第30節很習慣殺人
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拿到劍的吉爾老師又再氣勢
人地喊着:趕快拔劍啊！我是不會和老師打的。你敢不打！那你是認定奈武普利温祭司的實力不如我了！他死也不會這麼想。達夫南頑強地搖了搖頭。我不知道老師您為何要對我這樣。如果您想和奈武普利温祭司大人比較實力，去見他不就可以了？我這年紀小小的學生，怎麼能贏得過您呢？我資質愚昧，祭司教得好也無法全數
收，所以實力還不夠好。請您不要以我這麼差勁的實力，來推斷奈武普利温祭司大人。此時，吉爾老師身旁的一名少年走了過來。老師，您不必直接和這種少年比武。老師您教得很好，向您學習的我，可以證明這一點。老師與達夫南同時轉過頭去，是賀托勒站在那裏。吉爾老師有些吃驚，但隨即動了動嘴
，説道:沒想到你會為我的名譽而戰，但你説的確實沒錯。如果是你們兩人比，更能看出是誰教得比較好。看起來，吉爾老師和賀托勒的
情原本也不怎麼和睦，可是至少也比跟達夫南好。兩人都一樣不喜歡達夫南。賀托勒走向前去，説道:好了，跟我較量一下。你要用劍就用劍。趕快拔劍出來！從吉爾老師手上接過劍之後，賀托勒目光閃爍，擺好架勢。可是達夫南卻還有另一個問題。我不能拔出這把劍。給我練習用的劍，我才能打。賀托勒的眉
上揚。你以為用你的好劍，會砍傷我嗎？不用擔心。因為，我不會被你砍出任何傷口的。自從奈武普利温忠告他之後，他就不曾再拔出過冬霜劍。在雷米王國時，他曾經佩帶着一把小劍代替冬霜劍，但在前往島上的途中就賣掉了。因為當時認為帶着兩把劍看起來太具攻擊
，而且也認為來到此地應該沒什麼機會用得到劍的。達夫南搖了搖頭。不行。我不能隨便拔出這把劍。如果不給我其他劍，我就不跟你打。吉爾老師生氣地喊出聲音:這小傢伙怎麼這麼麻煩啊？給這小子練習用的劍好了！賀托勒挑釁地説:哼，事實上，是不是因為你的劍看起來很糟糕？是不是因為每天懶得磨劍，結果劍都損壞到該拿去修補修補了？對於這種無聊的挑釁，他並不想一一回應。終於，最後兩人手上都拿着練習用劍了。這時候，那些看熱鬧的孩子瞄着被放在一旁的冬霜劍，臉上全是非常好奇的神態。兩人不發一語地打起來了。賀托勒的劍式能夠先發制人，不僅是因為他的身高比達夫南高，也是因為他的手臂也比一般人長。兩人拿的劍是一模一樣的練習用劍，長度、形狀都幾乎相同。但因為這劍比達夫南平常使用的輕很多，所以他反而覺得不習慣。攻擊的目標跟實際劍揮到的目標，總是差那麼一些。達夫南的劍回擊賀托勒的劍，但因為賀托勒是突然就揮出劍來，結果輕輕畫到了達夫南的額頭。沒想到會一開始就被傷到頭，這原本是不應該發生的事，但有豐富實戰經驗的達夫南並不因而驚慌。他後退之後立刻展開了第二次攻擊。往前兩步，突然急轉方向，剌向對方左
。想贏我，門兒都沒有！賀托勒用一個罕見的動作扭轉手臂，擋開接近過來的劍。達夫南嚇了一跳。用這種姿勢居然能發出這麼大的威力，他的程度到底有多好呢？趁着達夫南驚訝之際，賀托勒的劍又擊中了他的上臂。幸好是左臂。鮮血濕了衣袖，那些看熱鬧的孩子都看到了。要是換做普通少年，通常早已被這點傷嚇得退縮不前了。但是達夫南卻不同。在受到危機的那一瞬間，他反而找回了漏失的那半拍節奏，氣勢高昂地衝刺而去。唰！血
了出來，賀托勒的右肩衣服被劃開了。如此一來一往，一時還無法看出彼此的實力。就在這個時候——哎呀，怎麼會這樣？兩人的實力看起來差不多嘛！雖然聲音不大，但賀托勒反
地晃了一下身子。那是莉莉歐佩的説話聲。賀托勒哥哥比達夫南大兩歲，怎麼會這樣？難道贏不了一個弟弟嗎？
…
莉莉歐佩的話中多多少少有想要刺**緒的意圖，這是周圍的人都能受到的。她把手指點在鼻子上，頑皮地説:那麼再過兩年，達夫南搞不好就會比賀托勒哥哥還厲害也説不定！剎那間，賀托勒的攻擊立刻變得有勇無謀，就深深地刺了過來。這可説是想一口氣制服對方，完全不管防禦的攻擊方式。！達夫南後退一步，同時像跳舞般靈
地晃動肩膀，避了開來，並將對方的劍推開。同時，他抬腿蹴擊對方膝蓋。一推掉對方的劍，立刻就砍擊過去。既然抓到了機會，便毫不留情地反擊，瞬間壓倒對方，這是所有實戰的基本概念。比起對練，達夫南更
悉這種實戰方式，所以他立刻行動了。毫不遲疑的劍朝着賀托勒的太陽**直直剌去。一直到此刻為止，他都絲毫沒有猶豫。住手！要是別人的聲音，他可能還會不加反應，可是這卻是奈武普利温的聲音。達夫南的劍停住了，正好在刺到賀托勒臉孔的前一刻。奈武普利温快步走過來，抓住達夫南的手臂，對吉爾老師吼道:天啊，都還沒畢業的孩子，居然讓他們用實劍對決，你瘋了啊！你難道忘了為何在思可理只教
護身術的原因嗎？回過神來的賀托勒此時才發現自己額頭和背脊到處是汗。剛才的一切都進行得太快，連驚慌的時間也沒有。可是看到在眼前忽地停住的劍刃，他終於有種像是世上的一切都靜止之後又再開始轉動的覺。達夫南也在此時才知道自己差點就殺死了對方，內心飽受衝擊。他怎麼會這樣呢？其實不須那樣
動的。而且他手中拿的又不是冬霜劍，怎麼會在那一瞬間像是很習慣殺人似地做出了那種舉動呢？哼…不要管我怎麼上課。看來，吉爾老師和奈武普利温彼此之間是用平輩的説話方式。奈武普利温十分火大地説:剛才有一個孩子差點就死了！作為一個老師，不阻止這種事，你到底是在幹什麼啊！