心?鬼?復生潭上為中元節而作精彩

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“嶺南山間有一潭，水奇寒，碧綠幽冷。傳，通九幽。落潭者，眾鬼爭先相附，復生還，情輒變，故稱復生潭，或雲附身潭。”唐劉恂撰嶺表錄異8月8號，農曆七月十四，陰。

七天前，你問我，這個世界有鬼嗎我不信。

我叫丁子鉉，是名二級心理諮詢師，研究生學歷，我大學專業是臨牀醫療，是一個名牌醫科大學，説這些經歷，不是在炫耀，而是想告訴大家:在我接觸的這麼多年的教育中，都有一個清晰而肯定的概念:這個世界，是沒有鬼的。

當然，我也看恐怖片，喜歡各種離奇的故事，刺嘛，年輕人，你懂得。不過，生活是生活，工作中，我還是很客觀嚴謹的。我接診過奇奇怪怪的心理案例，但是我總能找到科學的解釋。不過，也有例外，比如，100個病例中有往往98個是幻想、妄想、幻聽、偏執引起的，甚至有人已經達到了神病的程度，但是，總有一二個，沒有辦法解釋。

我現在是心理科主任，我能坐上這個位置，其實原因是上一任蔣主任，也就是我來這個科室後的師傅，以年級大為由自己離職了，於是，出現斷層的局面把我推到了這個位置。

師傅走之前只代了一句:“記住規矩。”規矩，是師傅説，做我們這行立下的，時代在變，很多人已經不知道規矩是什麼，不過，師傅是一代代傳下來的，據説師傅的師傅的師傅，教過中國第一代心理學重要創始人潘菽。

規矩很簡單，有三條:1、來客不拒，無論貴賤；2、心理諮詢師，不是偵探，不要試圖清所有問題的真相；3、切記，沒有鬼神，只有妄想和幻覺。

前兩條我都贊成，也可以理解，真是這樣，很多人產生了心理問題來諮詢和接受治療，能助則助，或助人自助，這是醫德表現，沒必要區別貴賤，大不了少用點藥，多聊聊天。

但第三條，是不是有點莫名其妙七天前。

有個病人來就診，女孩叫梁玉捷，17歲，長的很清秀，穿着一套粉運動裝，是在父母陪同下來的。她的父母客氣、禮貌，雖然焦急但依然能剋制住內心的焦慮不安，應該是知識分子。

我讓他們坐下後，告訴他們不要着急，先介紹下情況，讓我瞭解下病史。她的父親先開口，他顯然有些難為情，他説女兒在讀高二，一向格內心，不愛説話，不喜歡和人，成績雖然不好，但是很乖，不愛外出，也沒什麼朋友，有空的時候總是愛看書聽音樂，偶爾上網看看電影。但是，前段時間，她的女兒一下子變了，總是説家裏有鬼，説自己能看到，總吵着要去人多的地方，不肯回家，晚上經常獨自縮在浴室，或是躲在我們的房間裏，懼怕黑暗、人少的的地方，不願意獨處，睡覺時會驚醒尖叫。

“持續多久了”我問道。

“四五天了，我們害怕，問了人，説是怕心理有問題，就趕緊帶她來看看。”女孩媽媽説道。

我和女孩聊了幾句，觀察了下她，還好，雖然看上去臉蒼白神差，但是幸好可以溝通，意識也很清醒，心理疾病就是這樣，能溝通是第一步，只要能溝通，患者願意，那就有辦法。

我安撫了家屬幾句，準備先帶她去裏間測評室做心理量表測評，不過女孩明顯十分內向，膽怯，在父母再三鼓勵下才跟着我進去。量表其實很簡單，不過我看她每一道題都做的很慢，難道是理解力有問題過了快半個小時，她的4套量表才做完，她低着頭怯怯的坐到一邊，緊張不安的着手，我安撫了她幾句，坐在電腦前打出了結果，詳細的看了起來。

心理健康水平測量得分在200多分，確實存在問題，主要是恐懼因子、偏執因子、人際關係因子3項因子都比較高，其他的還可以；人格測評顯示患者格內傾，離羣，情緒屬於不穩定，受到刺，反應強度大，往往情緒體驗持久不能消退；神經質不明顯；掩飾度比較低，顯示測量結果可靠。

我放下報告，似乎，沒有神方面的異常啊，但是家長確定説的那些情況，就是我們常説的患者出現的幻聽、幻象等情況。

我問道“梁玉捷，現在沒有別人，你跟我説説你的情況吧，別有顧慮，我會幫你。”她惶恐地抬起頭“醫生，你能幫我我，我不知道自己怎麼了”

“恩，相信醫生，你説説你的問題。”梁玉捷表情突然變得很痛苦，猛地雙手抱着頭，在椅子上縮成一團“我這幾天，總是能看到一個影子跟着我，只要到了晚上，它就會出來，我會經常看到它，我好害怕。”

“哦，能聽到什麼嗎”

“沒有，就是會看到它，有時半夜醒了，會在房間角落看到它；有時起來上廁所，打開門會突然看到它但是開燈後又沒有了”有幻試無幻聽，我在筆記上記了一筆。

“你説，你能看到一個影子，能看到是什麼樣的嗎”梁玉捷放開雙手，抬頭茫然看着我道“看不清楚，好像是個人的背影。”

“那你能想的起，到底是怎麼出現這種情況的嗎”

“不知道，好像那次掉到水裏後，清醒了就這個樣子了。”沒有幻想，我在筆記上又記錄下來。

“落水嗯，好吧，談談你落水的事情，你能想起來什麼”從心理學上説，有種療法叫休克療法，也叫衝擊療法，就是試圖讓患者再度回憶一些深受刺的場景，讓他們能逐漸面對，等到完全能適應了，這樣，慢慢就恢復到正常的狀況了，我正打算切入這種療法。

沒想到，梁玉捷閉上眼睛，使勁的搖頭“我想不起來了，什麼都想不起來了，我就記得，我在一個水潭邊洗蘋果，不知道怎麼就掉下去了，後來就想不起來了。”

“好好，想不起來就別想，安靜，安靜啊。”看着患者有點動，我連忙停止了引導，改為情緒上的安撫。

想了想，我決定再和家屬聊聊，看看是不是能發現一些情況，比如，早戀網戀我讓梁玉捷在裏面坐着，走出外間，打算詢問她父母情況。

她的父母説孩子一向很乖，也不出去，也很少上網，生活也很有規律，雖然成績差，但還是很刻苦，很想好好學習。

嗯哪裏出問題了但凡有心理問題的，總會一個心理問題發生發展的過程，總會有引子，我陷入了苦苦思索中。