第1——

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我一直不停的向他提問題。

“莫涼哥哥，你是博士嗎？”

“還沒有，碩士才一年級呢。”

“哦…那你學什麼的？”

“海洋地理。”我當時聽了真的很敬仰:多麼聰明的人啊，多麼了不起的學問啊，他把海洋和土地兩個風馬牛不相及的東西往一塊兒，怎樣的智商啊！

莫涼看着我看着他，我後來想他從那個時候已經開始瞭解我在這方面的理解能力的低下了，於是耐心的解釋道:“安菲，所謂海洋地理，不是把海洋和大地放到一起研究，不是去既研究太平洋又研究泰山。”

“哦…”

“是在研究海洋下面的地理和地質現象。”

“…”他想一想，換了一種方法來解釋:“海下面不是平的，有山有谷有高原，知道嗎？”

“嗯。”

“我們就是要研究這些東西，發現它們活動和變化的規律。”原來如此，真是不能把什麼東西都給對號入座啊。

但是我不能讓他知道我剛才不知道:“哦，跟我想的一樣。”我這越抹越黑一説完，連劉叔都笑了。他們都笑了。

我媽媽説:“莫涼，你什麼時候回本去？”

“假期很長時間，我大約七月份回去。阿姨。”6“菲菲要參加中考了，你有沒有時間？你能不能幫幫阿姨，給她上上課，補習一下？”莫涼略一沉:“阿姨，我有時間。”親媽媽啊。

就是那個夏天，這個把我從深水區撈出來的男孩子，他把物理和化學公式編成順口溜幫我記憶；我背不下來《核舟記》的時候，他就用鋼筆敲敲我的頭；他把英語課文打印下來，裏面的重點詞彙留空讓我填寫，又是語法練習，又是完形填空…

學習其實就是一股子勁頭的事兒。

從那年開始，我念書就有了勁頭。

我有了一個想要學習的專業，我有了一所想要上的學校，我有了放在心裏面的男孩子。他樣子英俊，態度可愛和藹，眼睛像是黑葡萄。

中考結束，成績在20天以後公佈。

可是莫涼在之前就要回本了。

臨走時，他送我一塊石頭。

我當然把那塊石頭留到現在，手掌四分之一大小，黑，分層，層間溝回是褐的，一眼看去，平淡無奇。可是仔細觀察，這塊石頭的表面有暗暗的白的紋理，那是一個女孩的側面。

那天他指給我看了，我覺得很有趣。

更有趣的是，這塊堅硬的石頭，卻可以浮在水面上。

我們把它放在我家花園裏裏養金魚和青蛙的大水缸裏，青蛙“卜”的一下從一片蓮葉上蹦過來棲在上面。

莫涼説:“這是一枚火山石，多層玄武岩的斷片。那是火山爆發後由火山玻璃、礦物與氣泡形成的非常珍貴的多孔形石頭，我在富士山下面拾到的。送給你。”我收藏的很小心。留到現在。

花有花語，石頭也有石頭的語言。

能浮在水面上的多層玄武岩在説:初見。

2我考上了一個好高中，省實驗中學。比不上育才中學那麼超長，但是隻要好好學習的話也能考上一的大學。充滿勁頭的我開始學習語，那是很有女氣質的小聲小氣的語言，適合微微含説話，我對着鏡子練習説話的時候慢慢抬起垂着的頭，我媽媽喜歡的老的本片子里美麗的女子都有這樣可愛而文靜的姿態，少年的我彷彿對面就是印象中那個那聰明而英俊的莫涼。

我等了他一年，他沒有回來。