分卷閲讀106

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確率？”張佳樂自豪地問道。

“不，因為字太醜看不下去。”孫哲平淡定地説道。

“孫哲平你有能耐別抄我作業？！你有能耐你別抄！”張佳樂抓狂地吼着。

孫哲平拿着作業本一邊樂一邊繼續抄。

1516.

其實説句實話，像什麼分析題解析題之類的確實煩人。

“其實我就一直不明白了，這個題都告訴你這倆條線平行了，證明它到底還有什麼意義？”張佳樂每次看到這種題都會憤憤不平地嘟囔。

“我到覺得這種題好寫的。”孫哲平乾脆地説道。

然後張佳樂湊過去看了眼，差點就笑懵了。

因為孫哲平在那道題的答題區裏寫的是。

“眼睛看出來的唄，你這不廢話嗎。”1517其實説道解析題，這學校在高二的時候還幹過一特別逗的事。

就是讓每個學生以書面形式談一談自己對於各種題型的想。

“這有什麼意義你説？”張佳樂當時咬着筆特別不地跟孫哲平説道。

“管他什麼題呢，它給我分不完了。”張佳樂特別不地繼續説道。

“你説我能寫什麼，各種題目我千百遍，我待他們如初戀？”張佳樂特別不地繼續繼續説道。

“而且據我所知你小子是不是還沒初戀呢。”孫哲平想了想問道。

“……可不是呢。”張佳樂淚滿面地回答道。

1518.

所以説相比之下，孫哲平這事就辦得比較……有藝術。

當天所有人都的是張作業紙。

唯有孫哲平就了一小紙條，上面是一條網站的地址。

“你寫的是什麼啊？”張佳樂聽説了之後下課找孫哲平問道。

“哦，就是一個關於我對於求證分析題的想。”孫哲平淡定地説道。

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後來那個老師給孫哲平他們班上課的時候還真把那網站地址給打開了。

是一段視頻。

其實那個視頻講的文藝的。

關於如何把一枚草莓切開，處理，擺盤，烘烤，冷藏。

最後成功的做出了一枚……

非常像草莓的食物。