第10章
如果出现文字缺失，格式混乱请取消转码/退出阅读模式
“聽説，你每天都往本上寫點啥？”
“…”
“盡寫些啥玩藝兒？”
“…”她驚慌地看了團支書一眼。
“有人反映都是些不太健康的東西。什麼藍藍的天…星星跟月亮親嘴。”他嚴厲地背誦被所有人歪曲過的詩。
“…你聽誰説的？”
“不少人都説過。前兩天，我在彭沙沙筆記本上看到不少，她説是抄你的。”那意思是:趁早別賴啦。
“她説你們班好些人都抄你寫的玩藝兒。”陶小童想:這是哪輩子的事？自打一年前大夥説她寫的詩“叫人
麻”她就把那份心收了。如今她不寫詩，連
記也不寫了。她們何時何地抄的呢？總不能一邊批判一邊抄吧。人會在憎惡某個東西的同時欣賞它嗎？不會的。團支書當時問彭沙沙為什麼抄，她躲躲閃閃説不出名堂。反正大家是偷偷抄，也不知為什麼。團支書真正
受到:一個人產生了不良影響，往往本人不知道。好比這個陶小童。
這個陶小童總是與眾不同。不知怎麼，他到所有人都對她有點另眼看待。她那圓鼓鼓的額頭
滿讓人看不透的念頭。她的一舉一動都讓人到新鮮。她很聰明，但時常把聰明掩藏起來；偶爾
一點鋒芒，但馬上顯得很難為情似的。有次團支書無意問她:“你一定讀過不少書吧？”她頓時紅了臉，像被人揭了短一樣。她好像知道很多事，或叫作
有知識，但與別人相反，她並不總想讓人相信她對事物的理解正確無誤。她總是謙虛或害羞地在她的見解後面加上一句:“可能我記錯了。”或者:“大概是這麼回事，也不一定。”新調來一個作曲家叫高力。那傢伙長得一表人材，是個公子加才子。他老子是軍區一位副司令員。有天高力和陶小童爭論起來。作曲家很有口才，講起什麼來滔滔不絕，但總是很快地轉換話題，因此聽他談話時常要給他搞得暈頭轉向。許多人都服他，他的知識包羅萬象。人們連自己最內行的事，也要去聽他講解。沒有他講解，似乎萬事都沒了定義。當時院子裏很多人，陶小童就跟他爭起來。
高力看見徐北方坐在那兒畫畫便説:“嗬，新印象派嘛，修拉的弟子嘛。”他的學問多得隨時往外冒。
徐北方看也不看他説:“我知道修拉是哪個球！”高力不計較他的
鄙，對大家講起歐洲繪畫史來。陶小童忍不住
嘴，説“蒙娜麗莎”時代，還沒有現在這樣理想的油畫顏料，是用膠和蛋清及蜂
調製的顏料作畫。所以那個時代的畫保存下來極不易。大家一下把臉都轉向她，彷彿説，你居然比這個什麼都曉得的傢伙曉得的更多？她臉立刻紅透了，看樣子後悔自己多了嘴。有人問她:“現在的油畫顏料用啥做的？”
“用油做的。”高力搶着回答。
她慢
地説:“我記得好像是用亞麻仁油和蓖麻油。”高力揮揮手:“這不是重要問題，沒必要
那麼清楚。”徐北方這時候説:“你哪怕稍許清楚點再賣也不遲。”他嬉皮笑臉，並不存心要氣高力。
高力不理睬他，馬上談起最有代表
的“印象派”——《出印象》，説這位畫家是印象派鼻祖，叫馬奈。
“不對，叫莫奈。”陶小童輕聲地説。
“嘿，外國人的名字，翻譯過來就千差萬別了！馬奈就是莫奈！”大家都説:“管他呢。”可陶小童很認真，她膽怯卻堅定地説:“絕對不是，馬奈是畫《草地上的午餐》那個。”
“他是不是印象派創始人吧？”高力不耐煩了。
“他是。”
“那不完了。印象派、印象派，就是從那副《出印象》裏來的！你敢説不是？”陶小童紅着臉搖搖頭。徐北方嘻哈着大聲嚷道:“同志們:狗皮膏，狗皮膏，就是從狗皮上揭下來的！”接下去這倆人鬧起來。他們爭得眾人莫名其妙。高力説印象派反動，腐朽，情緒沒落；徐北方拿不出服人的理論，只籠統説他“放
放！”到頭來，他那完全不講道理的辯駁把高力氣瘋了，幾乎要揍他。陶小童驚慌地站在一邊，好像為自己引起這場糾紛到不安。她喃喃地説:“可能我記錯了…”這事使陶小童在團支書心裏留下了深刻印象。
陶小童這會兒蹲在團支書面前，摳着地上的草
囁嚅道:“我後來再也沒寫過那些…嗯，不健康的玩藝兒。”
“我相信。”她説的是真話。最近她學其他人的模式，開始寫為人們認可的那種記，那種可供所有人閲讀的記。寫這種東西她到輕鬆了一大塊，似乎卸了個大負擔。她這才知道人沒了隱秘原來是件愉快的事。過去真傻，幹嗎守着什麼“思想的保險櫃”呢？現在她陶小童和大家平等了，和大家一樣光明正大，心窗大敞
開，誰只要願意都歡
進來瞧瞧。她有意把記本放在最顯眼的地方，有意安排機會讓別人瞭解她的“活思想”有一次，在她們寢室開團小組會，她作為非團員照例迴避。記本就大大方方放在桌面上，誰翻起來都順手。可偏偏沒人翻它。她發現它原封不動簡直失望透頂。
“知道不知道，我今天專門找你是為了一件重要的事——”團支書説。
“…”
“團支部準備培養一名報道員，寫稿子。我發現你在這方面有一套，就決定你來幹！”團支書東張西望着説“一個星期出一次黑板報，寫好人好事、壞人壞事，最關鍵是一發現不良傾向，馬上寫！”為了尊重他的談話習慣，她也盡力東張西望:“可我…不是團員呢。”她認為所有人都比自己過硬，去批評誰？
“雖然你目前還沒入團，但提前為團的建設工作，應該到光榮！”那還用説。她想，這可太器重我了。
“好好幹！”她沒説話，心裏卻在摩拳擦掌。
陶小童抄寫黑板時，團支書領人在掏下水道。
下水道堵了好些子了。聽説不止這一家堵“人防工程”在地下建設了好生活，可地上讓它糟了。這事該管理科管，但他們趁機報復。事情是這麼引起的:雖然演出隊的院子已從幼兒園名下劃出來，但幼兒園仍以房東自居，幾時高興就領着成羣結隊的孩子過來逛逛。孩子們最喜歡排練室。正排練的隊列裏，常出現幾個大模大樣的小傢伙，又學舌又做鬼臉。有一次一把小提琴被他們偷去，他們想看看它肚裏有什麼名堂使它一碰就響，便把它解剖了。等找到琴的東零西散的屍首時，大家都佩服這幫小壞蛋的力氣和殘忍。小半拉兒説這事
給他辦。他要顯示一下牧羊犬“顆勒”多半年來的訓練成績。雛獅般的“顆勒”果然不負眾望。頭一天就嚇退了孩子們的進犯，有個小傢伙腿腳稍慢，褲子被“顆勒”拉下來了。內地人從來沒見過這種寬頭闊腦、又憨又蠻的大個子藏狗，都傳説這院裏不知養了什麼野獸。消息傳到機關，説是不少孩子叫狗嚇病了。孩子們都有實權派家長，輕易就給了演出隊好看。
劉隊長首先被叫去訓一頓；緊接着原先講妥的幾個提幹名額凍結；本來答應給調一名教導員和裝一隻鍋爐，這下全不算數了。吳太寬發現，票少了，玉米麪多了。打電話説這邊下水道堵得厲害，那邊裝聾作啞“下水道？臭着去吧。”劉隊長吃一肚子悶虧，回來給小半拉兒一巴掌，照“顆勒”股就是兩腳。
“顆勒”這畜牲捱了兩腳，以為是莫大鞭策，幹得更賣力了。有時不得不給它吃點安眠藥，提防它對付來視察的首長。