第32章

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“你説它在變異，這是什麼意思？”克雷問。

校長並沒有回答，他轉向十二歲的喬丹。

“年輕人，你來解釋吧。”

“好的，呃，”喬丹思考了一下。

“我們的意識思考其實只佔用了大腦容量的很小一部分。這個大家都知道，對吧？”

“是的，”湯姆有點着。

“我讀到過。”喬丹點點頭。

“即使加上所有那些它們控制的自主功能，再加上潛意識裏的東西，比如夢境、閃念、慾所有這些亂七八糟的東西，我們的大腦運轉也不會放慢。”

“小福爾摩斯，你真讓我驚歎，”湯姆説。

“別老是説俏皮話打斷人家，湯姆！”愛麗絲説。喬丹眼睛亮亮地對她一笑。

“我沒有，”湯姆説。

“這孩子是不錯嘛。”

“他的確聰明，”校長平靜地説。

“喬丹雖然在語言純正規範方面還有所欠缺，但他的獎學金不是白拿的。”他發覺這孩子有點不悦，便伸出手用他那乾瘦的手指去‮摩撫‬喬丹的頭髮。

“請繼續。”

“呃…”克雷看得出來喬丹在絞盡腦汁，然後理清了思路。

“如果大腦真的是個硬盤，那麼它幾乎是空的。”他發現似乎只有愛麗絲明白他的意思。

“這麼説吧:它的屬會顯示為已用空間百分之二，可用空間百分之九十八。沒人知道那百分之九十八是用來幹什麼的，可是大量的潛能藴藏在那裏。比方説，那些中風患者…他們有時候會使用那些先前處於休眠狀態的那部分大腦，這樣才能恢復走路説話的能力，就好像他們的大腦繞過了壞區一樣，信號繼續傳遞到一塊相似的區域，只不過是在另一邊。”

“你研究過這個？”克雷問。

“我對於計算機和控制論興趣，然後看了點相關的東西，”喬丹聳聳肩。

“我還讀過很多電腦朋克寫的科幻小説，像威廉·吉布森、布魯斯·斯特靈、約翰·雪萊——”

“尼爾·史蒂芬森呢？”愛麗絲問。

喬丹一下子開心地咧嘴笑起來。

“尼爾·史蒂芬森簡直是神。”

“跑題了，”校長很温和地責備他。

喬丹聳了聳肩。

“如果把電腦硬盤清空，它不可能自己重新恢復數據…除非是在格雷格·貝爾的小説裏。”他又咧嘴一笑，但很快就收起笑容。克雷覺得他有點緊張。可能是因為愛麗絲吧，她有力地反駁了一句:“人和人是不一樣的。”

“可是中風之後重新學會走路和用心靈應把許多音響給連起來差別太大了，”湯姆説。

“簡直是質的飛躍。”當他説出“心靈應”這個詞的時候，下意識地四處看了看，似乎在等着被嘲笑，不過沒有人笑。

“是啊，可是一箇中風患者，哪怕是很嚴重的患者，和那些在脈衝當中使用手機的人所經歷的變化都相差十萬八千里，”喬丹回答。