第317章

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周赫煊笑道：“兄長太客氣了，請！”兩人聯袂走向學校大門，學生們早就翹首以待，許多站後排的都墊著腳張望，想看看名滿世界的周先生是什麼模樣。

第426章【宣傳】“劉校長好！”

“周先生好！”師生們紛紛問候，不過目光大都落在周赫煊身上，反倒是作為校長的劉湘沒多少人關注。

劉湘介紹說：“這是呂子方呂先生，重慶大學的教務處長。”

“呂先生你好！”周赫煊伸手笑道。

呂子方連忙握手問候：“早就仰慕周先生大名，今天難得有幸一見。”呂子方身材瘦弱，帶著圓框眼鏡，標準的民國知識分子形象。他是沙坪壩人，也是重慶大學的創始人之一，幾年後重慶大學從菜園壩遷往沙坪壩，跟呂子方有很大的關係。

呂子方是個全才，死後留下遺作30多種，涉及天文、曆法、力學、聲學、氣象、地震、數學、考古、醫學、生物等諸多學科，被世界科技史權威李約瑟譽為“對中國科技史研究有真知灼見的學者”。

劉湘又介紹道：“這位是重慶大學留法勤工學院院長汪雲松先生。”

“汪院長你好！”

“周先生你好！”汪雲松年紀比較大，已經50多歲了，他曾多次組織四川學子留法勤工儉學，其中就包括有鄧公、陳帥和聶帥。

用陳帥的原話來說，汪雲松為新中國培養了三位副總理，這真的是一位傳奇人物。

劉湘介紹的第三位叫吳芳吉，江津人士，雅號“白屋詩人”。

此君是個神童，三歲時便能背誦《詩經》中的《周南》、《召南》等篇。其父經商破產後，全家搬到貧民區，因為鄰居販毒聚賭，他父親便用木牌寫“白屋”掛在牆上，以示清白傳家，吳芳吉遂自號“白屋吳生”。

吳芳吉年僅10歲時，其父因商務糾紛下獄，他自作訟狀為父申冤，居然成功將父親解救出來，一時間在重慶傳為美談。

關於吳芳吉的奇聞軼事還有很多，他讀清華留美預備校（清華大學前身）時，因抗議洋人教師侮辱學生而被開除，幸得吳宓等人資助才有錢離校回家。在回鄉途中，吳芳吉又遇到戰亂，因路費用盡，只得步行乞討，耗時五個多月、繞行三千多里才回到重慶，途中作詩七十餘首、記數萬言。

“三不書民疾苦，文章辜負蒼生多”。

這就是吳芳吉的詩，其作品以古詩詞居多，常常描寫民間疾苦，但也有些半文半白的“新詩”。

而且這位先生喜歡寫長詩，成名作《婉容詞》只是牛刀小試，他歌頌十九路軍抗的《巴人歌》足足1500字，頗有些抗戰《長恨歌》的意味。

“周先生，雨僧（吳宓）兄在信中多次提到你，你的鼎鼎大名，把我耳朵都聽起繭子了。”吳芳吉開玩笑道。

吳芳吉和吳宓是清華同學，兩人情頗深，長年保持著通信聯絡。

周赫煊抱拳說：“雨僧先生也常常稱讚吳先生的詩作，我對先生慕名已久。”劉湘又介紹了幾位，都是些在川內頗有名望的文化人士。

周赫煊遂向重慶大學捐贈了十套《全球通史》、十套《大國崛起》和十套《菊與刀》，並在劉湘等人的陪同下，參觀重慶大學的圖書館和教室，還觀看了重慶大學校隊的足球比賽。

下午四點半，周赫煊便站在場禮臺上做演講，他看著眾多師生學子說：“前兩天，我見到了盧作孚先生，跟他聊了一些關於本的事，我們都非常憂心。盧先生去年到東北考察，寫了一本《東北遊記》，裡面記載著一些他親眼目睹的狀況。他發現，大連已經成了本人的大連，碼頭、學校、商店、工廠、鐵路……到處都被本人霸佔，而且經營得井井有條，擴張速度非常快。盧先生還觀看了本人建造的滿蒙資源館，但凡東北所產的動植物，統統被本人蒐集陳列製成標本，各種物產的出產數量被調查得清清楚楚，甚至還列表統計，附有詳細的圖文說明。”臺下師生有的面疑惑，不知道周赫煊說這些幹嘛；有的則神憤慨，顯然是經常關心時事。

“本人，已經把東北視為他們的地盤，未來，還會把整個中國視為他們的地盤！”

“老師們，同學們，本侵略中國已經迫在眉睫了，一旦兩國開戰，中國究竟有幾分勝算？四川是中國的大後方，也是國人堅守的最後堡壘。我希望，諸位能夠學有所成，努力把四川建設得更加富強，把這座堡壘建造得更加堅固！”周赫煊的演講還在繼續，內容無非還是那套，不斷地強調灌輸抗戰思想，強調本必然侵華、中國必然勝利的觀點。

他說的這些話顯然超前了，但再過幾個月，想必很多人都會明白。

對於九一八事變，政府和軍閥或許反應遲鈍，但不代表所有國人都是這樣。歷史上，九一八事變發生後，全國各地包括海外華人都極為憤慨，繼而建立起各種各樣的抗救國組織。

比如盧作孚，就在九一八事變發生的三個月後，號召成立“重慶救國會”，發表救國通電，討論救亡對策，宣傳鼓動抗，組織開展募捐，支援前線抗戰。

最積極的莫過於本留學生，他們在“九一八”到“七七事變”之間，費心蒐集關於本的各種情報，將本的社會、風俗、經濟、教育、軍事、輿論、政治、歷史等相關消息，數年如一的發送回國內，讓國人更加清晰的瞭解本。

還有許多本留學生毅然回國，他們放棄了大城市的好工作，自發深入各地農村鄉鎮，向那些無知矇昧的底層百姓，宣傳本對中國的野心，宣傳本人的殘暴。此舉給後來的敵後抗據地建立，提供了極大便利，也使得許多群眾對本人有了本瞭解。

抗，早在九一八事變後就開始了，不止是東北抗聯在奮戰，不止是十九路軍在奮戰，更有無數不知名的仁人志士為此奔走努力。

又比如歐美留學生，他們也自發聯絡，利用在各國教育機構的便利，揭本人的狼子野心，並在世界青年大會上組建反法西斯同盟，呼籲各國政府和國聯支持中國的抗戰事業。

這些人，都是無名英雄。

周赫煊現在有很大的名聲，他完全可以利用這些名氣，不停地宣傳呼籲抗思想。這種舉動看似在做無用功，但卻蘊含著巨大力量，甚至往往比槍炮還有用。

信念！

神！

這是一個偉大民族必須有的東西。

第427章【工科】對於周赫煊的抗愛國演講，重慶大學的師生們反應並不強烈，雖然也同仇敵愾，但卻沒有切膚之痛。或許只有等本真正佔領東北，無數國人才會驚醒過來。

如今的中國，愛國進步人士更關心的是國家統一，更反的是軍閥混戰、是官僚腐敗，本人這個外敵反而還在其次。

所以，當晚上吃飯的時候，在座諸位都沒有討論關於本的話題。

汪雲松在碰杯之後，問道：“聽說周先生準備在重慶開工廠？”劉湘笑著介紹說：“汪老先生不僅搞教育，還是重慶總商會會長。他創辦了重慶電力公司、重慶自來水公司，周老弟以後在重慶開工廠，肯定會跟汪老合作。”

“那就要拜託汪會長了，到時多給我調配點電才行。”周赫煊舉杯說。

汪雲松笑呵呵道：“好說，好說，你我都是同道中人嘛。周先生每年捐贈十多萬銀元資助留學，老朽深佩服。來，為了中國教育事業，滿飲此杯！”

“幹！”周赫煊豪地喝下。

民國有許多愛國資本家，盧作孚算一個，汪雲松也算一個。他不僅組織派送鄧公、陳帥和聶帥等人赴法留學，當留學生被法國驅趕時，汪雲松還寄去5萬銀元照顧生活，否則新中國的幾位開國元勳就要提前回國了。

呂子方突然說道：“周先生，你當過北大的校長，是搞大學教育的行家，能否幫我們參謀參謀？”

“參謀什麼？”周赫煊問。

“是這樣的，”呂子方解釋道，“重慶大學目前還沒有設本科課程，只招收了三屆預科班，你覺得本科院系該咋個設置呢？”重慶大學的新校址已經選好了，就在沙坪壩那邊。如今正在修建教室和宿舍，總投資18萬大洋，經費由市長潘文華協調21軍財政處籌撥。也即是說，重慶大學最初的建設費用，其實來自於劉湘的軍費。

對比起南京國民政府挪用教育款和庚款，劉湘這個地方軍閥還算是明白人，挪用軍費創辦大學顯得難能可貴。

周赫煊沒有立即回答，而是反問道：“現如今中國的大學，有英國模式、法國模式、美國模式和德國模式，重慶大學準備採用哪種模式？”

“學院制，”吳芳吉道，“我們暫時設了文學院和理學院兩種預科班，但科目還沒有細分，等本科部創建起來才最終決定科系。”周赫煊想了想，建議說：“工學院也應該有。”理工科，理工科，理科和工科其實是分開的。

民國的大學很多設有理科，包括物理、化學、生物、地質等等，但工科卻比較缺乏。其實工科對建設國家更有實際意義，比如採礦、機械、水利、建築等等，民國急需這些專業的人才。

而歷史上的重慶大學，很長一段時間內都沒有設置工科。

汪雲松遺憾道：“唉，我們也想搞工學院啊，但四川非常缺工科人才。碧柳（吳芳吉）也聯繫過他的老同學，想請幾個工科教授到重慶來講課，可人家一聽是四川，都沒有啥興趣。”呂子方苦笑道：“有啥子辦法？四川太偏了，有名氣的教授都不願意來。”聽這幾人一唱一和，周赫煊立即明白過來。原來找他參謀是假，託他邀請工科教授是真，全特麼玩套路啊。

周赫煊好笑地說：“這樣吧，我明天就拍電報，問問蔡孑民、李石曾、吳稚暉幾位先生。他們在教育界頗有名望，應該能請來幾個工科老師。”