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s市找何肆。

“現在是你表哥的特殊時期，需謹慎對待。”何勇說。

何肆表示理解，他轉學過來一年了，深知人不能依靠別人給的念想生活。儘管如此說服自己，心裡仍然湧上被背叛後的失意。

很久以前，他也被歐陽“背叛”過一次。那時他們一起去舞廳玩，歐陽說，何肆你上臺跳個舞，我就答應你一個願望，什麼都可以。何肆覬覦歐陽的新版遊戲機很久了，他快地說好，在土得掉渣的紅綠燈光下完整地扭了一首快歌的時間，出了一身汗，氣吁吁。

歐陽樂得不行，不斷跟周圍人介紹，看我兄弟，看我兄弟，像不像傻/，然後很乾脆的放了何肆鴿子:我剛才開玩笑的，哈哈哈。

當時何肆表面沉靜，忙著擦汗，實則內心遭到巨大的震撼。原來人是會騙人的。他天資普通，缺乏常識，反應過慢，這件事給了他一個很大的教訓。

全都是因為有所期待。

有一個經典理論叫“範式轉移”，其原意是指當一個領域裡出現新的學術成果，就會掀起一場打破原有假設、法則甚至顛覆常識的認知革命。但在何肆對於成長的悟裡，範式轉移並不僅僅作用於認知層面，它還意味著取經驗、調整期待度，甚至對後的人際往來規則作出本的修正。

他拿著何勇給的“表哥招待基金”，請劉子寒吃了一頓烤自助，兩個男孩正處在長身體的時候，吃得店員瑟瑟發抖。用餐完畢，兩人打著飽嗝，去便利店買思樂冰喝，正值s市下班高峰期，車水馬龍，連綿不絕，華燈初上，夜婉轉。

這時劉子寒說:“要來我家看電影嗎？”

“有點晚了。”何肆說。一部電影通常兩個小時，看完都深夜了。

他吃得很飽，腦子裡沒有別的意思，單純回答問題。劉子寒用意味深長的目光打量他，然後別過臉。

“你怕什麼？”

“沒有。”何肆說，“沒什麼好怕的。比起你的向，我更怕明早波/波我上去解反比例函數，那個我真的怕。”波/波是他們的數學老師，一個髮型大波、行事兇殘的中年婦女。

雖然是從小地方出來的孩子，但何肆從小喜歡看書，對世間千變萬化的思維形態抱持尊重的態度。那次出櫃之後，他們很有默契地避開這個話題。

至少跟劉子寒玩在一起的時候，他不會搶我的女朋友。何肆認為這沒什麼不好。

見何肆態度坦然，劉子寒有些慨地說，“我很早就知道自己是這樣了，也很認命，紋十字架在身上的時候，覺自己好像被釘在十字架上的罪人，那天之後我決定以後一定要結婚生子，過很長、但很普通的一生。”

“如果一生真的很漫長，那還真是夠普通的。”何肆笑了，他的眼睛彎彎的，在溫婉的夜下，光彩瀲灩。

“但是我記得啊，”何肆忽然想起了什麼，出興奮的笑容，“加拿大的話，是可以結婚的啊！”

“恭喜你獲得了不太重要的知識。”劉子寒懶得理他，“走，回家了。”初二下學期快結束的時候，何勇換了一個時下行的翻蓋式手機，把舊的鍵盤機給了何肆，教他怎麼把小小的磁卡出來再放回去，鍵盤機輕飄飄的，有一種廉價的塑料，但何肆還是喜不自勝。他把何勇的手機號碼存進通訊錄，然後是老家爺爺的座機號碼，然後……他登陸qq問晏尚覃，哥你手機號碼多少？

過了很久晏尚覃才回復他一串數字，說，“你有手機了？”

“有了。”

“彩的？”

“我爸淘汰下來的當然是彩的！”他笑著在句末敲出幾個嘆號。

最近何勇從技術人員升到了技術總監，帶了一個小團隊，經常要去別的城市出差，因為他所在的公司屬於某個國際品牌在亞洲的關聯企業，偶爾還要去德國總部跟當地的華人同事做。何勇不在家的子，給何肆請了一個保姆來做飯，那個保姆年紀大，說話鄉音重，何肆和她聊不上幾句。

過完年之後，晏尚覃就要為最後高考做衝刺準備了，何肆也掛念著自己的中考。目前所在的初中，放在區裡算得上前幾名，何況他還安然無恙的待在a班，然而只是稍微鬆懈了那麼一下，撲面而來的數學題就把他給整懵了。他就好像看著一個人在白紙上畫了一個圓，等過一會兒再看，那個圓就變成了清明上河圖……

差不多就是這種震撼的程度。

他知道晏尚覃很忙，但很久沒和他說話，心裡總有點失落。明明何勇飛去了另一個國家，他都沒有什麼特別的覺，可能是做留守兒童的時候習慣了吧。小孩就像狗，是活在當下的生物，適應力也強。

他找了一個週末，撥通了晏尚覃的電話。

怕他嫌自己煩或者不務正業，接通之後第一句話就是，“哥，忙麼？我有道數學題做不出來。”晏尚覃在電話裡的聲音和平時不太一樣，聲線沉澱，經由電話過濾後帶著一些沉穩和清澈，說話語調不疾不徐，即使是講解枯燥乏味的題目也給人一種娓娓道來的覺。

何肆覺得他和晏尚覃之間的默契程度高到不可思議，比如說到一個需要畫圖的題，他倆能拿著手機，憑空在腦海裡繪製各種對角線、中位線，從而去求導陰影面積。

當他準備對這心連心的兄弟情誼吹捧一通