分卷閲讀115

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百忙中空來到學校參加這次聽證會。這次聽證會的目的是討論是否開除高三五班班主任顧耀傑顧老師，在家長投票之前，由正反雙方的同學就對顧老師的看法為大家作一小時以內的闡述。”趙主任在講台上微微鞠躬，繼續説:“需要特別説明的一點是，各位家長可以大膽放心的自由投票，不必擔心會有人實施報復行為，因為顧老師現在正在校長室裏。”

“説了半天，到底為什麼要討論是否開除顧老師，覺他教的好的啊？”前排一個胖胖的女人説道，她坐在汪大金旁邊，估計是他媽媽。

“這位家長問得好。”趙主任説道，“事情是這樣的，前陣子張校長髮現顧老師正同其教導的學生有戀愛關係，因此……”

“是嗎？哪個女學生？”汪媽媽繼續問，我看到汪大金正無奈地拉着她的衣服。

“這……”趙主任思忖片刻。

邵雨薇從椅子上站起來，禮貌的微笑:“阿姨您好，我是正方的同學，叫邵雨薇，看來汪大金同學沒有和你説清楚，事實上顧老師同我們班的尹向陽同學往了……”

“成績最好的尹向陽？”汪媽媽詫異道。

“對的。”邵雨薇微笑的篤定，“男人和男人。”——“同戀？”——“怎麼可能？”——“這是病啊！”家長們的喧譁之聲立刻如同□□般在班上炸響開來。

前前後後一百號人，人影幢幢，頭接耳。

我和胡嘉琪兩人坐在離講台很近的反方座位上，相比起以夏聖峯為首的“正方五人渣”的聲勢浩大，我倆的組合顯得形單影隻、孤立無援。

對面的“正方五人渣”居高臨下的看着我，以王者的姿態，得意洋洋的享受着自己製造的“混亂”。

聽證會還沒開始，他們就攻下一城。

以前的家長會中，因為成績的原因，我常被老師當做典型，家長們都知道我。此刻他們已經目光如炬地找到了我，紛紛指手畫腳。

甚至有幾個家長直呼我是變態。

我隱隱的咬住牙齒，捏住手心。胡嘉琪有些生氣，瞪了那幾個家長一眼，輕輕的拍拍我的背。

我忐忑的捏住手，告誡自己必須鎮定，聽證會要開始了。

盧思萌坐在人羣中，遠遠地高喊:“尹向陽加油！什麼師生戀同戀，沒什麼大不了！”其實她和林智慧甚至汪大金、周海濤都説要加入我們反方，但我實在不想拖他們下水，怕惹得一身腥，於是就只讓大明星胡嘉琪一人幫助我對抗正方。

我衝盧思萌擠出笑容時，忽然想起今天早上，我對一臉不安的顧耀傑打氣:“相信我，我一定説服他們。”他抬起頭來，眼底瀰漫着濕的氣息，接着擠出難看的假笑，安道:“嗯，我相信你。”他和我一樣，其實並沒有真正的安心。

默默的告誡自己要鎮定，就算我是“師生戀”的當事者之一，就算我會被大家指指點點，可我必須強忍下來，因為今天還有更加重要的任務——幫助顧老師不被開除。

“請各位家長安靜一下。”趙主任面尷尬的維持現場秩序。

家長的聲音漸漸減小。

“謝謝各位的配合，接着説一下投票規則，高三五班全班五十三名同學，今天來了五十二位家長，以少數服從多數原則，如出現正反票數相等，則依舊按開除顧老師處置。”趙主任沉下神，“那麼接下來請各位聽一下正反雙方的闡述。”邵雨薇帶着自信從容的笑容站了起來，開始冗長的敍述。

“各位家長各位同學，大家好，剛剛我已經自我介紹了，現在就不再贅言了。我代表正方，即支持開除顧老師，原因很簡單——因為他不僅僅和學生髮生師生戀，更是同戀患者。”

“説得好！”台下，邵雨薇的爸爸拍手叫道。

她頓了頓，繼續用她那讓人頭暈的鄉音背從網絡上copy下來的資料。

“容我為大家科普一下同戀知識，同戀是指一個人在□□、心理、情上的興趣主要對象均為同別的人，而那些與同產生愛情、/或戀慕的人被稱為同戀者。顧老師既為其中之一。在這個社會上，男人愛女人才是天經地義同戀是不被認可的。”

“對！男人怎麼可以愛男人？”她爸爸沒有素質的繼續嚎叫。

“而老師是我們這些普通學生接觸最多的人，更是幫助我們建設自己人生觀的關鍵人物。試問哪位家長希望自己的孩子被這樣的老師錯誤示範，影響一生的人生觀？如果我們支持同戀患者，那麼這世界上的一夫多或者□□的□□，我們都要支持嗎？還是有哪位家長希望自己的孩子是同戀呢？”

“沒有。”她爸爸喊道。

“怎麼可能希望自己的孩子是什麼同戀。”一個瘦瘦的阿姨幫腔。

邵雨薇鞠躬:“謝謝大家，以上即正方觀點——開除顧老師，望各位家長多多支持。”

“支持！強烈支持！”她爸爸繼續大叫。

“這會沒必要繼續了，現在就投票！”那個阿姨補充道。

“對呀對呀……”邵雨薇剛説完，下面的家長立刻吵鬧成一片。

“對呀，快投票。”王聰歡快的起鬨。

“完了……”胡嘉琪輕輕的嘀咕，似乎沒有發現自己已經將心裏話説出口了。