分卷閲讀104

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空閒，就愁眉苦臉的捧着一本書看。

十歲的孩子而已，一邊看，還要一邊問別人:這個字怎麼讀啊？

工作人員大發善心，充滿好奇的去看康猶衍的書本。

密密麻麻的深奧字詞，一看就不是什麼簡單的啓蒙書。

翻到封面，大家虎軀一震！

——《太上應篇》？！

第33章《太上應篇》作為道教經典書籍，時時刻刻勸人尊道守規，止惡修善，道盡了積德行善的好處，説明了作惡為禍的壞處。

字字暗含深意，被稱為“古今第一善書”。

全篇，共計一千五百餘字。

還有超多讀不懂的深奧詞彙。

康猶衍急得不行，笨拙的在不認識的字上寫拼音。

然而，寫拼音也無法保證，他能順利認全《太上應篇》。

工作人員見他急得額頭冒汗，趕緊安道:“沒關係啊，這個又不考。”

“誰説不考！”康猶衍委屈極了，“傑叔每天晚上都要揹我的！”工作人員剛才還在看熱鬧，聽完這話肅然起敬。

不愧是大老闆，教育從娃娃抓起，這麼小就讓康猶衍背誦這麼深奧的文章了啊！

雖然是古今第一善書，別説背誦了，讀完過全書的人都是少數。

又不是什麼列在九年義務教科書上的考點。

誰閒着沒事拓展，還跑去背誦啊。

工作人員覺得，康先生真是一個好家長，孩子拍戲之餘還不忘安排作業。

立刻誇獎道:“猶衍好厲害，加油呀。”康猶衍要的不是加油！

更不是誇獎！

他小時候就不愛讀書，以前靠着背幾句顛倒的經文糊信眾，現在叫他背一篇字都認不全的經文，簡直比殺了他還痛苦！

從康傑生布置任務起。

康猶衍就沒空去針對若滄了，他不僅要背誦《太上應篇》，還要空抄寫全文。

那些複雜的字，他皺着眉都要照着筆畫描，才描得出來。

頓時升起了文盲的憤怒。

這股怒火，變成了恨意的眼刀，唰唰唰的往若滄身上甩。

那股恨啊，顯然是康傑生把前因後果説得明明白白。

要他抄好、背好、理解好這篇一千五百字的經文，再去若滄面前檢驗成果。

若滄接收眼刀，默默搖頭。