第一部：前言戲言和遺言

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《繼續探險》自然是《探險》的繼續。

像這種兩本書的故事互相間有聯繫的情形，以前也曾出現過，在衞斯理故事中的《錯手》和《真相》、亞洲之鷹故事中的《死結》和《解開死結》、原振俠傳奇中的《愛神》和《尋找愛神》等等。

把一個故事分成兩部分來敍述，和把一個故事分為上下冊，略有分別。在衞斯理故事之中，硬分成了上下冊的有《藍血人》和《迴歸悲劇》、《地底奇人》和《衞斯理與白素》等等，那是舊作寫的太長，重新制作出版時覺得太厚，所以才不得已一分為二的，那是“無心柳”和“有意栽花”不同。

《探險》和《繼續探險》採用的敍述手法，是採用了許多回憶，追索往事的片斷，再一點一點拼湊起來，明白一件巨大的隱秘。不但書中每一個段落可以自成一段，而且，各位可以發現，就算前後次序亂了，也不要緊，隱秘的真相是逐點逐點暴出來的，先暴了哪一點哪一面，並不重要。

整個故事的中心人物，自然是白老大和白素兄妹的母親，經過了許多子的探索，各方面所得數據的彙集，似乎並不是將謎團一層一層剝了開來，而是一頭栽進了謎團之中，越來越深，再也走不出來了。

但是我、白素、白奇偉，卻還是不死心，一有機會，就聚在一起，討論種種疑點，而且，也變成了我們三人和白老大之間的暗中“鬥法”所有的秘密，對白老大來説，自是瞭然於，他一言不吐，我們就是要從另外的途徑，把謎團揭開。

好了，前言表過，繼續探險，還是先從紅綾説起。

紅綾這個在苗疆發現的女野人，我一再説了，她是故事中一個意想不到的重要關鍵人物，可是又一點口風也沒有透過，是的，了口風，故事看起來，就不是那麼有趣味了，而且，千真萬確，直到這個故事開始的時候，我也還本沒有想到，紅綾這個女野人，會是這樣子的。

《繼續探險》開始的時候，和《探險》開始的時候，其實只相差十來天。

《探險》開始的時候，白素從苗疆回來，帶來了紀錄紅綾在苗疆藍家峒生活的錄像帶，我看到她一身長盡之後，開始學言語，被打扮成了苗女之後，濃眉大眼，是一個英姿颯的漂亮姑娘，接着，就一件件，一樁樁，回憶起往事來了。

等到回憶往事告一段落，再繼續看錄像帶，由於越看越有興趣，終於廢寢忘食，甚至別的事也不作，花了十多天時間，把所有的錄像帶，一口氣看完了。

在這十來天之中，白素大多數時間，和我一起，但也有時不在，我由於看得出神，也沒有問她去幹什麼，她也沒有向我提起。

温寶裕他們，有時也來和我一起，看的嘖嘖稱奇之餘，自然也有不少辯論。

等我終於看完了所有的錄像帶之後，螢光屏上，是雜亂無章的閃動的點和線，發出毫無意義的“沙沙沙”的噪音。可是我的腦中，卻比這種情形，還要凌亂，簡直無法集中神去思索。我先勉力令自己鎮定下來——方法是一口喝下了一杯放在攝氏零下二十度的冰庫之中，冷凍成了糖漿狀的烈酒伏特加。待得一股冰涼的冷泉，直趨丹田，再化為一股暖意，向四肢百骸之後，我才長長地吁了一口氣，閉上眼睛。

雖然閉上了眼睛，但是眼前仍然有許多彩絢爛的影子在跳動。出現的最多的，自然還是紅綾的圓臉，和她的濃眉大眼。

沒有必要敍述這一百五十多卷錄像帶的詳細內容，可是也必須約略提上一提。

紅綾在完全離了“野人”的外形之後，她野人的本質，也在起迅速和劇烈的變化。首先，是她學習正常人生活的速度極快，尤其是在語言方面，收和學習的速度，更是驚人——只要聽上一遍兩遍，馬上就記住了，而且就能正確的運用。

這證明她有過人的領悟力和記憶力，也就是説，她的智商極高。

白素不但近乎貪得無厭的教她講話——除了白素教她的話之外，她又很快地在苗人那裏，學會了“布努”那時，她已完全和苗女生活在一起，本看不出她曾是一個女野人，苗人也對她完全沒有顧忌。

白素和十二天官還教她武功，這一點，更是完全符合紅綾的天分，紅凌力大無窮，縱躍如飛，在武學上的進境之快，更是令人難以相信——就像武俠電影中的情節一樣，在一連串的替鏡頭之下，已經練成了絕世武功，可以下山行道了。

這一部分情形，特別令我嘆。因為嫺中國武術的人已然不多，原因之一，就是因為學中國武術，必須經過一個十分刻苦，而且十分漫長的訓練過程，還要習武者有好的天分和筋骨，才能達到“有所成”的階段。不然，就算十年八年勤練不輟，只怕到頭來，也至多落得一個可以在武術表演中得獎的結果。

這種情形，和現代社會早已了節，所以，像良辰美景她們的出現，又發現了十二天官，雖然證明了天下之大，無奇不有，甚麼樣藏龍卧虎的人物都有，但總已是奇蹟了。

可是，如今卻又有了紅綾這樣奇蹟中的奇蹟。

看紅綾在練武，跳縱如飛，撲擊凌厲，再困難的動作，對她來説，比拿筷子夾食物還容易——確然，拿筷子，她反而學了相當久，焦躁起來，順手一捏，就捏斷了不知多少對大的竹筷子。

白素也灌輸她別的知識，向她講述外面的世界，了一套小學的教科書來，教她寫字。

紅綾認字的本領很快，可是學寫字，卻很笨拙，而且，對寫字十分抗拒。

白素很耐心的教她，哄她，勸她，有時也不免嚇她，可是收效甚微。

我舉一個最常見的白素教紅綾寫字的場景，很有趣。白素教她寫的是漢字，十分令我吃驚的是，白素對紅綾的智力，估計得極高，在簡單的單字上，她同時教紅綾英文，希望“打好她的英文基礎”云云。

我們之間曾有一段對話:我説:“她就算不是女野人，也是一個苗女，我不認為苗女有必要懂英文。”白素道:“我不認為她是苗女——我的意思是，她不會在苗疆中過一生，以她的聰明才智，絕不會。”我沒敢出聲，因為我早已隱隱到，白素對紅綾的情異樣，她要把紅綾帶出苗疆，引向世界的意圖，十分明顯，我也不會反對，但是也不鼓勵。

白素那天，教的是一個“貓”字。