老師渾圓的股完全見了光，股溝下隱約出的陰和下體讓大家不發出一聲歡呼。

我看著老師的小被大家意著，陰也被風吹得搖曳生姿，想起一個傳已久的爛梗─空來風，不擔心起教室內一年四季幾乎都開著冷氣，國中小孩那麼浮躁，特別容易覺到熱，冷氣温度有時候開到攝氏20度左右，老師這樣為了引起我們學習的興趣，穿那麼少又被往下半身灌風，會不會冒啊。

接著老師又換了幾個姿勢，擺明要給大家福利，同時在嘴裏持續講述課程：「響度的單位大小以分貝計算，大家知道發明電話的是誰嗎？」

「愛迪生？」陳昱豪那一掛的何孟賢答道，這傢伙蠻喜歡賣課外知識，不過他實力一般，就是所謂半瓶醋響叮噹的那種，往往在數學、英文課搞得老師啼笑皆非。

「是亞歷山大‧貝爾，愛迪生是改良電話，並不是發明者，為了紀念貝爾，我們把聲音大小聲的單位訂作貝爾，但是一貝爾的單位太大，並不實用，所以常用單位是十分之一貝爾，也就是所謂的分貝。」老師雙腳張開坐在桌上，讓裙襬垂在跨間，繼續讓其他人往她下半身扇著風。

老師這個姿勢讓大家的惡意更容易發揮了，幾乎沒幾下老師的下體便見了光，不過老師講到興頭上，無視隔著外褲著下半身的男學生們，繼續説著：「愛迪生號稱發明大王，但是他比較不像科學家，他其實只是個商人，所謂的發明一千多種產品，當中大部分是改良他人的創意，而且他不是一個個人，而是一整個龐大的團隊。在他的剝削之下，很多科學家幾乎餓死，像爾維亞裔的美籍科學家，後在電與磁有相當大貢獻的尼可拉斯‧特斯拉，在他旗下為他工作時便僅獲得苛刻的待遇，甚至還出爾反爾，當特斯拉完成任務後，愛迪生反悔不給予應有的報酬，只跟特斯拉説：『尼可拉斯，你不懂我們美國人的幽默。』」老師講得義憤填膺，我也才知道原來課本寫的發明大王本是剽竊大王，我的心意不和老師的言語發生頻率相同的共鳴現象，可惜這些龜只和老師的下半身發生共鳴。

「你們不覺得過份嗎？」老師仰著上身，不時要撥開幾乎飛起蓋到她臉上的裙襬才能看著學生們，然而這些學生們大部分只緊緊盯著老師美麗的小猛瞧，本沒有認真聽老師剛剛的講古。

你這樣著小講課才過份吧，我在心中吐槽道。

我轉身看了一下沒有簇擁到教室前面來實驗的其他人，當中大部分是津津有味地聽著關於愛迪生和特斯拉那段教育當局不希望我們知道太多的內容，其中李法更是板起了面孔，身為刑法教授小孩的她想必對於這種違背正義的事情更同身受。

不過這畢竟是升學導向的補習班，老師短暫讓大家嘗完甜頭後，週考卷便發了下來，她則到教室角落去把內褲穿了上去，我為了證明我的成績大有進步來自於老師獨特的教學方法，毫不敢怠慢地認真振筆疾書。

「等一下全班最高分和最低分要出來搭襠實驗，如果不方便的，老師可以代勞。」老師不經意地道。

喔喔喔，聽到這個訊息，全班像炸開的鍋，老師的意思是即使最高、最低分分別是兩個臭男生，她也會頂替當中一個，而且為什麼實驗會有「不方便」的地方呢，一定是的事情啊！平常週考卷只是隨便寫寫差了事的一些廢渣們無不提高了戰鬥力！

靠，我本來就是靠著其他人的擺爛才有時凹到平常考最高分，現在大家都振作了，那我跟老師的實驗不就飛了？啊啊啊啊，我也發揮體內賽亞人的血脈，變身成至今我從未有過的認真模式，想跟這些資優生們一決高下！

考卷上的概念我都很清楚，只怕心，我細心地檢查了兩三次，還用小雞雞做了實驗，旁邊的黃若立瞥見我在桌下做出頻率、波長、波速的關係，被我嚇了一跳，然後又誇張地用「你沒救了」的眼神搖著頭。

半小時後，成績出來了，老師故作神秘地揭曉可以在課堂前面實驗的幸運兒：「最高分是─『100分的陳嘉年』！」可惡，竟然不是「小平」，到底是誰啊，竟然拿下最高分…

靠夭，太常被叫小平，竟然忘記我的本名了！陳嘉年不就是我嗎！？

喔耶~~~灑花灑花！

「而最低分是『李法』！」咦？變態天才美少女你怎麼了，我看你各科考試分數都高到嚇死人啊。

「李法，你不舒服嗎？之前你的成績不是這樣子的。」老師關心地往李法的方向走了幾步。

李法不經心地瞧了我一眼，我隨即會意過來，她是故意擺爛的。其他女生當然不希望成為什麼古怪實驗的犧牲者，會努力把週考考好，但李法只要故意考最爛，她就可以説她不方便做實驗，讓李禎真老師替代她的位置，本就是把機會做球給我！

天啊，我到底前輩子燒了什麼好香，有一個這麼強而有力的盟友，我一定要再多帶幾支可愛的小貓小狗跟李法認識，以報答她的恩情！

果不其然，李法站了起來，説：「老師，對不起，我身體不舒服沒考好。」雖然天才如她，但説謊也是需要鍛鏈的。平時直來直往的她，連我這國二小孩都看得出她的言不由衷，拙劣的演技連去演大尾鱸饅三都會被打槍。

「那你等等能做實驗嗎？」老師問。

「應該不行了。」李法低著頭，掩飾她爛到爆的表情詮釋。

「那就由我代替你吧。」老師微笑著要李法不用擔心。喔耶！果然好康的來了。

「另外一個最高分，也是滿分的陳昱豪。」什麼！？不是隻有我一個滿分！

「那就還要找一個最低分跟他搭配，第二低分是甄書竹。」咦咦咦，私立女中的校花甄書竹，你怎麼了？難道是最近上抓寶可夢，荒廢了學業？

所以現在講台前一共有我和陳昱豪、甄書竹和老師等四人，只是不知道老師要玩什麼把戲。

「那小平你和老師一組，還是你要跟甄書竹一組？」我當然想跟老師啊，只是我還沒答腔，甄書竹就拼命揮著手，搖著頭幾乎是尖叫道：「不要！我不要跟他一組！」

「不然會變成髒娘~~~」只見湯宸瑋刻薄地嘲道，然後他們那一掛又整齊地唱了起來：「當你孤單你會想『騎~~~』誰，你想不想找個人來『呸！』」誇張的是，他們唱到「騎」字時，竟然整齊地做出雙手環抱女生際，然後下半身往前頂出的「空幹」動作，比羅志祥還練啊；然後「呸」字也有志一同地往旁邊坐出唾棄動作，又不知道經過多久的排練。

嗚嗚嗚，就算哪天我考上建中、台大，大家對我的印象還是永遠都只是一個臭宅吧，尤其是甄書竹這美女，幹嘛老把我當變態啊，我在心中找個角落以大便蹲的姿勢哭著。

「好吧，那你跟陳昱豪一組，不過要認真實驗喔，你成績退步好多。」説完老師便自顧自地把桌子往前挪，坐上了第一排的課桌，也就是我原來坐的位置，然後起裙襬，再次下內褲，以一個M字開腿的超猥褻姿勢坐在我的位置，雙腿大張出小，然後要我站在她面前。