第3章

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【……】什麼鬼？！

正這麼想著的時候，陸舟忽然回憶起任務三的獎勵，任務最終獎勵的學科經驗，似乎由閱讀書籍價值係數決定。

也就是說，僅僅只是待在圖書館裡，完成字面意義上的掛機，即便完成了任務，所能獲得的也只有一次獎機會而已。

一個真正的學霸，是不會在圖書館裡無所事事的！

想到這裡，陸舟嚥了口吐沫。

可是他還有一點不明白，為什麼有些數學界大牛的書，系統判定的價值係數反而比較低，倒是那些面向初學者的教材，價值係數高的不像話。

尤其是那本狄多涅現代分析基礎，可是被他們的高代老師吹的神乎其神，強烈推薦的一本名家大作。只不過對於他們來說想要吃透還比較困難，至少得有實變和泛函數的基礎才能看懂。

就在這時，他忽然想起來自己的屬面板，數學等級似乎是LV0，臉上隨即浮現一絲恍然。

原來如此！

莫非這所謂的價值係數，是據自己當前的知識水平來評定的？

所謂價值是存在兩面的，以黎曼猜想為例。對於學術界來說，黎曼猜想有著深遠的意義，上千條數學公式都是建立在黎曼猜想成立的基礎之上，其價值自然是高到無以復加。然而對於陸舟本人，讓他理解黎曼猜想尚且存在不小的難度，於他的學業自然也不會有任何幫助，其價值自然是0。

想通了這點，陸舟便不再猶豫，從書架上取下那本《數學分析新講張住生版》。

正巧過兩週就要考數學分析2了，有些難懂知識點他到現在還是一知半解，權當是複習了。

在旁邊找了個位子坐下，陸舟抱著這本數學分析新講啃了起來。

老實說，他不怎麼喜歡鑽研數學，可這本書意外的能看的下去。

不知道是不是系統的作用，漸漸的，陸舟覺自己進入了一種高度專注的狀態。就好像全然忘記了外物，世間唯一我一書，除此之外再無他物。

時間一分一秒的過去，圖書館中的人越來越少，陸舟絲毫沒有察覺，依舊忘我地沉浸在書的海洋中。

直到有人拍了拍他的肩膀，才讓他從那“忘我”的狀態中清醒過來。

“同學，到十點了，要閉館了。”圖書管理員阿姨說道。

回過神來，陸舟趕忙站起身來，往書裡了個書籤：“啊，不好意思，忘了時間，我這就收拾東西。”

“沒事兒，阿姨工作了這麼多年，還是第一回看到能把數學書看的這麼專注的學生。”圖書館阿姨慨道。

“現在還能借書嗎？我想把這本書借回去。”還沉醉於先前那沉浸式閱讀的體驗中，陸舟心中頗有種意猶未盡的覺。

他從來沒有對哪個數學問題，研究的這麼著過。

就彷彿先前看的不是什麼參考書，而是一本小說，記錄著某個數字的一生的小說。

或許是見這學生有禮貌，那圖書館阿姨也沒嫌麻煩，豪地說道：“沒事，想看就借回去吧，電腦還沒關機，我過去幫你登記一下，你借閱卡帶著吧？”陸舟誠懇地說道。

“帶著呢……真是謝謝了！”

“謝個啥，不謝！”把借來的參考書進了揹包，陸舟快步離開了圖書館。

在他穿過那個全息面板的一瞬間，任務的計時器暫停。

不過陸舟此刻的注意力本不在那上面，他現在一分一秒也不想耽擱，只想迅速回到那神奇的閱讀體驗中。

當他再次回到寢室的時候，另外兩個室友也回來了，正在打英雄聯盟。