病梅馆记龚自珍

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作品原文江宁之龙蟠，苏州之邓尉，杭州之西溪，皆产梅。或曰:“梅以曲为美，直则无姿；以欹(qi)为美，正则无景；以疏为美，密则无态。”固也。此文人画士，心知其意，未可明诏大号以绳天下之梅也；又不可以使天下之民斫(zhuó)直，删密，锄正，以夭梅病梅为业以求钱也。梅之欹之疏之曲，又非蠢蠢求钱之民能以其智力为也。有以文人画士孤癖之隐明告鬻()梅者，斫(zhuó)其正，养其旁条，删其密，夭其稚枝，锄其直，遏其生气，以求重价，而江浙之梅皆病。文人画士之祸之烈至此哉！

予购三百盆，皆病者，无一完者。既泣之三，乃誓疗之:纵之顺之，毁其盆，悉埋于地，解其棕缚；以五年为期，必复之全之。予本非文人画士，甘受诟厉(gòuli)，辟病梅之馆以贮之。

呜呼！安得使予多暇，又多闲田，以广贮江宁、杭州、苏州之病梅，穷予生之光以疗梅也哉！

（选自《龚自珍全集》）注解注释1。江宁:旧江宁府所在地，在今江苏南京。

2。龙蟠:龙蟠里，在今南京清凉山下。

3。邓尉:山名。在今江苏苏州西南。

4。西溪:地名。

5。或:有人6。欹（qi):倾斜7。固:本来8。明:公开9。诏:告诉，一般指上告下10。号:疾呼喊叫11。绳:名作动，约束12。斫(zhuó):砍削13。隐:隐衷，隐藏心中特别的嗜好14。鬻():卖15。夭梅病梅:摧折梅，把它成病态。夭(yāo):使…摧折（使…弯曲）16。旁条:旁逸斜出的枝条17。稚枝:枝18。重价:大价钱。

19。棕缚:棕绳的束缚20。遏(è):阻碍21。悉:全22。复:使…恢复23。全:使…得以保全24。诟(gòu)厉:辱骂25。穷:穷尽26。以…为:介词，把…当做27。直:笔直的枝干(形做名)28。病:使…成为病态29。智力:智慧和力量30。孤癖:特殊的嗜好31。泣:为…哭泣32。纵:放开33。顺:使…顺其自然34。暇:空闲译文江宁的龙蟠里，苏州的邓尉山，杭州的西溪，都出产梅。有人说:"梅以枝干弯曲为美，笔直了就没有风姿；以枝干倾斜为美，端正了就没有景致；以枝干疏朗为美，稠密了就没有姿态。”本来如此。这些文人画士心里明白它的意思，却不便公开宣告，大声疾呼用这个标准来约束天下的梅；又不可以使天下种梅人，砍掉笔直的、除去繁密的、锄掉端正的、摧残梅，把它成病态来作为赚钱的方法。梅的枝干的倾斜、疏朗、弯曲，又不是忙碌的、只知赚钱的人能够凭他们的智慧、能力做得到的。有的人把文人墨客这隐藏在心中特别的嗜好明白地告诉卖梅的人，（使他们）砍掉端正的(枝干)，培养倾斜的侧枝，除去繁密的(枝干)，伤害它的枝，锄掉笔直的(枝干)，阻碍它的生机，用这样的方法来谋求高价:于是江苏、浙江的梅都成病态了。文人画士所造成的祸害竟惨烈到了这个地步啊！

我买了三百盆梅，都是病梅，没有一盆完好的。已经为它们了好几天泪之后，就发誓要治好它们:我放开它们，顺着它们的天，毁掉那些盆子，把梅全部种在地里，解开捆绑它们的棕绳的束缚；以五年为期限，一定要使它们恢复本，保全健康的形态。我本来不是文人画士，心甘情愿受到辱骂，设立一个病梅馆来贮存它们。

唉！怎样才能使我有很多闲暇的时间，又有很多空闲的田地，来大量贮存江宁、杭州、苏州的病梅，尽我一生的时光来治疗病梅呢？

词类活用及句式1古今异义的词语:又非蠢蠢求钱之民能以其智力为也智力古:智:智慧力:力量今:指人认识理解客观事物并运用知识、经验等解决问题的能力，包括记忆、观察、想象、思考、判断等。

2一词多义:⑴病以夭梅病梅为业以求钱也使动用法，使…成为病态。

而江浙之梅皆病名作动，呈病态、成为病态。

辟病梅之馆以贮之名词作形容词，病态的，做“梅”的定语。

予购三百盆，皆病者名作动，呈病态、成为病态。

以广贮江宁、杭州、苏州之病梅名作动，呈病态、成为病态。

⑵欹、疏、曲梅之欹之疏之曲“欹”、“疏”、“曲”三字都是形容词，倾斜、稀疏、弯曲。

梅以曲为美”

“以欹为美”

“以疏为美”

“欹”、“疏”、“曲”三字都是形作名，倾斜的枝干、稀疏的枝叶、弯曲的枝条。

为以夭梅病梅为业以求钱也(作为)又非蠢蠢求钱之民能以其智力为也(做)3常用虚词:⑴以梅以曲为美，以欹为美，以疏为美，把、拿未可明诏大号以绳天下之梅也来又不可以使天下之民斫直可以:能够（另一说法是:以，按“以”后省略“之”代病态的审梅标准。）以夭梅病梅为业以求钱也把以夭梅病梅为业以求钱也来:用来又非蠢蠢求钱之民能以其智力为也凭有以文人画士孤癖之隐明告鬻梅者把以求重价来、用来以五年为期用、拿辟病梅之馆以贮之来、用来以广贮江宁、杭州、苏州之病梅来:用来穷予生之光以疗梅也哉！来:用来⑵之江宁之龙蟠，苏州之邓尉，杭州之西溪的未可明诏大号以绳天下之梅也的又不可以使天下之民斫直的梅之欹之疏之曲取独（语法上失取独，翻译时仍可写“的”如汪钰明《文言文三行编排本》就是这样。）又非蠢蠢求钱之民能以其智力为也的有以文人画士孤癖之隐明告鬻梅者的而江浙之梅皆病的文人画士之祸之烈至此哉！的文人画士之祸之烈至此哉！取独既泣之三，乃誓疗之它:代指病梅纵之顺之它:代指病梅必复之全之它:代指病梅辟病梅之馆以贮之的辟病梅之馆以贮之它:代指病梅以广贮江宁、杭州、苏州之病梅的穷予生之光以疗梅也哉！的4、特殊句式⑴判断句:梅之欹之疏之曲，又非蠢蠢求钱之民能以其智力为也。（…，非…也）予本非文人画士（…非…也）江浙之梅皆病（…皆…）予购三百盆，皆病者（…皆…）⑵被动句:甘受诟厉（受:被）⑶省略句:予购三百盆，（“盆”后省“病梅”）纵之顺之（前面省主语“予”）以五年为期，必复之全之。（前面省主语“予”）（予）纵之顺之，（予）毁其盆，（予）悉埋（之）于地⑷介词结构后置:悉埋于地（悉于地埋，全在地里种植）5、固定结构梅以曲为美（“以…为…”:把…当作…）6、词类活用⑴使动用法:以夭梅病梅为业以求钱也（夭:使…弯曲。病:使…成为病态。）夭其稚枝（夭:使…弯曲。）纵之顺之（纵:使…放纵地生长。）（顺:使…顺其自然地生长。）必复之全之（复:使…恢复、使…复原。）（全:使…健全。）（2）为动用法既泣之三（为…哭泣）乃誓疗之（为…治疗）穷予生之光以疗梅也哉！（为…治疗）（3）名词作状语:心知其意（心:在心上）（4）名词作动词:（1）未可明诏大号以绳天下之梅也:号，号召；绳，约束（2）文人画士之祸之烈至此哉:祸，造成罪过而江浙之梅皆病（呈病态、成为病态）予购三百盆，皆病者（呈病态、成为病态）以广贮江宁、杭州、苏州之病梅（呈病态、成为病态）（5）形容词作动词:未可明诏大号以绳天下之梅也:明，公开穷予生之光以疗梅也哉！穷，竭尽、用尽（6）形容词作名词有以文人画士孤僻之隐明告鬻梅者:隐，隐衷直直则无姿（笔直的枝干）斫直（笔直的枝干）锄其直（笔直的枝干）又不可以使天下之民斫直:直，直的枝干密密则无态（茂密的、繁密的枝叶）删密（茂密的、繁密的枝叶）删其密（茂密的、繁密的枝叶）③正正则无景（端正的枝条）锄正（端正的枝条）斫其正（端正的枝条）曲以曲为美（弯曲的枝条）欹以欹为美（倾斜的枝干）疏以疏为美（稀疏的枝叶）词语注释1。江宁:旧江宁府所在地，在今江苏南京。

2。龙蟠:龙蟠里，在今南京清凉山下。

3。邓尉:山名。在今江苏苏州西南。

4。西溪:地名。

5。欹(qi):倾斜。

6。固也:本来如此。

7。明诏大号:公开宣告，大声疾呼。

8。绳:约束。

9。斫(zhuó):斫(zhuó)削。

10。夭梅病梅:摧残梅，把它成病态。夭，摧折。

11。隐:隐衷，隐藏心中的特别的嗜好。

12。鬻():卖。

13。旁条:旁边斜出的枝条。

14。稚枝:枝。

15。重价:大价钱。

16。棕缚（zōng妇）:棕绳的束缚。

17。诟厉（gòuli）:讥评，辱骂。厉:病。

【资料来源:上海市语文高级中学课本高中一年级第一学期（试用本）】写作背景清朝封建统治者为了加强思想统治，奴役人民，一方面以八股文作为科举‮试考‬选用人才的法定文体，以束缚人们的思想，另一方面大兴文字狱，镇知识分子。在长期严酷的思想统治下，人才遭受严重的抑和摧残。本文写于1839年，正是鸦片战争前夕，作者托梅议政，形象地揭和抨击了清朝封建统治者束缚人们思想，抑，摧残人才的罪行，表达了作者要求改革政治，打破严酷的思想统治，追求个解放的强烈愿望。

龚自珍1792年8月22生于杭州城东马坡巷小采园（今有纪念馆于此），是龚家的长房长孙。6岁随父母租居北京绳匠胡同、潘家河、门楼胡同、手帕胡同和城外上斜街等处。祖父病逝后与家人回杭州守孝。两年后返京，租住北京法源寺南。