（16）

如果出现文字缺失，格式混乱请取消转码/退出阅读模式

2021年1月10第十六章:相遇吳霜雪對窗口裡的人說明來意，窗後表情慵懶的中年婦女抬眼瞟了來人一眼，繼續剪著指甲，隔了半天才說道:「想查閱鎮子的歷史？有沒有相關資料？」語氣裡透著不屑；「你們找錯地方了吧，這裡可是鎮政府，要查什麼歷史該去圖書館。」

「我們……」吳霜雪對這輕慢的態度很是惱火，但仍微笑著打算詳細說明他們的來意，卻被身後的教授打斷了。

「霜雪，我來說吧。」

「嗯。」吳霜雪明白這種時候由上了年紀，一身學者風範的教授來涉更見成效，便沒再多說什麼，與教授換了位置。

吳霜雪和周教授此刻正在c鎮。自那天下午吳霜雪偶然發現與眷湖村有關的線索，並拿給周教授看後，周教授動不已，之後的幾天他們先是追尋那篇文章的作者，經過一番波折終於找到了那位作者的工作單位a市文化館，文化館的工作人員翻閱了人事檔案後告知他們作者已經退休二十多年並已過世。

好不容易循著線索找到這裡確是這種結果，兩人都難掩沮喪，特別是周教授，追尋了多年眼看有了希望卻又戛然而止，就像是老天跟他開了個玩笑。

吳霜雪跟隨周教授這麼久還是第一次見他如此消沉，她覺得應該安下教授，便對教授說這條線索雖斷了，可那故事裡不還有其他線索嗎，故事末尾編者不是說c鎮和長水村都是真實存在的嗎？

這句話的效果立竿見影，周教授一下子從坐著的地方站起連連說到對，沒錯，還有希望。神又一下子高漲起來。

之後他們又馬不停蹄地開始查找c鎮和長水村，正如那故事的編者所言，他們終在a市下轄的某縣裡看見了c鎮的名字，再向下又找的了長水村。

他們查好了通路線圖做好了遠行的準備，今天早晨從a市出發耗時超過四個小時中途轉了兩次車，終於來到了位於群山深處的c鎮。

c鎮實在不大，就一條主街，吳霜雪很快就摸清了這裡沒有圖書館文化館之內的設施，於是周教授決定去鎮政府問問看能不能有所收穫。

儒雅沉穩的氣質加上大學教授的身份的確起了作用，中年婦女看似很不情願地讓他們去二樓一間辦公室找一位王主任。

吳霜雪與周教授上到二樓順利地找到了王主任，這位王主任態度倒是親切，周教授向他說明了來意。

「沒錯，我們鎮下面是有個長水村。」

「那是否有個眷湖村？或是哪個村子以前叫這名字？」

「沒有。」王主任脫口而出:「我在這鎮上工作了二十多年，沒聽說過有這麼個地方。」這回答也在預料之中，最終還是得自己動手找。周教授提出是否有鎮志之類的資料能讓他們翻閱一下，王主任思索了一會兒回答道:「鎮志是有，翻閱一下也不是什麼大事，只是早年的鎮志和一些資料並不在鎮政府裡。」吳霜雪和周教授謝過王主任後出了鎮政府，他們的下一站是鎮中學。原來鎮政府前些年翻新重建，很多東西沒地方存放，於是將一些不常用的打包寄存到了鎮中學，其中就有鎮上早年的資料。之後雖然新鎮政府大樓落成，但寄存的東西因為平時用不上，也就沒人提議運回來，所以那些東西就一直擱在了鎮中學。

鎮中學離鎮政府只有幾百米的距離，步行三四分鐘就到了，兩人在門衛室登記過後按門衛的指引直接走向校長辦公室。剛才的王主任和校長好似關係很好，當場打電話幫他們約好去中學查找資料。

校長室的門開著，兩人剛到門口一位五十歲上下大腹便便男人就笑著了出來。

「兩位就是周教授和吳小姐吧，王主任已經跟我說過了，來，請進。」男人熱情的招呼兩人進屋落座，併為他們泡好了茶。

「您一定是鄒校長了，我們冒昧前來，打擾了。」

「不打擾，不打擾，我們這偏遠的小地方平時難得有客人來訪，更何況還是周教授您這樣的大學者，我高興還來不及呢，要是能對您的調查研究有所幫助，那更是榮幸。」這位鄒校長很是健談，除了恭維的話之外他對周教授的研究也很有興趣，出於禮貌和對這份熱情的回饋，周教授和他簡要的談起了自己的研究。

吳霜雪在一旁聽著兩人的對話，發現這位鄒校長跟他們這一路談過的人都不同，並非言之無物，偶爾提出的問題在吳霜雪看來也都在點上，而且他還會不時將吳霜雪拉進談話，以免她被冷落在一旁。

「哎呀！」鄒校長看了眼腕上手錶說道:「真是不好意思，兩位來是有正事，我卻只顧著說話，耽擱了兩位。」

「跟校長談話很愉快，一點都不耽擱。」

「平時工作之餘我會看些期刊雜誌，民俗方面的我尤為興趣，這次難得見到這方面的權威，一時高興說的有點多，我這就讓人帶兩位去資料室，各位要找的都在那。」鄒校長撥了個電話，不到一分鐘一位三十歲左右的男子來到校長室，鄒校長介紹說這位是劉老師，並讓劉老師帶他們去資料室，吳霜雪和周教授道謝後跟著劉老師出了校長室。

他們跟著劉老師爬上一棟頗顯陳舊的三層建築，這棟樓很安靜，劉老師介紹說這是老教學樓，如今已沒用作教學，只用來存放器材雜物和資料。他們來到二樓最東側的教室前，劉老師掏出一大串鑰匙翻找了一分鐘打開了教室門。

周教授在劉老師之後進入教室，吳霜雪跟在後面，進入教室面而來一股強烈的黴味，地面上鋪著一層灰，明顯很久沒人進來過了。

|最|新|網|址|找|回|——www.91ks.online因為拉著窗簾的緣故教室裡光線昏暗，劉老師把窗簾一一拉開並打開窗子讓房間通風換氣，吳霜雪這才完全看清教室的樣子，教室從後向前橫立著四排書架，上面擺滿了書和文件夾，但更多的書和資料就沿著四面牆直接碼放在地上。

「書架上的書和資料是學校的，鎮政府拉來的書因為沒有多餘的書架只能摞在牆邊。」劉老師說道。

也就是說我們要找的就在這圍成一圈半人高的書牆裡。吳霜雪在心裡嘀咕著。