第六章第三張紙牌

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跟延夏河相似，泉回去房間倒在牀上也把整件事梳理了一遍。有人送來一張假的紙牌，自己在無意中讓遊戲開始，接着據提示發現第二張，而後因為懷疑延夏河，停止了尋找，如果説媽媽出事屬於巧合，那麼今天的那份禮物就是警告了。這是開啓忌的詛咒嗎？如果不繼續，自己和身邊的人就會有厄運，下一個遭殃的會是誰？天悦？小汐？延夏河？延立秋？對了，為什麼延夏河要約定不能告訴延立秋？那個人的忌，又是什麼意思？泉發現有太多未知橫亙在腦海裏，這樣的情形已經不是第一次了。覺自從這個遊戲開始，自己的狀態就沒有徹底清醒過。看來這位偽持牌者，暫且這麼叫吧，真是挑錯對象了呢！自己還沒有參加這種爭奪榮譽的實力呢。泉喪氣地看着天花板。

好吧好吧。承蒙您看得起。我就更努力些吧。半途而廢也不是我的格。喪氣完了之後便是賭氣。放馬過來吧。

四之七，上弦月。孤獨的國王彈奏悲歌，黑白的寂寞不再淌。…請等待你的命運。

這句話她已經爛於心了，還是念着它睡着了。

夢中的神蹟顯然落空，次泉依然打着哈欠振作神去上課。也許仍有些恍惚，也許是習慣了前些子的清靜，她沒有發現一個明顯的變化…許悠悠沒有來上課。

中飯的時候她決定去找天悦。如果説有可以商量的人，就只有她了。她絮絮叨叨地一路説着，天悦卻是一副無打采心不在焉的樣子。後來在圖書館外看到楊汐，泉喊了一聲，小汐，就開心地拉着天悦跑了過去，絲毫沒有注意到天悦鋭的眼光閃過，臉變得更加沉鬱。

你們要進去嗎？楊汐問。

嗯。你呢？

我去上一節選修課。

選修課？有什麼有意思的課可以推薦一下，下學期説不定可以一起上課。泉笑着隨口説。

楊汐説，那樣很好啊。他從本子裏出一張紙遞給泉説，這是我這學期的課表，你先看看。

天悦突然了句説，泉我不舒服，先回去了，你們慢聊。

泉吃驚地説，你沒事吧？

沒事。她冷冷説着轉身走了。

楊汐注視着她的背影説，你的朋友似乎不太高興呢。

泉有些擔憂，因為以天悦的個，應該是遇上了很大的麻煩才會這樣吧。可是顯然她對泉隱瞞下來。泉嘆一口氣，低頭去看手中的課表。哲學，繪畫與藝術，心理學，德語，社會學。楊汐的興趣似乎很廣。

泉姐姐喜歡什麼嗎？

泉搖了搖頭，別的孩子在陶冶情受美學的時候，她最先學會的是生活的殘酷。

課名右上角的這個是什麼意思？34，62，42，…她點點那些淡淡的數字。

上課的地方啊，第幾棟和樓層，大家都這麼簡寫的。

哦。我看我還是不要選了，這些我一點概念都沒有。

沒有也可以培養，每一種技能都是打開這個世界的一把鑰匙，不同的鑰匙開啓不同的門，生命可以變得豐富和完整，不是很好嗎？

泉似乎沒有聽見楊汐的話，有一些東西正試圖從雜亂中跳出來，是什麼呢？她在仔細分辨着。四之七！答案如此簡潔，泉意外自己想了許久。

楊汐在説完之後沒有見到她的回應，卻是很耐心得等待着，直到泉豁然開朗的表情，他才輕輕地笑了起來。

我還有些事，先走了，小汐，泉掩飾不住心中的喜悦，匆匆地與楊汐告別。

好的。可是你不是要去圖書館嗎？楊汐問。

有重要的事。泉的聲音遠遠傳來。

楊汐注視着那個瘦弱而倔強的身影隱沒，慢慢把那一張課表收進書中。

四之七，四之七。泉一路小跑，嘴裏念着。第四棟教學樓不難找到。跑到樓下的泉氣吁吁。她在教學樓的陰影裏望向最高的一層。一共四間教室，是哪一間呢？隨着她走上去悦耳的鋼琴聲和歌聲逐漸清晰，直到七樓她沿着走廊一間一間走過去，發現這些都是音樂教室，有兩間正在上課，另外兩間鎖住了門。窗户在很高的位置上，所以泉無法看到裏面的場景。要進去是肯定的，黑白的寂寞她也理解了，如果她猜對，那麼第三張牌就在一架鋼琴裏。可是怎麼進去，在哪個教室，泉想起了那個關鍵，上弦月。

四之七指的是地點的話，上弦月指的是時間嗎？意思是讓我晚上過來這裏找嗎？泉一想到這裏，眼前就浮現出延立秋的漿糊臉。九點門，那就很難進門了。