第19章苦困尤甚須求變
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老錢看得的確沒錯，楊偉是開始學習了，這學習的動力來自於他的頓悟:如果不能改變世界，為什麼不讓這個世界改變我呢！
這些天，他一直想，我缺的是什麼。排第一位的是對這個社會缺少必要的認識。從幾十戶人家的山村、人跡罕至的寺院、到軍事化管理的營區，楊偉的生活軌跡基本都脫離了這個社會，嚴格地說，他覺得自己只能算半個人。以前這楊偉有倆錢甚至不知道行銀，像所有山西人的傳統一樣把錢捆在褲
裡才覺得險保；沒有上過學卻對學校無限神往，直到現在看見一隊隊少男少女騎著自行車飛馳而過還是覺得心生羨慕；甚至在來到鳳城前，沒有真正意義上談過一次戀愛，每次看見夕陽下的一雙一對就覺得自己還少了一半！
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⾝邊的世界都已經改變了許多，而我的心，多多少少還留在華儼寺裡、留在軍營裡、留在監獄裡，使得自己看起來與這個世界是如此地格格不入。其實⾝邊的世界都一直在改變，只是自己一直耿懷著過去不願接受這個改變罷了！楊偉最後想著，這個世上，沒有做的事太多的，世界這麼大，而我只當過和尚當過兵。這次出去了，得讓自己重新來過。
要重新來過就不得不正視⾝邊的個這世界和這個世界法則了，這也是楊偉現的自己一個缺陷。當和尚只知道佛法無邊，那裡還知道法律無情；進了軍隊，卻又是個合法殺人的軍人。雖然殺得是該殺之人，但與我佛慈悲的原則就是對立的。這個時候，讓楊偉的世界觀開始混亂，再到醉生夢死的紅燈區更是亂得一塌糊塗。這快意恩仇的楊偉
本就不覺得自己一而再、再而三地進進出出於出派所、看守所，已經遊離在了犯罪的邊緣！
這個，我當然要改變！楊偉最後才反應過來，原來一直擔心兄弟們出事，其實最大的問題在自己⾝上，連自己到現在都沒有什麼事可幹，連自己都對⾝邊這個社會的法則一竅不通，又何況這群連自己都不如的老兄弟們！幾個月來，倒是被陳大拿給封了個經理、總經理一大堆，被趙鐵錘硬拉著當了村長，看著風光，但這回頭細細想想，佛法說這有果必有因，這個因就在於利用價值。什麼職務都是扯蛋，都是拿子套拴住老子，當驢使喚呢！
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打個比方，如同自己真的栽在錦繡的事上、折在和朱前錦的爭鬥上或者那件大案子真被察警提留起來，估計到時候連自己怎麼死的都不知道！
人，不可以走運一輩子！就像這次扒個褲子都能把老子送進來，這要擱以前，最少也得把他扒光了吧！說不定還得摁馬桶裡再揍一頓才過癮。
看來，老子得自己找點事幹了，不要老像驢一樣讓人家牽著拿個大蘿蔔哄著！楊偉最後想到。
要改變，自然要從眼前作起了，這老錢不就一直
著我改變，每次進來都跟教訓兒子一樣訓我幾天，…這次就是個機會，那我就變變試試，難道，學個法抄個書，比他娘殺人還難…楊偉從最初的極度抗拒開始接受現實，當然，在看守所，也由不得你不接受。
楊偉，真的開始學習了。這個學習卻於以往不同，真正從被強迫走到了自願。…第一天抄書，磕磕碰碰，抄了幾千字卻是經常被絆住，楊偉這就得想半天，這他娘是個什麼字，有時候還真想得起來，不過有時候還真抓瞎了，只能湊晚上管教巡夜的時候問問。
其實楊偉不是沒文化，在空
大師⾝邊足足呆了十年，是頭豬也認幾十字，何況人乎？當年楊偉是空大師手把手教的描紅，⽑筆竿子上夾兩塊石頭在青石板上醮水練字，那佛家經典足足抄了十年，楊偉焉能是個文盲。
那麼這後來楊偉怎麼著就成文盲了呢？原因就在於，文化知識的脫節。
現在的年輕人不是喜歡穿越嗎，如果真把你穿越回大唐大宋大清，別想著回去就能找著美女來個xxoo，第一件事你會現什麼，你會現你和楊偉一樣，成了半文盲。為什麼，道理非常簡單，新舊漢字從行文到字體都有了質的變化，就像現在香港灣臺的報紙一樣，拿到手裡，還真有若干字不認識！
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楊偉就是這樣的半文盲，不過是倒過來了，受到的空大師傳授的舊式教育，學得是老式佛經，再加之軍隊以軍事技能為主、混混也混吃混喝為主、保安以攢錢娶老婆為要務，生活所迫，把楊偉這個本來大有靈的佛家弟子，硬生生地變成了流氓加文盲！
各位看官你莫要不信，這個社會就是一個大熔爐，別說把和尚變成文盲流氓很正常，就是把流氓變成企業家、文盲變成大生學、把法盲變進官場再變成法官都不見得希罕！何況楊偉這個無足輕重的小人物，他變成什麼樣，誰會在乎？
當然和他本人也有關係，當和尚的時候偷奷耍滑、當兵又不太守紀律、當混混實在沒那時間，這後來有時間，不又倆美女
心得不行，那有時間學習？
第二天從早到晚，楊偉終於還是抄夠了一萬字，一張五百，正好二十張，楊偉看著自己的大作頗有成就
，比當年抄別人寫好的檢查還有成就，那檢查畢竟不是自己寫的不是。這到了晚上照例彙報，問了幾個字然後就請巡邏的管教看自己的大作，這小管教剛從勞改警校畢業，一看楊偉字得字就說:"字倒是不錯，你…你咋不抄標點符號呀！你讓人家怎麼念！"呀！忘了！原來楊偉抄佛經時沒有斷句，這斷句要靠領悟去讀。把這茬忘了！看來我真是落伍了啊。
第三天，那小管教直接扔了一本薄薄的小字內，說道，自己學，別一天老問這個字那個字，整得你跟文盲似的…楊偉拿起來一看，卻是一本撕得有頭沒尾的《華新字典》，上面標註:小學一到五年級適用。不過楊偉倒不在乎這個，關鍵是後面有一節是繁簡字對照表，還帶著注音。
老錢來看楊偉的時候，楊偉正抄得起勁，還以為那個管教查倉，連頭都沒回。老錢一看，放心了，為啥，只要老老實實，不亂吵不亂喊亂弄，管你寫什麼，那怕你寫⻩⾊小說呢！就悄悄地離開了小號倉，只要人都沒事，他這就放心了！
…
其實這管教也是辛苦得緊，監倉裡一幫子大老爺們一天得跟一群孩子似的看著，一天這吵吵鬧鬧、臉紅了幹起來了、心情不好了要絕食了，這些爛事監倉裡是層出不窮，每天比看孩子還心，其實管教們的要求不⾼，只要沒事就⾼興。
第四天，楊偉猛然記起這所長還讓寫什麼心得體會來著，這就咬了半天筆頭，作業抄完了，心得體會寫了半天，如同便秘一般，愣沒憋出來…
第五天，楊偉又卡在了心得體會上，這想來想去，寫了一句:今天抄寫了民法權利與義務一章，共一萬字，學習了…一共寫了七十個字再也寫不下去了…
第六天，楊偉這靈光一現，想當年，我楊偉在部隊經常抄別人給我寫好的檢查，早聽說這天下文章一大抄，這照搬不就行了…
說幹就幹，楊偉邊回憶邊寫…
一落筆卻是:我辜負了黨的培養和教育…馬上省到，不對呀，黨籍早被開除了，這話不能寫…
又寫了一句:我辜負了民人的養育…更不對，我他娘是和尚養大的，和尚跳出三界外，不在五行中，也算民人嗎？