分卷閲讀117

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容我發表一下自己的觀點，我同意正方的觀點，依據白紙黑字的規範，應當開除顧老師……”

“聽見沒？”孫鵬喊道，“尹向陽你下錯一步棋。”

“但是……”劉磊淡然而公正的補充道，“與此同時，夏聖峯和邵雨薇同學也必須受到相應的處罰！”正方五人渣頓時噤若寒蟬。

——這才是我點劉磊的真正原因。

將他們的利益同顧老師的利益捆綁在一起，讓他們不敢輕舉妄動。

☆、聽證會二我不敢掉以輕心，趁他們在思考如何反擊之時，主動出擊，想要再攻下一城:“各位家長你們好，相信大家都認識我，我就是尹向陽……”

“對！就是他！”有個叔叔對旁邊的另一個叔叔説道。

“是啊，成績好好的，人也白白淨淨，怎麼會喜歡男人，還好意思站出來，也不嫌丟人。”我捏着手心，假裝沒聽到他們的話語，努力勾起嘴角，餘光裏，顧耀城正低着頭，不知在做什麼，收住疑問，我大聲陳述:“我想正方同學都忽略了今天是在討論該不該開除顧老師，而不是討論該不該贊同同戀。評價老師好壞最本質的要求便是教學質量，作為一個高中老師，尤其是高三的老師，其真正的任務是提高升學率，而這體現在我們的成績之中。

“提供各位幾個數據，顧老師授課這半年以來，我們班的平均成績由408分升至446分，相當於每個同學都漲了38分；在同類型的十個平行班之中，我們的平均成績也由倒數第二名升至正數第四名。

“相信在顧老師的帶領之下，我們一定會以理想的高考成績來回報父母。”

“説得動聽！”王聰冷哼，”請各位家長千萬不要被尹向陽同學誤導，事實上，我們的兩極分化嚴重，前面的同學一個勁的升，而後面的同學卻沒怎麼進步，因此説顧老師教學質量好只是片面的！”

“難道自己不努力，也要將責任推給老師嗎？”我反相譏，“既然前面的同學在進步，説明顧老師的教學取得了良好的效果，至於後面的同學成績沒有跟上來與其長期以來的學習習慣和學習環境離不了干係，也不是一時半會可以改變的！”

“呵呵。”王聰如常的譏諷我:“尹向陽同學，我看是因為顧老師對像你這樣前幾名的男生’特別喜歡’而有一些’特殊照顧’吧！各位家長，別忘了，尹向陽和顧老師是一對……同戀戀人，而且前幾名大多是眉清目秀的男生，估計都是顧老師的男寵！”

“你簡直是含血噴人！”我怒道。

“我也在前五名！”劉磊正義凜然的發表觀點，“王聰，請你就事論事，不要做毫無據的揣測，這本是人身攻擊。”

“是啊，這個同學，沒有證據怎麼證明顧老師特別照顧了？”胡阿姨大喊。

我朝她的點點頭，再接再厲的説道:“事實上，據藹理士調查，同戀者的智力平均值普遍高於異戀者，在世界上，哲學家柏拉圖和培、藝術家達芬奇、建築師米開朗基羅、詩人惠特曼和狄金森，在亞洲，本的三島由紀夫、台灣的白先勇和蔡康永、香港的張國榮和關錦鵬都是公開的同戀者，他們卻也都是其行業裏的佼佼者。”

“天哪！你竟然不以為恥，反以為榮，鼓勵我們都成為同戀？”肖翔小聲小氣的鄙夷着，“惡不噁心啊！”

“我並沒有這個意思。我只想説明同戀並可怕，更有可能開拓智力，取得更好的學習成績。”我義正言辭的澄清:“況且現實狀況是現在大家已經高三了，再去換數學老師換班主任，讓一個完全陌生的老師來教導我們，很多同學會因不適應而成績下滑的！”周海濤大聲附和:“是啊，媽，顧老師教的很好，如果他被開除了，我短期內很有可能適應不了！”似乎戳到了各位家長最關心的學習，家長們開始討論之前劉老師時期我們成績紀律的混亂，反觀顧老師時期我們的進步，紛紛支持顧老師留下來，希望他可以帶領我們接美好的高考成績。