分卷閲讀53

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來孫哲平和張佳樂都慨。

這孩子是個人才。

對面b組的人説了四個觀點，基本都對。

這邊這孩子成功的把人四個對的觀點全部反駁成了的錯的。

並且強詞奪理振振有詞。

“人才啊……”張佳樂慨。

“不從政費了。”孫哲平也慨821.

後來a組和b組的兩個代表還在槓。

總之沒什麼意義，因為b組無論説了什麼觀點。

a組的回應都是，錯！你這全錯！

後來b組較勁説，再重新拿一副圖來分析！

結果老師為難了説今兒就帶了一幅圖。

結果b組的代表直接從桌上拿了張白紙貼在黑板上，開始大談特談。

822.

“看到了麼，他敢拿張白紙忽悠你。”張佳樂煽風點火。

“太放肆。”孫哲平一錘定音。

然後這個被坑的小子三步並兩步地衝上了講台伸手指點着b組代表的鼻子。

“世界上最難以鑑賞的不算白紙，而是你這張無恥的臉。”

“……我靠，真是人才。”張佳樂震驚了。

“不從政真費了。”孫哲平也震驚。

還不都是你們倆害的……班裏其他人無語的扭頭看着這倆人慨道。

823.

孫哲平把除了抄寫之外其他作業都完成的時候已經是下午四點多了。

不過張佳樂還在睡。

孫哲平很明智的沒有選擇去叫他起牀。

其實原因很簡單，張佳樂的起牀氣重得都遠近聞名了。

824.

有一次地理課上孫哲平出去訓練了，張佳樂坐在位子上認真的聽三分鐘。

然後老師聽到了什麼轟然倒地的聲音，抬頭一看是連桌帶人都倒了。

其實每一個教文科的老師都因為張佳樂而對自己的教學能力產生過懷疑……