第149章

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之前，我們在宿舍，不想主動多讀一點書的另一大原因，就是這椅子的設計本不是給讀書的人舒適，而是給予痛苦的。每次光是寫作業而在上面坐一兩個鐘頭就巴不得起身逃離，此時卻要坐上四個鐘頭…

（算了…比起學姊為我們的辛勞痛苦，這點小事不算什麼的…）等我們全就定位，考試卷與答案本已經先擱在我們前方的桌上，背面朝上等著我們翻面作答。這倒是像一般的大考了。只是與考試內容對比，反而覺格外諷刺…

接著，助教開始朗述著考試規則：“待會，開始作答前，記得先在答案本上寫下自己的名字，每題都要寫上題號，作答時嚴說話或東張西望，除非妳是‘聽不懂人話的畜牲’…”這雖然像是亂罵人的髒話，但是見識過牧場可怕的全體學生，都知道這句話更可怕的威脅…

“…考試時間四個小時，時間未到之前止離座，如果股癢坐不住，我們會有助教幫妳的股‘止癢’。另外，雖然沒有硬規定，但是考試沒結束前最好別停筆，如果不知道寫什麼，就直接在試卷空白處寫：‘我是不用功的小賤奴XXX’，寫到滿為止！教官與助教們這幾周這麼費心費力地教育妳們，如果還這麼不成才，那我們會去好好問問妳們的直屬是怎麼看管妳們的！

…

”助教聲俱厲地，大聲說著諸如此類的規則，底下三百名左右的幼奴，大氣都不敢吭一聲，甚至有些已經被這嚴格的考試規定嚇到快哭出來了。

“現在，考試開始！”一陣紙張翻面的窸窣聲，本來應該回歸寧靜，卻紛紛從各處傳來“啊─”

“呀─”之類的驚呼聲，隨即發出聲音的女孩摀住嘴巴，不全然是害怕自己的出聲被視為違規而受到嚴厲的懲罰，更大的原因是被試題捲上的題目嚇到無法合嘴。

我原本也是想趁著還有些許勇氣、股間也還沒開始痛到受不了之前，一鼓作氣完成它，但是一看到考試題目後，卻愣住了完全無法作答。

以下是完整的考試題目：——————————————————————（一）身體數據信息（15points）1.室友身體信息（10points）2.班級風雲榜（5points）（二）女奴的生存意義是什麼？從古至今的女奴，有什麼樣的轉變？（10points）（三）奴教育之中，對於學生的要求標準，有哪五個項目，逐一說明解釋。（5points）（四）奴的種類，依主人的有無，可分為：“單一主，個人私有”、“單一主，與客分享”、“多主，共同擁有”、“無特定主，公眾用”、“無特定主，租借用”，此五種奴在改造上及被使用時，分別要注意哪些重點？（10point）（五）奴實務應對（10points）1.妳（奴）明明沒有犯錯，主人（主）卻因為心情不好而遷怒於妳，憤怒之下非出自本意地要將妳趕出門去，妳該如何應對？（5points）2.主人（主）將妳（奴）借給朋友（客）使用，朋友卻因為不當使用或惡意破壞而將妳毀損，該如何請求主人處置（受到處置）？（5points）（六）女奴與一般女人有什麼差異？分別就外表、行為、生理、心理上的特徵做比較判斷女人或女奴？（20points）（七）小豆（陰蒂）手跟小（陰道）手直到高，兩者有什麼相同與差異？分別就小豆高特、小高特做敘述後，再比較兩者在視覺上、覺上的不同之處（30points）——————————————————————看著這樣的題目，我跟旁邊的陌生女孩們，都不約而同地出現同一反應，嚇傻般地瞠目結舌，完全不知從何下筆。

（這什麼鬼題目啊……）我心中痛苦吶喊著，雖然早就猜到這考試題目不會那麼正常，但是也沒想到會賤到這種程度。

在我還沒想好如何寫之前，旁邊的一個女孩已經開始打開答案本，默默作答，不過我眼角餘光偷瞄到她寫沒幾個字就停了下來，原本還在壓著試題本的左手再次摀住自己的口鼻，但這次卻是要掩住自己哭泣的答聲。

（唔……女奴…女奴生存意義…第一週好像有讀過…為主人而活……記得還有講到很多……還…還有歷史…嗚……以前的女人…地位很低……有些古代社會就把女生當成男生附屬品……好的…這題我還稍微可以作答）（…對學生要求的標準……五個項目？

…

…嗚……好像是…“貌”的外貌…“禮”的禮儀…“誠”的誠實……好像又不只這樣……還要逐一說明解釋…）我覺得自己的雙眼漸漸模糊，伸手拭去眼眶上快要滴落的淚珠，繼續往下瀏覽題目…

（這些種類…是按照主人來分……嗚…改造跟被使用上……如果是單一主人獨有…印象中…有提過…可以把那裡…改成最適合主人的形……嗚嗚……）腦海中回想起教官在講解這一部分的課程時，我們光是聽到，為了主人上的點而改造自己小的形狀，就完全聽不下去，光是這樣就受不了的我們，更遑論那種被主人分享給其他賓客，或是原本就被許多主人共同持有、使用下，這種事情我們只祈禱不會發生，更不會想去學這些事情發生後要注意的事項。

試題捲上的字，因為模糊的雙眼而看不清楚，就算剛伸手擦去眼淚，新的眼淚又會很快速盈滿眼眶。

一滴滿懷羞辱的淚珠，滴落在試題捲上。

（莉莉…妳在幹嘛……昨晚不是才說為了學姊，要下定決心了嗎？想想學姊、想想晴晴、也想想昨晚偷溜下用功讀書的小頭、小芬、萱萱她們…不管是我們當中哪一個人，都不是出於自願的，但是為了彼此，都很盡力要做得更好…怎麼可以因為這種題目就停止…一年前，學姊不也像我這樣，屈辱地接受這種考試嗎？

…

…想必現在的晴晴也…）雖然我本望不到其他姊妹們的位置，但是眼角餘光看到我旁邊原本該是晴晴坐的位置，此時雖然是位不的女孩，但她也正一邊著眼淚鼻涕，一邊仍把握時間把自己還有印象的試題答案寫下來，想必，晴晴也像她一樣…不！比任何人都勇敢的晴晴，也一定能做得更好…

我稍微平復了一下情緒，打開答案本，取出學姊借我們的筆以及她辛苦從自己的身體收集來的墨水，替原本寫不出字的筆加墨水，這時我才發現，那“墨水”當中混有些許的白濁腥臭的黏稠體，雖然不致影響這隻筆書寫的功能，但卻讓我對自己將要寫出的噁心至極的文字，更加覺得骯髒齷齪…

答案本雖然可以不用按照試題順序，但是第一面的開頭卻已經明定是第一題，那是一張表格，每個表格最上面的空格要寫下一個名字，總共有五欄空格，要寫下連同我在內的我們同寢同直屬五個姊妹的名字上去，底下每一行的最前面，都寫著一個我們曾經量測過的身體項目，諸如三圍、陰道長度、門折皺數等等，而這一題的第一個部分，就是要把這表格完成，也就是說，要我們把自己同直屬的姊妹之間，身體數據默寫出來。

這還只是第一題的第一小題，底下，則是列舉了幾個項目，像是頭最大、股最大、陰道最寬等等，我們要就我們印象中，寫下屬於全班三百名同學的風雲排行榜。

這一部分，是學姊唯一有偷偷洩題給我們，要我們多留意的題目，為此，她還要我們彼此考對方自己的身體數據，還避免連學姊自己也成為出題對象，告訴了我們很多她的身體數據…

第一題，因為學姊的洩題讓我們有方向準備，表格雖有幾格留空，但大致都寫得出來，心情也稍微恢復了一點。

第二題開始，就全然是課堂上的知識了，有些還有固定的答案，有些卻要我們自己思考申論…

（女奴的生存意義…嗯…我只記得，第一堂課讀了一章‘奴的定義’…好像有點不同……）我仔細回想著這五週的課堂上的所見所學，有了初步的想法後，才開始緩緩動筆起來。

（女奴的生存意義，是為主人而生，成為主人的物品，一心一意服侍著主人……）有時，寫得自己心中酸苦淒涼，視線再次變得模糊之時，只能再用手默默拭去即將滴落的眼淚，繼續書寫著。

左右兩旁的同學，雖然同樣陌生，但也同樣會不時地伸手拭淚，有時甚至會發出幾聲啜泣，最後卻還是隻能勉強振作繼續振筆作答。

所寫下的東西，僅有一成是課本上的東西，其餘九成…雖然不想承認……但是在這五週的課堂，對奴有了初步卻全面的認知以後，大腦也會不經意建立起，屬於“奴”的生活價值觀。而為了用這羞恥的文字滿答案本的作答處，那些在這五週默默建立起來的價值觀，更是化為千百文字，更為華麗地映寫在答案本上。

而自己讀進去的東西可能在腦海深處置放不理，但自己從模糊的腦海中硬扒出來、文字化的記憶，卻會如同刻寫在答案本上一樣，牢牢地印在腦袋裡了…

（實務應對…被主人遷怒遺棄……嗚……）終於到了第五題的奴實務應對，對於這一大題，Julic教官其實在課堂上就會一直出問題考我們，問問我們的想法，曾經有一次，教官好像問了我們一個看似有趣，實際卻很殘酷的問題……“將來，會來購買奴的主人千百種，有這一行的老手主，也有尚缺乏經驗的新手主，每個主人習不同，因此一名合格的奴，也必須要想盡辦法能滿足各式各樣的主人。現在，假設購買妳們的主人，持久度及經驗不足以讓妳們得到足夠的快，卻希望看著妳們在他身下達到絕頂的高，那妳們應該怎麼做呢？”這本來是令人發笑的問題，但是套進主奴關係後，卻變得沒那麼容易就能回答出來…

不意外地，奴奴搶先舉手回答：“是不是，要我們學習假裝高的樣子，讓主人在使用我們的時候可以賞心悅目、心滿意足呢？”對奴奴的自告奮勇，Julic教官點頭表示嘉許，卻沒有先對這答案表示意見，而是詢問其他同學有沒有別的想法。