分卷閲讀3

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看你。我接近她的時候，她也是，在防備我。”白川浩看着夏深的照片。這是個留着娃娃頭，看起來很乖的女生。初中生正值青期，女生對異害羞、緊張而不接觸，是很正常的現象。因此，白川浩沒有在意過這方面，對這個女生沒什麼特殊的印象。

“所以，”林青颯打了個響指，出潔白的牙齒笑道，“我讓她當組長了。組長任務最多，接觸的人最多。這樣，她就會有很多跟男生的機會。對人有警惕沒什麼不好，關鍵是，她這種恐懼症主要是社方面。”這樣等於夏深要被迫去面對自己害怕的對象。

“懼怕”讓人備受折磨，人又最討厭“強迫”。白川浩:“……如果她不想幹呢？”

“她想不想幹不是她決定，她必須找我。能主動跟我説話也需要很大的勇氣。”林青颯自信地微笑着，一副勝卷在握的模樣，“主動找一個成年男更恐怖，所以她八成會忍耐。”白川浩忽然覺得全身骨悚然。

那個女孩，就好像被關進了一個牢籠裏，要不時面對可怕的怪物。逃路是有，但是必須打過比那些怪物還要危險可怖的魔鬼。

白川浩想到的，都是以安鼓勵為主的温柔方法。林青颯這種，聽起來，確實也是在幫她，但是，卻讓白川浩覺得，不太能接受，有一些……太狠了？

不知是不是心理因素，白川浩覺林青颯的笑容，都帶着讓人瑟瑟發抖的寒意。

白川浩了唾，説:“突然覺你的心，真……”林青颯活潑地説:“真善良？我也這麼覺得。”白川浩:“……”林青颯似懂讀心術，説:“覺得這樣痛苦的話，反正也就忍受兩年時間。兩年後我就沒有義務去管了。”白川浩:“……”你還想讓她當兩年組長啊。

“這就好像‘物競擇天’，不能適應環境的都會被淘汰，不想被淘汰只能強迫自己去適應。為了讓她去適應，所以我創造了這樣一個新環境，我就是……”林青颯眼睛發出正義光芒，看向白川浩，“天使。”你分明是惡魔！

白川浩腹誹着。

那個女生，即使不恐男，也會恐林青颯吧。

“逃避不掉就克服，克服不掉就逃避。她逃避不掉，除非下一秒男同胞們真的都滅絕。”林青颯道，“她媽媽的別觀已經很難改變。但是她還沒有。中學正是建立、發展別觀的時候，三觀都還有很強的可塑，還是有很大可能改變。”林青颯怎麼一副一定要改變她的樣子？當上班主任的人，會自動特別愛管事嗎？那個孩子的心理問題，並不是靠喝幾碗雞湯和強迫，就能立馬解決吧？心理，教育，都是細水長的活兒。白川浩不懂。反正，自己不可能阻止這位我行我素的班主任，就默默祈禱這方法真的會有正面效果吧。

這一週，體育課開始月末運動會開幕式的方陣訓練。決定好口號的班，可以喊着口號練習。沒決定好的，就先練習“一二一”隊伍整齊度。

“到時候踩着音樂的節奏走。”白川浩説，“聽不出來節奏的話，用餘光看你周圍的人。彆扭頭，用餘光。”白川浩點手機放音樂。多“洗腦”幾次也許他們就悉了。方陣走過，口號一般是讓嗓門大的學生領喊。然而，他喊後，卻和全班的聲音形成鮮明對比——全班人的聲音軟綿綿的，還沒他一個人有氣勢。

白川浩讓他們重來。到時候，方陣離主席台還有一段距離，至少要讓口號聲穿破音樂，能達到主席台吧。聽前輩説，要給這些孩子一些心理暗示。白川浩鼓勵道:“你們就想象前方是敵人，你們要去戰勝他，要去獲勝。你們要表現自己，讓大家知道你們是誰，你們有獲勝信心。口號就代表你們的氣勢，你們是最優秀的，用最大的聲音把口號喊出來。”如果實在沒氣勢的話，只能靠音量取勝了……

這時，一個實心球砸到隊伍裏。學生們嚇了一跳，迅速散開，萬幸沒人受傷。

白川浩上前拾起實心球，轉身見場遠處有人邊往這邊看，邊大聲道歉。

“練實心球小心點兒。”白川浩回道，並把實心球扔了過去。單手扔的距離遠，估計對方也是單手扔的。白川浩特意往那個方向沒人的地方扔，免得砸到人。聽到有學生驚歎“好遠”，他藉機叮囑道:“單手遠，但是不好控制方向，所以比賽、考試才讓雙手。雙手練好，也很遠。”一節課結束，白川浩回辦公室。

他喝了杯水，轉頭，目光被一團團火焰般的紅引——那是窗台上開得豔麗的紅玫瑰。

教師節，不知誰送了他這一盆花兒，他的辦公桌上還堆了些巧克力和賀卡，被別的老師調侃“白老師真把教師節過成情人節了”

“小孩兒果然都喜歡年輕的帥老師啊”。白川浩倒提心吊膽怕那羣孩子太過火，自己會被領導叫去談話。還好沒有。

白川浩給玫瑰花兒澆了水，仔細看花瓣、枝葉、土壤的情況，然後拿出手機翻看自己收藏的“養盆栽玫瑰注意事項”。

“老師，這是我們班報名運動會的名單。”一個男生走過來，手裏捏着一張紙片。白川浩放下手機，接過紙片:“好，辛苦你了。”白川浩回到桌前，把紙片放到屜裏。他抬起身，扭頭，看到那