分卷閲讀29

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安安穩穩的過個下半學期。

期中考試成績一出來不要緊，每個人學習水平什麼樣基本暴無遺。

至此期中之後老師打擊抄作業的力度明顯變大了。

本來學生一開始真沒拿這種事往心裏去但是老師這次強調説一旦被抓住，是被抄作業的人作業本被撕。

一時間倒也是人人自危了。

除了高一（1）班的正副兩位班長。

493.

“我覺得有些行為就屬於有病。”班會課上張佳樂一邊寫物理一邊嘟囔着。

“你跟一幫腦癌晚期患者較什麼勁。”孫哲平寫着政治有一句沒一句接着下茬兒。

全班學生看着指桑罵槐的這兩位，又看了看前面臉陰沉不定的班主任。

憋笑憋到了內傷。

494.

不過有句話説得好，槍打出頭鳥。

在第三天的中午午休時候孫哲平算是被老師抓了個正着。

這其實是個氣氛很沉重的事。

但是所有學生都覺老師從孫哲平桌上拿到張佳樂練習冊的時候，那表情就跟恨不得要來一段翻身農奴把歌唱似的開心……

495.

“我説過再讓我發現有抄作業的，我就撕本。”數學老師尖着嗓子説道。

順便一提，這個老師有個外號叫噴壺，原因不説大家也都懂。

這真的是個本來嚴肅的事，或者説張佳樂要是説兩句糊糊的話就過去了。

結果張佳樂抬頭面無表情地看着自己的作業本，又看着老師。

然後他抬手擦了把臉。

496.

在全班都繃不住笑出聲後，這個老師似乎也覺得自己臉上過不去了。

於是她在沒給孫哲平或者張佳樂任何一個人解釋的機會就要去撕張佳樂的數學練習冊。

所有人都會以為孫哲平會像那次闖進教育處一樣，憤怒地大吼一聲管他什麼事之類的。

但是孫哲平這次沒有。

他只是伸手死死的攥住了那本練習冊，然後站起來看着老師。

“要撕就撕我的，我拿走抄的，和張佳樂沒關係。”497.

最後在氣頭上的老師還是把張佳樂的練習冊撕了，不過只撕了孫哲平抄了的那一片。