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？”林安一愣，隨即想起上週三時在x中圍欄外的那一出，不由又一笑。

徐媛一臉見鬼的看著他，暗自腹誹道:被打了還笑，真是，不知道有什麼好高興的。

想畢，便有些的無語地一扭頭，又盯回了拗口至極看也看不懂的文言文上。

沒想過了沒兩秒，語文課代表的聲音就另一頭響起來，“老師，這是剛收上來的家校本，上面寫的是沒的。”林安朝那巴掌點大的紙片上看了一眼，徐媛的名字果然位列其中，他點了點頭，沒說什麼，只代道:“好，先放講臺上去吧。”隨後等對方走遠，才又回過頭來，輕聲向裝模作樣舉著課本實則正閉目養神的徐媛問道:“你的呢？今天怎麼又開始不了？”徐媛睜開眼，瞥了一下課桌後懶懶道:“有什麼好的，又沒簽字。”林安看著她。

徐媛又道:“看什麼，本來就是啊，我叔都快三四天沒面了。”說著瞟了他一眼，“真的，上禮拜四晚上他突然說公司有事，大半夜的直接就出去了，完了週五又說要出差，到現在也沒回來。”言罷還努了一努嘴，佯裝無奈地道:“不信您可以電話問他嘛。”林安聽到她提到的有關徐新的最近幾天的行程，不知怎地，原本還帶了一絲探究的神忽然變得有些赧然，他暗自收回停留在對方身上的目光，莫名心虛地咳嗽了一聲，又掩飾地“嗯”了一聲，之後便不再說話。

徐媛注意到他的反常，眼珠子一轉，腦中忽地閃過一道光。

她原本就對上週徐新一聽對方受傷就表現出的特殊反應到驚奇不已，再加上去問向來滿嘴跑火車的丁華時對方那一反常態諱莫如深的態度，就更是好奇的心癢癢。而此刻其中一個當事人就在眼前，她要還能忍得住不刨問底那才怪，於是賊眼一轉便又小聲叫了他一聲:“嗐，林老師。”林安調整了下情緒，看向了她，卻見對方同時又伸出食指來，衝他勾了勾手，便略有些疑惑地彎下低下了頭，卻不想下一秒，就聽徐媛極為神秘地在他耳邊問了句:“您是不是認識我叔啊？”林安抓著桌沿的手一緊，倏地偏過臉看向了她。

徐媛見狀嘿嘿一笑，對方的反應無疑證實了她的猜想，於是又趕緊打蛇隨上地多問了句:“那啥，你們什麼關係啊？

…

…朋友嗎？”林安卻只一語不發地看著她。徐媛滿臉期待，卻等了好半天也沒等出一個字來，不由有點兒著急起來，沒想剛要開口再問一問，教室的前門忽然被人敲響。

“林老師。”陳建良在門口衝他喊了聲。

林安立刻如蒙大赦地直起身，隨後調轉了方向。

“能麻煩出來一下嗎？”對方笑問。

“好，稍等。”林安應道。之後低頭看了眼還在眼巴巴望著自己的徐媛，從後門口快步繞了出去。

陳建良見他步伐匆忙，替他掩好教室的門後，轉過身來笑眯眯地看向了他，“哎，不用著急。”說著又看他一眼，奇怪道:“誒，林老師，耳朵怎麼這麼紅，天很冷嗎？”林安略微侷促地笑了一笑。

陳建良又打量了他幾眼，關切道:“怎麼樣？身體好點了嗎。年輕人啊，平時還是要多注意。”林安點一點頭，微笑道:“謝謝主任。”陳建良哈哈一笑，“客氣什麼，都是同事。”說著打開了手上拿著的藍文件夾，將蓋了校章的其中一頁通知單遞到了他面前，正道:“行，那我就不廢話了，咱們說正事兒。”說著手指了指通知單上方的一排字，問:“來，瞧瞧，林老師，還記得這個活動策劃方案嗎？”林安接過文件，順著對方指引的方向看過去，只見“x中開放通知”幾個字正懸在最上方。他匆匆將內容掃了眼，有些驚訝地看向了陳建良。

對方對他一笑，繼續說道:“這是你國慶前上去的活動提議，這兩天學校領導開了個會，把收到的各項建議都討論了下，最後一致認為還是你的這份計劃可行最高，影響力衝擊力也最大，所以葛校長立即就批了，讓各年級都儘快積極配合執行。”林安聽到這裡，不由想起十多天前葛靖找他談話時的情景，頓時明白過來，因此也並沒有表現出過多的驚喜。

陳建良說到此處，略停了一停，又繼續道:“本來我們各年級的領導和老師們都打算按年級的先後順序，從低到高依次舉辦這個活動，但後來又考慮到……咱們高二半個月後的階段考結束後就又要開始忙分班分科的事，於是就又決定將高二的開放提到最前，也就是這個週六。”這下林安倒有些吃驚，他看向一邊的陳主任，訝異道:“這麼快？”陳建良笑了笑，點頭:“是，所以我一大早就來找你。咱們年級其他老師上週五的時就都已經在班裡通知了下去，你不在，你們班就由姜老師代勞了。活動內容我們也在會上稍微進行了修改，你之前提到內容的雖然豐富彩，但咱們畢竟時間緊，沒這麼充裕的力去準備，就在討論後選擇了最容易執行的一塊兒——‘互動授課’和‘家校聯盟’這兩項，一個上午一個下午，勞逸結合，既能向家長展示咱們的教學進程，也不乏娛樂。”林安點頭。

“覺怎麼樣？林老師，有什麼更好的建議嗎？”林安搖頭，微