分卷閲讀269

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從另一個角度講，老班的目的也算是達到了，這些句子和秋鋃的考試作文完全是兩個風格——沒有嚴密的邏輯，顯出幾分活潑真摯。

上官陸元看着秋鋃一張一張卡片地送，搖着頭評價了四個字:狂蜂蝶。

直到老班來問畢夏秋鋃寫沒寫，畢夏頷首，老班就又走了。

上官陸元一頭霧水，什麼寫沒寫？

“你們玩什麼呢，壓力太大老班讓你們寫情書放鬆？”畢夏沒有回答他，他兀自猜了許久，終於在秋鋃再次上來送小卡片的時候想到了。

“不會是在寫作文練筆吧？”秋鋃的作文，名聲在外，為了增加趣味，作文教學的時候老師會拿他的作文當反面素材。

也不全然是反面素材，他的立意還是很準確的。

所以一般是這樣:“……不過大家放心，只要立意準確，語句通順沒有錯別字，基準分一定有，比如這一篇……”秋鋃很清楚上官最想要的是什麼，他笑眯眯地點頭:“是啊，夏夏給我作文輔導。”上官陸元:“……”這種話，不管聽多少次，還是覺得酸。

偏偏這不是同桌的殊榮，而是男朋友的特權，他這輩子都別想了。

他悻悻地轉開視線，段時間內不想跟他説話了。

老班也就問了那麼一次，更沒有真的要畢夏打分。

他當初那麼説不過是為了提醒秋鋃不要仗着男朋友不會拆穿他就矇混過關，沒有為難他們的意思。

週考不那麼正式，卷子就由任課老師改。

最`新`沷`怖`網www.91ks.online最`新`沷`怖`網www.91ks.online老班這次連畢夏的卷子都先放一邊，他要第一個看秋鋃卷子，驗收這段時間的練習成果。

直接翻到後面，大致瀏覽了一遍作文，這次沒有由此可得了，用的都是常見的關聯詞，説明的語言也少了一些。

效果還是不錯的嘛，老班樂呵呵地想。

秋鋃的問題太明顯了，有意識地去改，改起來相當快。

看着這篇軟和不少的作文，老班十分滿意，給他打了四十五分，雖然還是不怎麼樣，好歹是有進步。

越看越滿意，越想越得意，他這是因材施教的典範啊，看看，處理的好，學生談戀愛也能有助於學習。

這是他教育成功的典範。

隔天，老班辦公桌邊的牆上掛了一副字:因材施教。

字是他自己寫的，他還拿去跟校長了一番才掛到牆上。看着這幅字，他接下來改卷子的時候無論遇到什麼糟心答案都能樂觀面對。

他告訴自己，沒有教不好的學生，只有不會教的老師，要有耐心，不能放棄。……幾次週考之後又到了年底，聖誕節近在眼前，老班幾乎每天都要帶一疊明信片回來。

秋鋃來的時候畢夏正好在整理明信片，分兩類放好——需要回的和不需要回的。

秋鋃想起高一看到畢夏那全英文的信，他自覺他們現在是可以瞭解對方社的關係，隨口提起這件事。

畢夏説:“一個朋友。”

“他現在改寫中文了？”畢夏整理的賀卡中沒有全英文的——goodgoodstudy，daydayup這種不算。

“不聯繫了。”秋鋃斟酌着要不要繼續問，畢夏又説:“他不需要了。”他説這話時沒有絲毫被忘記的遺憾。到那的第一年，他還需要聯繫國內的關係並沒有那麼好的朋友，因為他們是同類，是少數的有那麼一點共同語言的人。

現在他不需要了，這樣很好。

今年元旦晚會三班報的節目是一個非洲舞，18個人全是男生，充滿野，配樂一響起就讓人想到動物世界那種。

如果説他們班是獷到了極致，那四班的節目就是雅到了極致。他們舉辦了一場祭祀，畢夏是高台之上念禱詞的祭司，祈禱來年風調雨順，他的周圍是載歌載舞的人們。

他在高台之上，手握竹簡，緩緩誦着富有韻律的禱詞，聲音裏彷彿都帶着無限的寬容與悲憫，讓人不由得莊重起來。

這還是他們穿着校服的效果。

預賽結束，三班成功入圍決賽，秋鋃作為班長要去籤，而四班的節目連籤都省了——直接被定為一等獎，作為晚會的開場表演。

平安夜這一天他們的服裝道具都到了，秋鋃夾帶私貨還買了套聖誕老人的衣服。

他帶着聖誕老人的服裝去了一趟行政樓，回來時手上的聖誕老人套裝已經不見了。

晚上外面下起了雪，一節晚自習下課，同學們都興奮地跑到走廊上看雪，然而時間太短，雪還沒有積起來，地面上濕漉漉的全然不見雪痕。

到了第二節課，作業基本都已經完成，自修課的紀律就不那麼有保障了，教室裏有些騷動。

教室內外的温差大，教室玻璃上凝結着一層水汽，霧濛濛的，阻擋了輪值的老師看向教室內的視線，也阻隔了雪景。

不多時，具有同學忍不住好奇心用手指在玻璃上畫出一個去圈，透過這個圈看看外面的雪如何了。

一開始只是為了看雪，到後來就開始玩起了玻璃，在上面寫字，玩的人也越來越多，花樣也越來越多，玩到後來不願意等待水汽重新凝結，寫完了字就衝玻璃呼氣，物理學得非常好。