第四章求婚與決裂同期進行

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畢業了，做了十幾年學生，一下子升格為老師，不覺興奮，只覺茫然。

從沒有想到心目中神聖不可侵犯的班主任，一旦身體力行起來竟是這般寒酸可憐。

粉筆刷刷地落在黑板上，染白了頭髮，染紅了桃李，但是染不來黃金屋也染不來顏如玉。課本幾十年不變，可是還要每天坐在辦公桌上幾小時寫講義出考題，年復一年將十年後的戲份在今天預演，又將十年前的對白一再重複，完全沒有機會表達個人意見。

有什麼工作比當人類靈魂工程師更賤賣靈魂的？

週末例會，校長照舊把我留堂單獨説教，苦口婆心:“白朮，你很聰明，又是學校裏唯一的西安本地户口的老師，條件比其他人都好，普通話又標準，見識又廣，是咱們學校的重點培養對象，但是你班裏學生的紀律…怎麼就不能爭點氣呢？”

“我已經很小心了，每天下午自習課上都把作業拿到教室裏去批，看着學生不許講話；每個星期都檢查他們的書包，不許帶和學習無關的東西到學校來，就差沒有搜身，再給每個人發個口罩了。”

“可他們在走廊裏跑跳，大聲喧譁。”

“那是下課時間。”我比學生先叫起就命來“他們才十五六歲，正是一生中最天真活潑的時候，你有什麼辦法管住他們不許説話不許跑跳？現在不跳，難道要等到校長你這麼老的時候才來跳？”

“我是想跳也跳不起來了。”校長被我逗得笑起來，笑過了，板起面孔，仍然説教“不管怎麼説，一個學期都過去了，你們班一次動紅旗都沒拿過，總有些丟臉吧？爭一次氣給大家看看好不好？”

“我盡力吧。”我真的很盡力了，每天一次又一次對着學生説些違心的話，要求他們自習課不要説話，不許傳紙條，不許早戀，不許奇裝異服，不許看課外書，不許跑跳，總之除了學習之外最好什麼也不要做不要想，恨不得把課程內容做成米飯他們吃下去，連睡覺也夢到自己在背習題。

應試教育曾經害苦了我，現在我又用它來荼毒我的學生。對不起，我非常熱愛那些天真的笑臉，但是我無法熱愛自己的工作，因為我正在“盡力”往他們的笑臉上刷麪漿。

到了週末，我們班仍然沒有得到動紅旗，原因是有學生在做眼保健的時候偷偷睜眼被檢查員抓個正着。

天，校長竟然要求我對學生睜眼閉眼也要管！

我對校長訴苦:“我管不了，真的管不了！要不我只做帶課老師不當班主任行不行？”

“不行。學校師資緊張，年輕老師更少，你是師範專科畢業，口頭筆頭都來得，是我們學校的重點培養對象，我還打算好好重用你呢。”但是我怕極了被重用，怕得做噩夢，夜裏常常見到我用一把剪刀追着學生剪掉他們的尾巴。學生質問我:“我們是人，哪裏有尾巴呢？”我答:“一定有，人是猴子變的，你們這麼好動，肯定是沒有進化完全，剪掉尾巴就好了。”要多荒誕就多荒誕，要多殘忍就多殘忍。

幸好寒假就要到了。

現在我明白為什麼老師會有兩個假期的福利，因為如果沒有這段調整期，沒人能夠堅持執教到退休。

老師和學生，都已經瀕臨崩潰。

家長會上我對着全體家長慷慨發言:“我們這個班的學生在期末‮試考‬中成績名列年級第一，這全靠家長們的配合，但是我相信學生們可以考得更好，讓我和大家一起努力，讓孩子們在新的一年裏更上一層樓，考取最好的成績。”掌聲響起。我覺得滑稽，我不是歌星也不是領導，他們到底在為了什麼而鼓掌？是誰發明了鼓掌這種運動？又是誰規定了在老師講完話後家長們應該鼓掌？鼓掌表示什麼？贊成？？欽佩？如果教師有那麼偉大，為何在座家長半數以上的收入都比教師高？

這個世界沒有道理可講。

可我還在每天對着學生們講一些連我自己也不相信的道理。

家長會結束的時候，有個青年男子走過來:“白老師，你好。”

“你好，你是…”我伸出手去與他相握。

“我是葉子臻。”我微笑，等待下文。

他明顯尷尬，補充説:“我是你班上學生林剛的舅舅，他爸媽出門旅遊，我來替他開家長會。”

“哦，你好。”我再次説“林剛是好孩子，他這學期表現不錯…”但是顯然他想聽的不是這些，他有些受傷地叫一聲:“白朮，你真的不認識我了？”我大窘，停下來不知道該説什麼。難道除了林剛舅舅之外，他還有另一重身份？

這位葉子臻嘆一口氣，只得説明白些:“我是你初中時候的同學，還去過你家裏，有一次請你看電影，因為我遲到，你生氣不理我——”電光石火間，我想起來，什麼都想起來了。是的，葉子臻，我曾經用他當導火索妄圖引宜中生氣，喚了他來，又對他不理不睬，只顧着和宜中下圍棋。也就是那一天，我第一次對宜中剖白心意，從此他很長一段時間都不肯登門。想起來了，都想起來了。

我忽然不勝唏噓，握着他的手一時竟不知放開。

葉子臻輕咳一下:“那以後，我特意去學了圍棋，現在已經是六段。”淚盈於睫，這一刻我忽然記起年少的自己是多麼輕率魯，誤傷無辜。

葉子臻問:“如果你不是很急着回去，要不要一起喝一杯？”