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個男生還站在那裡，目光直直盯著窗臺上的紅玫瑰。

白川浩想要上前去問“怎麼了”，視野卻被一大團紅覆蓋。

他後退一步，隔開距離，看清那是一個蘋果。

蘋果是被一個人舉到自己眼前的。

白川浩扭頭，看向蘋果的主人——自己的鄰桌劉雪靜。她移動手臂，蘋果又與白川浩近距離接觸。

白川浩:“……送給我的？”劉雪靜點點頭。

“謝謝……你怎麼帶這麼多？”白川浩接過，吃驚地看到劉雪靜抱著一揹包的蘋果。劉雪靜答:“因為這節課要寫生。”

“寫生的話一個不就夠了？”

“如果有跟林老師一樣貪吃的人……”劉雪靜眼睛斜向剛回辦公室的林青颯。白川浩瞭然:“那的確。”剛才那個男生已經走了。白川浩看了一圈辦公室，視線回來，與劉雪靜的目光相觸，連忙移開。

目光這玩意兒，似乎真有溫度。白川浩能覺出屬於劉雪靜的目光仍在自己身上，冷得他心臟發顫。

劉雪靜盯了會兒白川浩，看看那邊的林青颯，然後又盯白川浩。

白川浩表現出若無其事的樣子，心裡忐忑不安。女孩子心細，學美術的觀察力又很強。她們好像天生能發現gay，以前就是女同學發現他:“你是gay吧？”那個時候大家都還是小孩，那個女同學口無遮攔也……沒關係沒關係。白川浩阻止自己回憶，心裡安撫自己。劉雪靜就算真發現了也沒關係，她那麼低調，知道了肯定也不會到處亂說。沒事。

劉雪靜最終收回目光，起身走了。

白川浩鬆口氣。

“這個手臂抬起來，到這個位置……太高了……多做幾遍，讓身體悉這些動作。”初一全體學生做廣播體，是運動會開幕式一個重要節目，因此現在這群剛成為初中生的孩子們，下午放學後，還要加一節課的時間訓練。

“一二三四，五六七八。二二三四，五六七八……”不行，這群孩子又跳亂了。前幾節還好，一到跳躍運動就失了節奏。

“老師，速度太快了。”有學生抱怨道。

“……我覺得我喊得比廣播速度還慢一些啊。”白川浩略無奈，“你們練後就會覺得一點兒都不快。”

“老師，那還是你帶著我們跳吧。”

“老師，你練到閉著眼都會跳嗎？”

“老師，老師你會倒著跳嗎？”

“老師你閉著眼倒著跳跳！”

“哈哈哈哈哈哈哈——”全班鬨堂大笑。白川浩冷冷地看著他們。

笑夠了，見白川浩不說話，有的學生怕他生氣，出聲希望他示範著帶他們做。因為動作一連起來，一配上節奏，他們一急，就忘了。

“那我邊喊拍子邊帶你們做吧。”白川浩說，“一個八拍一個八拍地來。”晚上，白川浩在客廳空地處，練習廣播體。

讓那些孩子練，首先老師自己要更練。如果明天示範的時候出錯，那完蛋了，自己尷尬，那些孩子絕對又會笑……

林青颯:“哈哈哈哈哈哈哈哈！”白川浩:“……”沙發那兒的林青颯忙裡偷閒，手支著腦袋看白川浩跳看了幾分鐘，終於忍不住放聲大笑起來。白川浩站立不動，面無表情地看著他。

林青颯笑得捧腹抬不起頭:“那些孩子……看你示範，沒有笑嗎？”白川浩:“笑了啊……別讓我回想起來。”做錯了會被笑，做對了還是會被笑，他們怎麼那麼愛笑。

“川浩啊。”林青颯抹抹眼角笑出的淚水，呼了口氣，待氣息逐漸平穩下來後，換上和藹可親的微笑，問，“你為什麼做的時候，面無表情啊？”白川浩一愣:“……難道我要邊笑邊做嗎？”

“應該這樣。”林青颯站起來，開朗地一揮手，“嗨！孩子們。”

“……你的風格，我學不來。”白川浩僵硬著嘴角，慢慢開口說，“首先這個打招呼方式我都學不來。”比起成穩重的老師形象，林青颯與學生們相處，看上去更像是個孩子王。記得去年剛跟他認識一個月，白川浩見學生跟他說了些什麼後，他齒一笑，有點兒調皮的覺，做了個ok的手勢:“ok，3q。”白川浩:“……”學生走後。林青颯看白川浩呆愣在那兒，問他怎麼了。白川浩動動身子，坐到他身旁。他猶豫該不該這樣說前輩，話語吐吐，但還是坦率道:“你真的不像老師……可能是我學生時代老師都沒有你這麼活潑吧。”林青颯哈哈兩聲，笑:“你學生時代那麼慘？老師都是劉雪靜那麼冷？”白川浩:“不，也沒有她那麼冷。”林青颯:“徐語薰那種？”白川浩:“嗯，有她那種的。還有張老師楊老師那種，大部分都是正經的吧，至少對學生很正經。”林青颯:“很死板？”白川浩:“……語文老師，你可以給我解釋一下正經和死板是一個意思嗎？”結果這位語文老師並不想給他上課，只一笑帶過。白川浩心想。林青颯這個，帶孩子們玩肯定很能嗨起來，帶學生做運動的話……如果林青颯教體育會怎樣？

“要不然我們換一下學科？”白川浩突發奇想道。

林青颯略