第185章

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另外，学姊们对我们也还有一些“秘密”，是我们不知道的；比方说，她着我们的脚底时会偷偷用药膏替我们去除脚底过度增生的角质，让我们的脚底更加光滑、柔软与人。而她照料着我们的起居时，也肩负着监督我们学习的责任，并且做为直属学姊的使命，她除了向助教们报告我们的成长与学习状况外，还必须想方设法“提拔”我们，让我们在全年级三百多位新生之中颖而出，让助教们留下一点印象，或是让我们能受到关注，拉抬我们的“人气”。

在校园里，“高人气”的女奴，除了受之外，在学习、生活上，同样也可获得更多的资源，其他姑且不说，要成为特殊班级的女奴，若没有达到某程度的受是绝不可能的。而且越是没有人气的女奴，缺少表现机会，也越是不容易受到顾客们关注，也越容易被淘汰。具有一定热度的女奴，就算无法像安安学姊直接被下单，但是就算站上拍卖会的展示台上，梦梦学姊自己也有成功被拍卖的自信。

所以，让我们变得有人气，应该是为了我们好……吧？这问题的答案，恐怕连学姊自己也不清楚，就像是让强迫孩子自幼学习一堆才艺，虽说是为了他的将来，但同时也是扼杀他们本应无忧无虑的童年…

对于学姊们来说，把我们推销出去，虽然是为我们奴的将来做打算，但同时也在扼杀我们每天回到宿舍还能保持的一点清纯……

“喂！这间的奴是死到哪去了？”门外又传来男人的喊叫声，不只是我，就连梦梦学姊也吓了一跳，停止了脚动作。

又有助教来光顾梦梦学姊了。

梦梦学姊保持着原本的跪姿，爬出内隔间，我也摀住耳朵，实在不愿去听到门外梦梦学姊被使用的呻或惨叫声。

不过，这次却与先前有些不同。

“奴梦梦，向舍监大人请安。”梦梦学姊说完这句话就没了声音，就算看不到，但是已经习惯奴请安方式的我，也知道学姊此时的沉寂，是正在用自己的嘴去亲吻着助教的脚趾。

“放心吧！我不是要来妳这块老的，去叫妳们家的幼奴晴晴出来！”男人的声音传来，让我内心又是一惊。晴晴？舍监要找晴晴？难道是她犯了什么错误要受罚吗？

“回舍监，幼奴晴晴……已经…过就寝时间了……”梦梦学姊的声音传来，声音比刚才小声许多，也不安许多。

“那好，我只是来通知妳们一声，妳家的幼奴晴晴被我选上了，让她准备明天让哥快一下，懂了吗？”

“啊……”学姊的惊呼声传来。

“回答？”

“是……奴明白……奴会把她…把幼奴晴晴……调整好……最佳状态……把她最好的一面……呈给舍监大人…用以谢您对她的……恩赐……”梦梦学姊尝试低声音不让内隔间的我们听到，不过要答复舍监又怎能轻声细语？结果，她不安的话语，仍然字句清晰地传入我耳中。

助教得到学姊的这番答复后意地离去，但我原本就还没从今天一整天的凌辱中平复的心情，此时却又掀起更巨大的惊滔骇。从舍监与学姊的谈，就算没有明指，但是也不难推测出这段对话的内容：（舍监看上了晴晴，打算在她离幼奴时，使用、侵犯她了！）我无论如何，都无法从这猜测中发现破绽，也找不到其他合理的解释，舍监嫌弃学姊老，就表示心中所向的是更加幼的鲜，我们这些还没被过度使用的美……

而且，除了舍监说是要让他快一下，学姊也说会把晴晴呈给…

（！！！）刚开始，听到助教们跑来说要见晴晴，整颗心还挂在晴晴那边悬着，事后回想着助教与学姊间的对话内容，原本就已经沉重的心情，更像是被重物得不过气。

望着在我身旁，仍在睡的晴晴。今天的一天，她也累坏了。虽然我跟她接受了同样的考试与鉴定，但是鉴定过程仍有不少地方是她比我还要辛苦的，光是用途鉴定就有一位鉴定师耐久力惊人，几乎让晴晴在短短的期间内高了两、三次而毫无休息，也让她的用途鉴定比我早开始却又晚结束。

结果，在她睡得香甜的时候，外面却已经有助教指名要使用她、要侵犯她，或许这对于即将迈入奴的我们来说，并没有什么过于特别之处，或许会像今天的用途鉴定，她也只会比我们早几分钟被使用而已……但是，当助教前来指名使用晴晴时，也正式宣告她即将面对逃不过的命运，她已经早我们一步结束幼奴阶段了。

另一方面，刚才那一段简短的对话，让我忽然有好多话想问梦梦学姐，让我内心忽然多出许多疑惑，让我不得不胡思想起来……

只要学姊进来，我一定会迫不及待开口问她，我一定会趁着其他姊妹们，尤其是晴晴，都睡的时后问她。晴晴被助教点名要被使用，我们都无能为力，不过学姊刚才的对话，却好像是被选上是备荣幸之事；不仅如此，助教刚才也像是前来报喜一般“恭贺”学姊有一位幼奴被选中了。而最引我遐思的，还是学姊那句刻意低音量，所说的那段话，她像是做了错事一样怕被我们听见，如果只是助教选点中的话，学姊应该不会这么“心虚”。

（或许……只是被迫这么回答的…会低声音，是怕吵到我们，吵到睡的晴晴……至少在这最后一晚……能让她有个好眠吧……）我内心产生了这样的理由，其实也能合理解释刚才那番对话让我耿耿于怀的疑点，现在只要学姊走进内隔间，在我问她时她能说出类似的答案，我悬着的心至少也能安定许多……

不过，学姊一直没有再走进来，也让我的心越来越不安，越来越无法克制地往负面方向去思考。

当然，我绝不会认为是学姊“背叛”了我们，她一心一意都在为我们好。只不过，对于还没适应奴生活的我们，让我们早成为能独当一面的奴，也是对我们好的一种方式。像是我们的作业，她都会严厉督促我们扎实完成；像是我们的丰按摩或晨洗清洁，她也从不混水摸鱼，一定要确实地在我们部按摩足够时间、用手指滑移过我们体内体外所有部位彻底清洁。

当然，我内心清楚，学姊是站在我们这一边的，就像刚才她也是知道我们不愿意去脚趾还有脚趾上的，甚至冒着被责难的风险让自己高转移助教们的注意力，除此之外，代替晴晴说谎所受的“制裁”，让她至今仍然需要被送去任人使用、蹂躏以偿还自己身价贬值，对客人或学校所造成的损失。这样舍己为我们的学姊，就算真的是她把我们呈给助教，也一定是被迫这么做的。不过，学姊她如果真的是这样，那她究竟是要以多么矛盾的心态面对我们？如果不解开这疑惑，知道这一切的我又要怎么面对学姊？怎么面对其他姊妹跟晴晴？

学姊仍然没有再进来过，而我最后也只能抱着这种不安与疑惑，辗转了好一会后才终于缓缓回到梦乡…

【番外篇】学姊们的专长表演前言（这系列的文从很久前就有在计划了。因为其实我有构思出许多有趣的专长项目，但是又不可能通通纳入剧情中，所以就挑几个比较有看头的“才艺”，拿出来做为“番外篇”了。刚好正值训练学园在经过一周年后终于要开始上课了，所以发布这一篇来庆祝一下）（这系列番外篇的设定是在一年级新生们开始上课的几天后，在她们渐渐能适应身为一个幼奴，在学校中的生活模式后，被助教们带到一间空教室中，“观赏”由她们直属学姊们所带来的几种“才艺”表演……）表演1、‘珍珠面’，表演者“面面”表演2、‘膀胱酿酒’，表演者“Apple”表演3、‘房秤物’，表演者“ㄋㄟㄋㄟ”表演4、‘嗅物寻主’，表演者“安安”表演5、‘自给自足’，表演者“思思”第一章、吃珍珠面……

今天，从那些幼奴们要离开幼奴宿舍，出发前往幼奴教室之前，气氛就有些不对劲了。而且这次也等不到平常负责带领的学姊，而是十几位助教，二话不说就要大家排好队跟着他走。几位助教在前面带头，其他几位助教则走在队伍旁边维持秩序。

“怎么了？我们的学姊呢？”其中一位女孩忍不住她心中的好奇与恐惧，问了旁边一位跟她同寝的女孩，但那女孩却又怎么可能知道？当下只是耸了耸肩。

那位提问的女孩像是还想要说些什么，忽然就被身旁的助教狠狠打了一个耳光，强大的冲击力还让她整个人往旁边倒去。

“谁准你开口说话的？你没家教吗？”打人的助教无情斥责，旁边的女孩们都眼同情与怜悯的目光，那位被打耳光的女孩却是到的羞辱与愧疚。

被骂没家教，其实指得是“直属学姊没教好”，往往是会连累自己的直属受罚的。而那位女孩的直属学姊当然有警告过她“在排队上学途中是不该聊天谈的”，但是如果整条路上都不聊天讲话，场面又会很尴尬难受，所以其实私底下，学姊都还是会陪学妹们偷聊几句。

而后，在那位女孩哭着爬起来继续跟着队伍前进的路上，其他人也都不敢开口说话，真正达到所谓“安静的上学”了。

不过，助教们却不是带幼奴们到幼奴原本上课的教室，也不是朝会地点，而是一间陌生的空教室。那间空教室里面几乎没什么桌椅，只有在教室正中央放置一个圆形高起的表演台，而刚才一直等不到的直属学姊们，则已经在表演台周围围成一个圈席地而坐。

到了这，助教也要所有人各自找位置，靠着中间圆圈随便坐，大家也都很自动地坐在自己的直属学姊身后，但是仍然不敢多说一句。一直到全部坐定后，还是一样全场鸦雀无声。

等到教室门再次打开，指导教官也走了进来，站到女孩们团团围住的表演台，说：“各位幼奴们，你们知道你们为什么会带到这里吗？”

“回答教官，幼奴不知道。”大家一致回答。

“这几天，教官看到各位的表现，虽然还不到完美，但是也都很认真，所以今天，教官希望你们能放松一下，来欣赏你们的直属学姊，所带来的‘才艺’表演。”