分卷閲讀183

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他將打印紙還給裴青:“只有一兩個，這畢竟是雙向選擇。還要看學員的態度如何。”裴青點點頭，抬手看了眼時間將包放在一邊:“你們頭兩週做什麼？”

“基礎技術訓練。”這是常態，一來觀察學員的身體素質，二來加身彼此的瞭解。聽到這個，裴青瞭然的點了下頭:“季末他們也是這麼選的。我準備從理論開始，但是技能訓練不能丟。這樣吧！”他笑眯眯的扭頭看着戴軍:“我這邊二十個人，十個在你這邊十個在季末那邊。參與你們下午的訓練。跟不跟得上，就看天賦了。”聽到這個，戴軍有些側目。技能訓練都是伴隨階段和延續的。這上午學理論，結果下午跟着……沒有上午同步的訓練。貿然的加入下午的……

“跟不跟得上不重要，他們要是覺得跟着你們訓練做末尾也沒什麼的話，你們也不用多用心。當然，作為換我這邊的理論課你們那邊要是願意放過來，也可以！”他説的大方，但顯然已經對未來四年有很好規劃的戴軍不是這麼想的。他撇撇嘴角擺擺手:“不過是跟着訓練而已，小意思的事情。”新時代的軍校好處，就是校長和領導的廢話不多。簡單地念了一下軍委方面的紅頭文件，總校的一些教育宗旨。就是要求學員遞雙向選擇文件，同時六個教官彼此相互調和。高效率的將人員分配後，並沒有多少意外在裏面。裴青看好的張律、林宇等就在他那裏。而那幾個同戴軍重疊的，也不出意外的同戴軍看好，結果選擇季末等人進行了調整。軍隊就這點好處，服從分配。哪怕是再不怎麼喜歡，也要服從。

每個教員將自己的學員領走，裴青也不例外的帶着人上樓到了一角落教室。他關上門將講台推到黑板下面斜靠着，顯然沒有軍人的拔正經。反而有一種看好戲的壞壞笑容掛在臉上。

張律等人坐在下面，坐姿筆直一個個青正茂。裴青從他們略顯稚的臉上掃過，伸手拿起後背的粉筆在左側的黑板上龍飛鳳舞的寫了自己的名字。他將粉筆放下回到講台前:“自我介紹就不用了，只是希望你們記住未來陪伴你們四年，甚至可能更久的名字。我這個人呢……我希望你們從今天開始，稱呼我為教授。裴教授！現在來説一下未來我們的教學計劃！”

“我們班的教學任務，從理論知識開始。每天上午，你們需要換上西裝、襯衫、皮鞋然後帶着筆記本來這個教室上課。我會在這裏詳細的講述未來你們工作需要的理論支持。而下午，你們將會分成兩組。每組十人，分別跟隨戴軍教授和季末教授進行技能訓練。他們做什麼，你們就做什麼。至於成績……那不重要。只要不手生，體能數據不下降就好。不過，我想你們要是願意做尾巴跟着我也沒意見。橫豎這個學校人口這麼少，總是會缺一些樂子的。”他説完，朝瞪大眼睛的學員們哈哈一笑在黑板上寫了一個二:“不用太擔心這個過程很漫長，也就一個月不會太多。一年級需要掌握的理論知識並不多，會背了就要會做。所以也許……半個月後帶領你們的就是我自己。明白了嗎？”

“明白了！”雖然不是很清楚那理論知識到底是什麼，但在場的二十人還是聲音洪亮的回答了。

“好了！”裴青扔下粉筆，拍了拍手隨手指向林宇:“你來當小隊長，這是我們小隊的名單。宿舍小班以及班長選拔什麼的，你們自己好了給你們的責任教導員。今天下午沒有課，我會同校長説一下允許你們出門選擇服裝。”説完，他不管林宇的目瞪口呆轉身拿着公文包離開。他需要去辦公室看看，順便將宿舍裏的一些移動硬盤拿到辦公室導入電腦中。

第65章第1065章:秋午後因為學校剛剛組建的關係，教官可以有個人獨立的辦公室。這有助於教官和學員之間的。當然，獨立辦公室的好處還可以將自己的資料等一些東西放置好，便於查詢。

裴青在宿舍堆積了不少從家中帶過去的一些陳舊資料，原本是堆在地下室生灰的。畢竟都是一些他還是個學生仔的時候的東西。不過現在需要重新拿起來再次看一看。他畢竟不是專業的軍校老師，並不是很清楚這一類的教學過程是怎樣的，什麼都要摸索着來。希望不要搞砸了才好。

葉茂陽和秦昊兩個人帶着其他幾個部門的領導參看了一下其他小隊的作，剛準備去尋找裴青卻看到他那隊的學員紛紛返回宿舍，似乎有開小會搬家的意思。他們跟在小隊成員後面，聽了他們的分班和幹部選拔會議。覺有點意思，不同於其他幾個隊，這個小隊幾乎是完全自主了。

“你們教官呢？”

“裴教授讓我們自己！”林宇作為裴青直接指派的小隊隊長，先是行禮然後將之前裴青的安排簡略説了一下。他們在一號學員宿舍樓的小會議室內，針對宿舍安排做了新的調動。其中主要的路線，就是針對裴青之前行為的分析得出來的。

小班級不僅僅是五個人一個班組，更重要的是五個人的班組後可能就是一個行動小組。也因此，相互協調和優劣互補才是他們的首選。至於脾氣什麼的是否合適，這需要在後學習和訓練中磨合。

他和張律兩個人的配合就是其一，因此比如李宏光和李宏亮兄弟二人，雖然是兄弟但按照部隊兄弟