分卷閲讀104

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。”從監控注意到翻書的某人的津眨了眨眼，相當善解人意地説道，“那麼我宣佈，筆試馬上開始！”***在校長大人一聲令下之後考生們被引導着進入了一個房間。

房間中的座位一共八行六列，正好將先前那個小會議室的學生們裝下。

在學生們坐下之後相當隨意的考試就開始了。

試卷被十八英雄午夜發下，在不知是有意還是無意對一羣青期的小傢伙們散發了一陣誘惑之後的午夜款款離去，整個教室中沒有留下任何的教師，連攝像頭似乎都沒有看到。

鼬拿到試卷後先翻了翻卷子，不得不説某位不具名的繃帶怪人給的那本一百題相當管用，只是幾眼下來鼬就對整張試卷有了把握。

其中一半以上都在那份一百題中有相似的解題方式或者知識點。

——這讓人幾乎要開始懷疑是不是某人去竊取了雄英的試題了。

總之託某位友人的福，雖然緊急開始參加了考試，但憑藉着自己原本的知識與某人提供的複習資料，筆試算是勉勉強強地過去了。

*在過試卷之後有新的英雄教師進門，引導着每一列的學生往外走去。

也就是説，進門每個人自己自己選定了座位，也在一定程度上選擇了自己的對手。

相當明顯地，鼬覺到空氣都膠着了起來，雄英將原本相當大的對手羣體縮小，擺放在每一個參加考試的學生面前。

鼬的這一列沒什麼引起他注意的人，不過在離開教室的時候，隔壁教室同樣走出的渾身冰冷的紅白髮的少年倒是引起了他的注意。

他在對方察覺之前收回自己的注意力，被另一個教室傳出的“哦哦這樣正好！”的聲音引。

鼬一行人被引導老師帶到了某個訓練場，訓練場內遍佈着假山等佈景物，一條崎嶇的道路穿行其中。

走在前方的老師見差不多時候便同他們介紹這裏就是他們的第二場考試的地點，名為“術科”，也就是考驗對個使用的測試。這場考試以三公里的馬拉松[1]為載體，要求考生們通過對個的使用破除路上的障礙完成馬拉松。

三兩句解釋完表示自己不想多説的老師雙手懷靠在牆邊，在聽見一道鈴聲之後如釋重負地呼出一口氣。

“那麼我宣佈——”他沒什麼神地舉起手，“比賽……啊不對，第二場考試開始！”**門被人敲響了。

坐在老闆椅上的白鼠類眨了眨眼，乖巧地説了聲“請進”。

“我還以為你會路呢，”津説着，將面前另一杯紅茶往前推了推，“好久不見了，山姥切。”金髮的付喪神關門的手頓了頓，沉默地坐到津身前。

“哦呀這個表情，”雄英的校長先生笑道，“莫非是被我説中了？”

“咳咳。”山姥切試圖轉移話題，“之前説的事情……”

“嘛嘛不要這麼嚴肅嘛，”白的可愛小老鼠（哪裏不對？）從屜裏掏出個遙控器“biu”地一聲打開了房間中的電視。

“來看看監控吧，”他用一種來玩嘛的語氣説道，“鼬君也在這裏哦。”某種程度上相當好騙的付喪神面上微動，依舊保持着自己的底線，“不，還是説正事……”

“哦呀，我記得鼬君的個是幻術類吧，”津輕飄飄地説道，“那麼這場考試就對他稍微有些不利了呢。”付喪神的目光終於轉移並定格到了一旁的電視上。

他抿了抿，重新拿回主導權。

“事實上，這次我過來也是想同您説這件事的，”他微微側着臉，眼角的餘光留在電視屏幕上。

而此時站在起跑線的少年並沒有同他的其他競爭對手一樣急速奔跑起來。他看起來相當遲鈍地慢了一刻，而後伸出了雙手。

少年人的指節作出意義不明的手勢，以極快的速度在空氣中留下一片殘影。

而後他渾身泛起藍的電光，在他的對手們奔出的下一瞬間少年以手握拳，狠狠砸在了地面上。

藍的電光以他的拳為中心呈蜘蛛網的形式氾濫出去，極快地追上前方對手們的步伐，最終狠狠將腳步觸及地面的少年們絆住。

“哇哦。”一臉興致缺缺的監考老師發出意義不明的嘆。

在他的瞳孔中，倒映着絲毫沒有受到電光影響的少年人的身影。

如同離弦的箭，又如同振翅的鷹。

作者有話要説:佐助:我哥！用了！我的！招式！

優（小小聲）:現在是我哥*謝謝君意寶貝的地雷咪啾啾啾～*謝觀看麼麼噠第54章電光從少年手心迸發，跳躍着伏行於地面，噼裏啪啦地叫着往前方奔湧而去。

最先發現着奔湧的電光的是距離鼬最近的少年，他試圖加快步伐，無奈卻被電光束縛。電光的範圍隨着不斷的奔湧而擴大，當最前方的少年發覺不對勁的時候他已經被拖住了腳，收回手的黑髮少年以一種詭異的步法奔跑着，三五息之間邊追上了原本在前方的對手。

奔跑的少年穿着單薄的衫，黑如鴉羽般的長髮被紅繩鬆鬆束縛，在空中劃出曼妙的弧度。而如同飛舞一般奔跑來的少年踩在藍的電光之上，雙手後襬，像是天邊翱翔的幼鷹。

“