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這麼簡單，”朱浩文攔了他一下，“了半天玄虛，就只為讓咱們遊一下泳？”柯尋聞言蹲身用手撈了把水:“水有點兒冷，看著跟普通的水沒什麼區別，難不成水底下有怪物？”正要扒頭使勁往水底瞅，忽見眼前界面閃爍出一行新字:【要求:除池中水外，無任何載物情況下，每人以不同的方式到達出口。】“……靠，在這兒等著呢。”柯尋起身甩了把手上的水，“無載物，就是說不能乘船不能搭橋唄。咱們三個人，就得以三種方式過去，這三種方式指的是什麼？三種不同的泳姿嗎？”

“……”朱浩文搖了下頭，“我看不是，沒這麼簡單。譬如有人可以游過去，有人就得漂浮過去，或者，甚至是飛過去，總之應該是不允許三人都以游泳的方式通過。”

“這兒除了水沒有任何可以被利用的東西，”柯尋四下打量了一圈，最後又觀察了下落腳點距出口的距離，搖了搖頭，“雖然只說了不允許利用除水以外的載物，但顯然非乘載的方式也不行，比如把所有衣服脫下來結成繩爬過去，一是長度不夠，二來這邊沒有可以繫繩子的地方。”朱浩文:“……”這一瞬間他想得還多。

“不如先看看這幾個圖標都代表著什麼。”柯尋說著，點開了界面上的箱形圖標。

第261章薛定諤的貓10┃渡水的三種方式。

界面中央出現了箱子打開的畫面，隨即卻跳出一行字:【說出相應法則後，才能在此取出與法則相關的道具。】“書本圖標要求說出法則，箱形圖標要求先說法則、後取道具，”柯尋說道，“這兩個圖標是相互關聯的功能，法則和道具看來是要共同使用的。”一邊說著一邊又點開了燈泡圖標，其他人的頭像出現在了界面中央，上方顯示著一行字:【請選擇要求助的對象】。

“現在清楚了，”柯尋取消求助界面，看向朱浩文，“這就是強制要我們利用物理法則渡過水池。”

“而且也不乏惡意，”朱浩文面微冷，“我們一共有三個人，據規則，有一個人可以游過去，游過去的這個人應該說是最安全的，誰先游過去，剩下的兩人只能選擇其他的方式，如果想不出其他方式，結局很可能就是死亡，那麼游泳這種方式就成了最搶手的，如果換做其他人，恐怕在這裡會引發一場事關生死的爭執和搶奪。”長髮女孩聞言，嚇得不由向後退了兩步，謹慎又驚懼地看著柯尋和朱浩文。

“別怕，”柯尋笑了，“我們不是那樣的人。對了，還不知道你叫什麼名字？”長髮女孩低聲答了一句:“我叫何棠。”

“荷塘月啊，好名字。”柯尋說，“你是學什麼的？”

“音樂。”何棠稍稍放鬆了緊繃的神經，抬眼看了看面前這個大個子帥哥，雖然這人總是一臉壞兮兮的樣子，但不知為什麼，又莫名地能給人安全和信任，於是情緒又鬆弛了幾分，說道，“可惜我的專業實在幫不上什麼忙，我上高中的時候理科就一塌糊塗。”

“不要緊，咱們這一組不是很幸運地擁有一位理工男神麼。”柯尋說著看向朱浩文，“男神，全靠你了！”朱浩文:“……你的男神可真多。”柯尋擠眼一笑:“懌然已經從我男神榮升為我男人了，目前我男神就你一個，開心吧？”一點都不開心。

朱浩文不想再搭理這二貨，垂眸沉思。

柯尋不打擾他，轉頭同何棠說話:“音體美都是一家人，我學體育的，你學音樂的，咱們都一家，別拘謹，來來，開動腦筋，想到什麼都可以說。”柯尋的自來讓何棠終於放下了防備，道:“但我對物理法則實在不太，而且之前題目規則裡說的‘一切法則都為真’是什麼意思，我到現在還是不太理解。”柯尋想了想，道:“記得咱們剛進畫的時候，大屏幕上顯示過的字嗎，就是那幾段看似程式自言自語的瘋話，他提到過關於法則的內容，他說他要給人們一個絕對法則的世界，我想這個世界指的就是這個畫中世界。

“他還說到在這個世界裡，所有的科學現象、理論、公式、結論、法則，或什麼……有理論依據的假想、可邏輯自洽的推論、悖論……甚至約定俗成的看法……知聞度高的現象，等等，在這個世界裡都為真。

“照我理解的話，這意思就是隻要有理有據的說法，甚至僅僅只是一個假想，只要有理論依據支撐，在這個世界裡就可以成為真的。而眼前這個水池，只要你能說出一個可以渡過它的理論，哪怕沒有在現實世界中被證實可行，在這裡也可以變成實用的，能夠成真。

“所以我覺得，只要咱們能想出除游泳以外的其他兩種渡水的方式，就算在現實世界中不可能成功，但只要有理有據，在這兒就可以成功。”柯尋這番話說完，朱浩文不由抬眼向他看過去。

這個人真是無時無刻不在成長。

學渣和笨蛋之間，絕對不能畫等號。眼前的這個人，不就是個很聰明的學渣麼。

“文兒哥你覺得我說得在理不？”學渣問過來。

文兒哥:“……”嗯，不止聰明，還二。

“你說得有道理，”朱浩文還是贊同了二貨學渣的觀點，“也啟發了我，這麼看來，我們可以應用的方法就多了一