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2021年2月27我是山東人，今年不惑有五，說起山東人，很多人想到的就是人高馬大、孔武有力的「山東大漢」。

我雖來自山東，但著實算不上壯漢，182的身高杵在那裡人高馬大勉強算的上，但即便是這幾年多了不少肥也還和孔武有力沒有任何聯繫。

我家庭條件不好，父母都比較老實，也沒有什麼手藝，再加上兄弟幾個人又多，小時候著實吃了不少的苦。

母親雖然不識幾個大字但是對於教育還算上心，即使條件再差家裡仍供我讀完了高中。

好在我也不負眾望，九五年我考上了我現在任職的這所學校，來到了hz。

我壹直認為家庭環境和條件對於壹個人的成長有著至關重要的影響，小時候家裡窮，身體條件不突出比較瘦弱，父母又比較老實，有時候吃了些虧也不敢告訴他們，只能自己藏在心裡，整個成長過程中都比較自卑，以至於即便已經坐上了領導崗位多年也沒能抹去心底的卑怯。

即便以現在的眼光看來九十年代的hz實在是無法用言語描述的落後，但對於我這個剛從老區來到hz這座城市窮小子而言，這已經是我想象不到繁華。

因為不善表達，整個大壹我都基本沒和班級裡的同學有過什麼。

我們導員葉老師注意到了我的情況，大二上學期壹始始葉老師就找到了我。

她說學生綜合科的老師平時工作忙不過來，希望我平時過去幫幫忙，幫助那邊的老師整理文件和幫助完成學校辦的工作。

我後來才知道，學生綜合科主要是對接貧困學生的資助工作，除了開學那會兒其他時間並不忙葉老師也不是叫我過去幫忙，而是為了通過和人接觸讓我學會與人溝通。

葉老師帶我去了綜合科所在的小樓，敲開了二樓最裡面的那個辦公室的門。

壹聲請進後，我和葉老師走進去，壹個穿著白的連衣裙的女老師正在站起來，我沒怎麼敢看清楚她的長相，就趕緊把目光低下去了。

葉老師邊往前走著邊介紹我道:「張姐，這是我之前給妳提過的學生，李xx，讓他過來跟著您學習學習。」我聽到那個被稱為「張姐」的老師站起來走過來，趕緊小聲地喊了句:「張老師好」。

「呵呵，什麼跟著我學習，別人不知道我妳還不知道啊。」聲音不大，軟軟糯糯的，帶著南方特有的酥甜，讓然聽了特別舒服。

張老師剛和葉老師打了個招呼就看到滿臉通紅的我打趣道:「喲，這還有點害羞呢。放心吧，在這沒人欺負妳。」葉老師沒有坐幾分鐘就提出了告辭，「行了，張姐，學生我可給妳了，別客氣，有什麼活給他就是了，肯定靠譜!我走了。」

「李xx是吧，我以後就喊妳xx了，綜合科現在就我壹個老師，除了開學的時候主要做壹些貧困學生認證和幫忙班裡資助手續，壹般都很閒的。妳先坐對面這個位置吧。」張老師給我簡單介紹了下綜合科的情況並讓我坐在了她對面的位置，然後她起身去了旁邊的資料夾。

側眼望去，直到這時我才慢慢看清楚張老師的樣子，這樣壹個氣質高貴的女人，長髮及，紅齒白，白的連衣裙，很好的展現了她玲瓏的身材，緻的花邊襯出白皙的小腿;黑高跟小涼鞋漏出的白肌膚亮的晃眼，少婦的雅韻在她身上渾然天成。

「這個是辦公室門的鑰匙，平時沒課的時候妳都可以到這邊來。」不壹會兒，張老師拿著壹袋資料和壹串鑰匙走了過來:「這是辦公室的壹些介紹資料，妳先看看，悉悉。」就這樣我開始了和張老師共處壹室辦公的生活，當時我並沒有想到將來我和張老師會發生這麼多事情，更不會想到她會成為我的至親。