第八部分

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17“島上的人都認為，”米克説“教授完全瘋了，簡直令人難以置信！”

“你知道，這完全是胡説八道。”約翰尼立即反駁説，並竭力為自己的英雄辯護。

“他現在在幹什麼？”

“他用腦電波的儀器來控制雪妹的情。他要我喂雪妹一種魚，然後，薩哈博士又不讓它吃。這樣反覆吊了它幾次胃口，它就不再要吃了。教授把此稱作“形成條件反”現在，有四五條大狗魚在池裏游來游去，雪妹連看都不看它們一眼，但其它魚類它還是吃的。”

“這又怎麼會使教授高興得發瘋呢？”

“啊，這還用説，這正是他所要達到的目的。如果他能使虎鯨不吃狗魚，他當然也能使它不吃海豚。可這又有什麼用處呢？海洋中虎鯨成千上萬，他怎麼能所有的虎鯨形成條件反呢？”

“教授不管怎麼做，”約翰尼堅持説“總是有道理的。我們等着瞧吧！”

“可不管怎麼説，我不希望他們老是找雪妹的麻煩。總有一天，它會大發雷霆的！”約翰尼想，米克這麼説可真有點怪，虎鯨本來就沒有什麼好脾氣。

約翰尼説:“我看沒什麼關係。”米克難為情地笑了，並用腳摩擦着地面。

“你答應我，別把我的話告訴別人，好嗎？”他問。

“當然不會！”

“是啊，我與雪妹一起游泳已有好長一段時間了，我到它比你的那兩條海豚還有趣。”約翰尼聽了米克的話，驚訝得目瞪口呆，完全顧不上米克説他的兩條海豚朋友的壞話了。

“你還説教授瘋了呢！”約翰尼總算過氣來，高聲嚷起來。

“我看是你瘋了！你不是在騙我吧，是嗎？”他又説，怎麼也不能相信米克的話。和米克相處了這麼長時間，他已能辨別米克什麼時候是在開玩笑説大話，什麼時候是認真説實話。可這次米克看上去是十分嚴肅的。

米克搖了搖頭。

“你不相信的話，可以自己下水試一試。噢，我也知道，説起來也令人難以置信。但與雪妹一起確實沒什麼危險。事情完全出於偶然。一天，我在喂雪妹吃魚，一不小心從池邊滑到池中去了。”

“籲！”約翰尼噓了一聲。

“我敢肯定，你一定以為你的末到了！”

“是的，但當我從水裏浮上來時，我好好地看了一下雪妹的嘴巴。”米克停頓了一下。

“你知道，我那麼緊張，當時的情景現在不一定都能回憶起來。我想到的只是它的牙齒。我想，它會不會把我一口咬成兩半，或把我一口下去。”

“結果怎麼樣？”約翰尼問，緊張得氣都不過來。

“結果它不僅沒把我咬成兩半，反而用它的鼻子輕輕推了我一把，好像對我説，‘我們個朋友吧！’從此以後，我們真的成了朋友了。如果有一天我不去和它游泳，它就會很難過。有時候我要溜到那兒去游泳也不容易，若有人看到去告訴教授，那什麼都完了！”約翰尼又驚訝，但又不以為然，引得米克哈哈大笑。

“這比馴獅要安全得多，而人類馴獅已有上百年了。與虎鯨一起給我帶來了極大的樂趣。也許，將來有一天，我要玩大鯨魚，那種150噸重的藍鯨。”

“是啊，至少有一條鯨魚不會把你下肚子。”約翰尼説。

自從他來到這小島以來，他已學到了不少關於鯨魚的知識。

“它的喉頭太小了——它們只吃蝦那樣的小生物。”

“就算你説得對，那抹香鯨怎麼樣？它能一口下一條30英尺長的魷魚呢！”米克越講越有勁，約翰尼後來才慢慢覺到，原來他是羨慕約翰尼與蘇西和斯普特尼克上了好朋友。這兩條海豚對米克從未表現出對約翰尼那般的熱情和友好，知識對他採取容忍的態度而已。米克終於找到個鯨魚朋友，約翰尼為他到高興。

但約翰尼從未見到米克和雪妹一起游泳。這時，卡贊教授的實驗又準備進入一個新的階段。他連續工作了好幾天，把錄音帶剪輯拼接，組合成海豚語言中的一些長句。但直到目前為止，教授並沒有把握能否確切表達自己的意思。他希望，有些部分即使他翻譯得不夠確切，聰明的海豚也能猜個大概。

教授常常在想，不知道海豚對和他的對話會怎麼想。他的那些句子，往往來自不同的海豚發出的聲音。通過擴音機放到水下的每句句子，好像是由十幾條海豚，每條輪講幾個短語，然後拼接成一個句大，句子中的每個短語的口音也不一樣。對聽到這種談話的海豚來説，一定會到惑不解，因為它們本不可能想到錄音剪輯之類的技術問題。然而，海豚還是能聽懂這些話，這當然應歸功於它們的聰明才智和耐心。

“飛魚號”離開錨地，卡贊教授情緒特別緊張。