分卷閲讀70

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這二貨不知道在擔心個什麼勁，沒完沒了的傾訴被我扼殺，還非得要再掙扎一下，用“我愛你”來收尾。他確實着急，着急就亂套，亂套就什麼招數都使不上了，他要是用泡妹子的手段來對付我，我還能跟他再周旋一會，可他張口閉口動不動就愛情啊愛我啊，直接一招斃命。

我就覺得我應該沒有那麼俗吧，他努力説過多少次喜歡我了，結果一下來了個質的飛躍，我給眼淚投降就罷了，給“我愛你”投降就過分了啊。

可我真的真的信。

那麼既然俗了就俗到底，我也吃這套，張天樂的情話，哪能沒聽就聽膩了。

我信他因為笨拙，才把示好表現成討好，我信他因為在乎，才用發脾氣來掩飾他的介意，我甚至信他因為練，才把情話説得像玩笑一樣輕巧。

老是聽人説少年意氣少年意氣，少年意氣究竟是個什麼東西？

他什麼招數都不使，什麼手段都不用了，懶得跟我循序漸進，掉着眼淚怕自己來不及，開門見山説愛我，抹開面子給我看真心，我想少年意氣大概就是這個樣子。其實還是太象了，我説不出來，但我看來大概就是，又驕傲，又卑微，又直白，又勇敢，又堂堂正正，又蠢，當然最後這個不是重點。

張天樂想一股腦給我讓我相信的東西一定還有很多，我可以跟他一點一點慢慢捋，真的，我們來方長。

張天樂確實是非常穩地進入到了初賽階段，這次的賽程落在四月中旬，同組選手的信息公佈出來後，他跟他的教練有過一次長達兩個小時的視頻通話，我全程旁聽，啥也聽不明白，張天樂則是邊聽指導邊修改訓練方案，我時不時瞄一眼，整個時間線上用紅筆做了一堆標註，看得我頭都大了。

雖然我聽不明白，這倆人從頭到尾也都沒怎麼笑過，但我覺他們好像都高興的，果不其然，張天樂在掛斷通話後，轉過來好不愜意地伸了個懶，對我説:“太險了這次。”

“怎麼説？”

“四道是個伊朗的，強，雖然可以拼一拼，但教練説我這次求穩就好了，如果到時候跟緊他，雙方互相給予一定壓力，保下小組第一第二，那麼一同晉級下一賽段肯定沒問題。關鍵是，這回真的太險了，我這組其餘六個人都沒威脅，但是你知道，同組選手沒有威脅不行的，太容易鬆懈了，領跑一鬆懈只會讓整組水平下降，就算拿了小組第一晉級，個人成績提不上去是最慘的，誰知道下次比賽就分到哪個邊緣賽道去了，所以這組真的太險了，幸好有這個伊朗的，他四道我五道，一對一互為威脅，跑好了攜手晉級，不錯不錯。”張天樂高興得就差給自己鼓鼓掌，我在他對面坐下，打趣道:“那是他領你跑啊？還是你領他跑啊？”

“教練説讓他領我，但誰知道呢，搞不好臨場就是我領他了呢？”

“那你這次壓力小了唄？”

“也不能説壓力小吧，雖然照這麼分析是穩的，但是一刻也不能鬆懈啊。”張天樂邊説着邊把一條腿大喇喇地翹在沙發扶手上，從茶几底下摸出一袋辣條來，不動聲地就要拆開。

“哎哎哎，”我把他的動作攔截下，“你敢吃，吃了初賽跑不進11秒。”

“這麼狠？那要是真沒跑進11秒算你的算我的呀？”我把辣條從他手裏走，重新放回茶几下，“算辣條的！”張天樂沒在一袋辣條上跟我多做糾纏，他把頭一仰，靠在沙發上，心情舒暢地發出一聲長長的喟嘆。

張天樂説得其實沒錯，子是一刻也不能鬆懈下來的。進入四月，就意味着屬於他的高考要開始了，香港的dse戰線長，科目又分散，在我看來實在是個磨人的過程，雖説腦子可以經常得到休息，但是一旦開始考了，越往後人就越容易疲倦，還不如一口氣考完早早了事。

張天樂在四月初請了兩週長假回香港，他的狀態看起來還可以，考完第一門生物之後也説蠻簡單的，接下來就是隔兩天考語文和通識，隔一天考個英語，再隔一天考個數學，最後剩下一門化學竟然還得隔一星期。

那幾天我跟他聯繫得不多，我不想打擾他考試，他也不經常主動找我，但好在是再也沒有像曾經那次一樣失聯過，他每次考前考後都發消息過來報備，很乖。

我想起前段時間有一回，數學老師從講台下來翻閲過張天樂在香港的課本，給他打包票説跟着我們複習他數學絕對沒問題，當時我躲在老師看不到的死角對張天樂比了個大拇指，心想的卻是這海口老師也真敢往下誇。

我不確定什麼樣的成績就能被歸類為差生，就像打標籤似的，很多人從小到大最害怕這個，成績把一個人定了，考大學看分數，比賽看名次，誰管你是努力還是走運。可我想偏心他，雖然這段時間以來我跟張天樂好像都沒幹什麼正經事，但運動員的自律還是不容小覷。他有分寸，就算只是過來掛讀，但並不完全是為混個樣子，尤其最近一個月他上課明顯認真了許多，不怎麼犯困了，作業也自己寫，在他桌上我看見過好幾次通識的資料。

張天樂跟我們學校大部分的體育生都不一樣，仗着能被特招所以對文化課極度不重視的學生大有人在，文化生在這些人眼裏成了“百無一用是書生”，張天樂或許比他們優秀，也或許沒他們厲害，但他清楚知道他自己起碼